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El documento habla sobre el desarrollo psicomotor de niños entre 0 y 6 años. Explica que se enfoca en el área motriz y los factores intrínsecos y extrínsecos que afectan el desarrollo. También describe dos evaluaciones, el LLAMADO EEDP y el TEPSI, que se aplican a niños de diferentes edades para detectar y prevenir déficits en el desarrollo en áreas como la coordinación motora, el lenguaje y la comunicación.
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Bloque ii
El documento describe los tres tipos principales de desarrollo que experimentan los niños en los primeros tres años: desarrollo físico, cognitivo y social. El desarrollo físico incluye el crecimiento, nutrición y desarrollo motor. El desarrollo cognitivo se explica a través de varios modelos como el piagetiano. El desarrollo social se centra en las primeras experiencias sociales del niño en la familia y con otros niños.
UVM Clinica Medica Integral Sesion 10 Evaluacion del Desarrollo Infantil
UVM Campus Sur Ciudad de México
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Clínica Médica Integral
Sesión 10 Evaluación del Desarrollo Infantil
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Video 2 https://www.youtube.com/watch?v=s66Gs3L6Yq0
Video 3 https://www.youtube.com/watch?v=AgUf_Y8Z5VE&list=PL11FAB488E3306A3B&index=28
Video 4 https://www.youtube.com/watch?v=7oD6set72lo&list=PL11FAB488E3306A3B&index=23
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Video 6 https://www.youtube.com/watch?v=mJcIUnunlNI&list=PL11FAB488E3306A3B&index=21
Video 7 https://www.youtube.com/watch?v=Yy9R3pF1rJc&index=24&list=PL11FAB488E3306A3B
Video 8 https://www.youtube.com/watch?v=jDVxvZ913pA&list=PL11FAB488E3306A3B&index=18
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Adolescencia
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La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta que se caracteriza por cambios físicos, psicológicos y sociales. Cronológicamente se divide en adolescencia temprana (10-14 años), media (15-17 años) y tardía (18-20 años). Durante este periodo los adolescentes experimentan un rápido crecimiento físico, desarrollo sexual y cambios en su identidad, independencia y pensamiento abstracto. La familia, escuela y sociedad juegan un papel importante como agentes educadores durante la adolescencia, la
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