El documento describe habilidades de pensamiento crítico como analizar, reflexionar, cuestionar y comprender situaciones, así como habilidades creativas como la imaginación y expresión gráfica. Explica que el pensamiento crítico permite identificar problemas y generar soluciones, mientras que la creatividad se refiere a la capacidad de crear ideas nuevas e innovadoras. También cubre aprender a aprender, que implica analizar y reflexionar para entender cómo se aprende y aplicarlo en diferentes contextos.

1. Pensamiento critico
Analizar
Reflexionar
Cuestionar
Comprender una situación o un tema de manera rápida
Clasificar o sintetizar
Interpretar hechos, traslada el conocimiento a nuevos contextos
Autoevaluación
Observar
Trabajar con ideas y conceptos para solucionar problemas
Debatir un tema o problema
Solución de problemas
Habilidad verbal
Pensamiento crítico: Capacidad que tiene una persona racional, que identifica situaciones para cuestionar, analizar y generar una idea, una solución o
alternativa del problema a cuestionar.
Analizar: Reconocimiento de los elementos que componen un todo, distingue y observa especialmente sus propiedades y principios básicos y así conocer más
de su naturaleza, función, entre otras cuestiones de lo que se está analizando y su objetivo es: conocer, comprender más profundamente una cuestión o
situación clasificando o estructurándolo.
Reflexionar: Analizar algo con detenimiento. La reflexión es una actividad del pensamiento que se lleva a cabo para tener consideración de algo, meditando y
pensando al respecto.
Cuestionar: Poner en duda o exponer razones contrarias en una discusión. El acto de cuestionar es un acto simple y natural a cualquier persona ya que la
posibilidad de ser seres humanos, racionales y con inteligencia, nos permite hacer preguntas o cuestionar diversos hechos, fenómenos y realidades que no
logramos comprender.

2. Creatividad
Representación
mental
Observar
Imaginación
Elaboración de mapas conceptuales
Crear esculturas u objetos de innovación (originales)
Diseñar representación gráfica o dibujar esculturas
Armar rompecabezas
Facilidad para recordar un objeto o un rostro
Habilidad espacial
Expresión gráfica (dibujos, pintar)
Comunicar con una imagen un sentimiento
Crear esculturas abstractas y originales
Creatividad: Denominada también pensamiento original, pensamiento creativo, inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, es la
capacidad de crear, de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que normalmente llevan a
conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen soluciones originales y valiosas. La creatividad es la producción de una idea o un concepto, una creación
o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.
Representación mental: Es la imagen que haces sobre algo o alguien en tu mente, pero sobre cosas que desconoces, de lo contrario es imaginación pura o
desfiguración de la realidad.
Observar: Atención de un individuo sobre alguna cuestión, de acuerdo al contexto en el cual se lo utilice podrá referir diversas cuestiones o situaciones.
Imaginación: Se llama imaginación a aquella facultad de la mente que nos permite representar en nuestras mentes las imágenes de las cosas reales como de
las ideales. La imaginación consiste en un ejercicio de abstracción de la realidad actual y en ese supuesto es donde mayormente se darán las soluciones a
necesidades, deseos, preferencias, entre otras cuestiones. Las soluciones serán más o menos realistas de acuerdo a las posibilidades que tiene aquello
imaginado de ser real o razonable.

3. Aprender a aprender
Analizar
Reflexionar
Comprender
Saber cómo aprende fácilmente y aplicarlo en su vida cotidiana
Encontrar patrones; reconocer significados
ocultos
Habilidad para sintetizar y hacer un ensayo
Meditar y concentrarse
Autoevaluación
Observar
Hacer cuadros mentales, resúmenes
Expresión verbal y escrito
Exposiciones de manera fácil y clara
Aprender a prender: Adquirir, procesar y asimilar nuevos conocimientos y capacidades, así como buscar orientaciones y hacer uso de ellas. El hecho de
“aprender a aprender” hace que los alumnos y alumnas se apoyen en experiencias vitales y de aprendizaje anteriores con el fin de utilizar y aplicar los nuevos
conocimientos y capacidades en muy diversos contextos, como los de la vida privada.
Analizar: Reconocimiento de los elementos que componen un todo, distingue y observa especialmente sus propiedades y principios básicos y así conocer más
de su naturaleza, función, entre otras cuestiones de lo que se está analizando y su objetivo es: conocer, comprender más profundamente una cuestión o
situación clasificando o estructurándolo.
Reflexionar: Analizar algo con detenimiento. La reflexión es una actividad del pensamiento que se lleva a cabo para tener consideración de algo, meditando y
pensando al respecto.
Comprender: La comprensión es un proceso de creación mental por el que, partiendo de ciertos datos aportados por un emisor, el receptor crea una imagen
del mensaje que se le quiere transmitir.