Pensamiento crítico e innovación

1. Pensamiento crítico
e innovación
Hernando Solanilla Chacón

2. •Es la capacidad de crear, ó de producir cosas nuevas, es la habilidad del
hombre para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas de una forma
original.
•La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo.
•En su materialización puede adoptar, cualquier forma ya sea artística, literaria o
científica, pues no es privativa de ningún área en particular. La creatividad es el
principio básico para el mejoramiento de la inteligencia personal y del progreso
de la sociedad y es también, una de las estrategias fundamentales de la
evolución natural.
•Es un proceso que se desarrolla con el tiempo y que se caracteriza por la
originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidadesde realización
concreta.
•Finalmente la creatividad es la producción de una idea, un concepto, una
creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface
tanto a su creador como la sociedad durante algún periodo.
Creatividad

3. •La innovación es un hecho económico.
•Solo la implementación económica de una idea puede ser llamada
innovación. La innovación por tanto comprende la generación de la
idea, su aceptación (decisión) y realización (implementación). La
generación de la idea representa el foco creativo del proceso de
innovación.
•Una idea se transforma en innovación cuando se puede producir, sin
contratiempos, en gran escala y a costos que generan utilidades económicas.
La prueba de una innovación no es su novedad, ni su contenido científico,
sino su éxito en el mercado lo cual se traduce en que es un proceso de
creación de valor y satisfacción para los clientes (orientada a la demanda
comercial).
Innovación

4. Pensamiento creativo
⚫Es aquel que se utiliza en la
creación o modificaciónde algo,
introduciendo novedades, es decir,
la producción de nuevas ideas para
desarrollar o modificar algo
existente.

5. Características esenciales del
pensamiento creativo
Puededecirse que las características
esenciales del pensamiento creativo son su
originalidad (para visualizar los problemas de
manera diferente), su flexibilidad (las
alternativas son consideradas en diferentes
campos de respuesta) y su elaboración particular
(se añaden elementos o detalles a ideas que ya
existen, modificando alguno de sus atributos).

6. Imaginación…
El pensamiento creativo se abre a
múltiples posibilidades con la
imaginación y con diferentes técnicas
de expresión total.
“Es más importante la imaginación que el
conocimientoya que la imaginación no tiene límitesy
el conocimientosi los tiene”
.
Pensamiento Creativo…
http://freidercreativo.files.wordpress.com/2010/02/enigma1.jpg, 2011

7. 1. El Pensamiento Vertical
- Se le conocecomo pensamiento automático
- Sirve para encarar rutinas
-Actúa como un pensamiento reactivo
- Es selectivo
-Le importa la corrección lógica del encadenamiento de
las ideas
- Se mueve en una dirección
determinada
- Sigue secuencia de ideas
-Desecha ideas que no tengan base
- Le interesa mostrar la calidad
tangible
-Se caracteriza por el análisis y el razonamiento

8. 2. Pensamiento Lateral
Eduardo De Bono es el inventordel proceso
sistemático del Pensamiento Lateral. Fue el primero en basar el desarrollo del
pensamiento con herramientas que siguen la forma en que el cerebro maneja la
información.
- Se le conoce como pensamiento deliberado
- Sirve para hacer las cosas mejor
- Es creador
- Lo esencial es la efectividad
- Se mueve para crear una dirección y deambula
sin rumbo, puede efectuar saltos
- Todas las ideas son válidas
- Es el pensamiento operable, efectúa movimientos
- Le importa la calidad total (tangible e intangible)
- Es asociativo y libre
- Es proactivo

9. El cerebro es el órgano central de las percepciones
sensoriales, del pensamiento y de todos los contenidos
de la consciencia.

10. James Papez, Paul Mc Lean y otros, describieron la
configuración del cerebro en términos de capas de
cebolla, producto de las sucesivas evoluciones.

11. Funciones:
 Analítico
 Meticuloso
 Planea
 Analiza
 Piensa de forma
lineal y lógica
Funciones:
 Soñador
 Capacidad
imaginativa y
fantástica
 Holístico
 Percepción
global

12. Aprender a pensar
⚫ Implica razonar de manera analítica, crítica,
creativa.
⚫Una habilidad, que se desarrolla con el apoyo de
estrategias y de una practica constante.
⚫El métodocomún menteempleado.
⚫Educar el pensamiento e ideas, para obtener
buenos razonamientos.

13. ¿Por que aprender a pensar?
⚫ Tomar decisiones.
⚫ Considerar prioridades.
⚫ Buscar alternativas de solución.
“un problema tiene infinitos métodos e infinitas soluciones”
⚫ Trabajar en equipo.
⚫ Escuchar diferentes puntos de vista y opinar
sobre algún hecho.
⚫ Resolver problemas.
⚫ Tomar la iniciativa.
⚫ Ser operativo (saber hacer).
⚫ Comunicar de manera asertiva y eficaz.
⚫ Vivir con plenitud y capacidad de gozo.
⚫ Cambiar la manera de pensar.

14. Educando a un cerebro
⚫Tiempo para razonar.
⚫Método y estrategias para la solución de problemas (para
ordenar y estimular los procesos del pensamiento)
⚫El uso de herramientas implica el desarrollo de las habilidades
de pensamiento( observar, describir,
comparar, clasificar, analizar, arg umentar, diferir, etc.)

15. MÉTODOS
René Descartes. -Obra “El método el método.
Para conducir bien la razón y buscar la verdad de las ciencias.”
⚫No aceptar nada como verdadero si no se muestra
lógicamente.
⚫Dividir el todo en sus partes
⚫Partir del análisis de lo más simple a lo mas complejo.
⚫Integrar el todo en sus partes.

16. Edward de bono
los elementos del pensamiento lateral.
⚫Blanco: neutro y objetivo, basado en hechos y números. (cosas
concretas)
⚫Rojo: la visión emocional. (implicaciones sentimentales)
⚫Negro: cuidado y precaución. ( posibles complicaciones )
⚫Amarillo: optimismo, pensamiento positivo.
⚫Verde: crecimiento fértil, creatividad y nuevas ideas. ( todas las formas
de solución posible)
⚫Azul: calma, organización

17. Los factores cognitivos son aquellos que se
refieren a la recepción de la información que la
persona recibe, la elabora y tienen ciertas
características:
a) La percepción: Es la
información
recibir
externa
capacidad que tiene la
persona de la
a
través de sus sentidos y
de poder combinarla con
sus experiencias y
conocimientos pasados e
historia personal.

18. b) El proceso de conexión:
Las ideas originales
de establecer
con
surgen
nuevas
ideas
relaciones
existentes,
información
añadiendo
transformando
establecida
detalles
situaciones conocidas, como
la codificación,
combinación, la comparación
selectiva y requerida en
procesos creativos.
c) Factores afectivos: Las
emociones son poderosas, son
energía pura que dirigen los
pensamientos a la persona y al
la mundo, todos
o creativos se
los procesos
nutren de las
éstas pueden
a emociones,
provocar movimiento o
la bloquear los procesos, así
como crear de forma positiva,
constructiva o de forma
negativa y destructiva.

19. ⚫EL ROL DEL
EXPLORADOR es el buscador
incansable de información,hace
una selección mediante una
serie de objetivosque se ha
fijado previamente.
EL ROL DEL ARTISTA
Es el que transforma la información
en nuevas ideas. Es jugador flexible
y se adapta, posee la capacidad de
combinar la información, aprende y
hace nuevas conexiones.

20. ⚫EL ROL DEL JUEZ consiste en
evaluar las ideas y decidir si se
llevan o no a cabo. Es el que ve los
pros y contras de las ideas, diseña el
plan de acción, decide los tiempos y
programa las actividades de
acuerdo con los compromisos
adquiridos.
• EL ROL DEL GUERRERO
• es el que lleva la idea a la acción,
es el estratega, que planea cómo y
de qué manera se pondrá en
práctica una idea. Posee una
energía vigorosa y asume
responsablemente los retos.

21. ⚫Existe en cada individuo un dominio de pensamiento
más fuerte que otro y esto hace que nos comportemos en
el mundode cierta manera.
⚫Ejercitar los cuatro estilos de pensamiento permite un
desarrollo más sano, creativo e integral que promueve la
innovación

22. GRACIA
S