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Este documento presenta la tercera jornada de trabajo sobre los Mapas de Progreso, que describen el aprendizaje esperado de los estudiantes en diferentes áreas curriculares desde 1o básico a 4o medio. Explica que los mapas de progreso estructuran el aprendizaje en 7 niveles y describen qué deben saber y hacer los estudiantes en cada área. También describe cómo los mapas de progreso ayudan a monitorear el aprendizaje de los estudiantes y retroalimentar la enseñanza. Finalmente,




















