La creación de fichas de lectura permite la fase de redacción de un trabajo académico.
La ficha de lectura debe contener un resumen que aporte información significativa de los documentos leídos.
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Presentación con la explicación sobre qué es un Ensayo y cuáles son los tipos de Ensayo.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. MARCADORES DE DISCURSO
Los marcadores o conectores1 aportan continuidad
garantizando la unidad temática e informativa del texto
Tipos:
1. Según las unidades que conectas: oraciones o párrafos
2. Según el tipo de semántica que expresan
1. Montolío, (2000) y Portolés (2001)
3. MARCADORES DE DISCURSO
Conectores de párrafos
• sin embargo,
• por tanto,
• aun así,
• de todas maneras, en tal caso,
• en consecuencia
• …
Conectores de oración:
• Integrados:
• que
• de
• a
4. MARCADORES DE DISCURSO
Conectores entre oraciones
QUE DE A CONJUNCIONES
a pesar de que a pesar de debido a pero
aunque a fin de pese a como
porque en vista de si
para que
dado que
5. MARCADORES DE DISCURSO
Por la semántica que expresan:
• Aditivos
• Contraargumentativos
• Causales y consecutivos
• Reformuladores
• Discursivos
6. MARCADORES DE DISCURSO
Aditivos:
• Organizan información:
• Primero, segundo, …
• Introducen aspectos nuevos a la información:
• Además, encima, por añadidura, incluso
• Neutros:
• Asimismo, igualmente, por otro lado,
7. MARCADORES DE DISCURSO
Contraargumentativos
PERO AUNQUE MIENTRAS QUE
sin embargo a pesar de que en tanto que
no obstante pese a que en cambio
ahora bien si bien por el contrario
Con todo
aun así, más
de todas formas
8. MARCADORES DE DISCURSO
Causales o consecutivos
UNEN PÁRRAFOS UNEN ORACIONES
por tanto de manera que
por consiguiente así que
en consecuencia de ahí que
pues de modo que
pues
a causa de
por ende
por eso
debido a
así
9. MARCADORES DE DISCURSO
Reformuladores
EXPLICATIVOS DE RECTIGICADIÓN DE RECAPITULACIÓN
es decir mejor dicho en resumen
a saber más bien en fin
esto es después de todo
o sea en definitiva
en otros términos
mejor dicho
más bien
dicho de otra forma
10. MARCADORES DE DISCURSO
Discursivos
DE REFUERZO ARGUMENTATIVO DE CONCRECIÓN
he hecho por ejemplo
en rigor en especial
en efecto en particular
la verdad en concreto
por supuesto
11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Montolío, E. (coord.) ( 2000)
Manual práctico de escritura
académica. Barcelona: Ariel.
Portolés, J. ( 2001) Marcadores de
discurso. Barcelona: Ariel.
