El documento resume los fundamentos de la gestión del conocimiento en las organizaciones. Explica que los sistemas de gestión del conocimiento están influenciados por la cultura organizativa y relacionados con la gestión de la información tecnológica. También presenta varios modelos de gestión del conocimiento descritos en la literatura y sus componentes clave.
Relación de la administración con otras ciencias8187093805
introducción:
mi tema habla acerca de la administración y las diferentes ramas o materias con las que se relaciona y las diferentes formas con las que se pude utilizar.
Relación de la administración con otras ciencias8187093805
introducción:
mi tema habla acerca de la administración y las diferentes ramas o materias con las que se relaciona y las diferentes formas con las que se pude utilizar.
Diapositivas sobre los conceptos básicos del Desarrollo Organizacional.
Desarrollo Organizacional. Principios y aplicaciones. Guízar Montúfar, Rafael. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus León. McGraw-Hill
La administración independientemente del tipo de institución u organización que se trate, es la herramienta o la función que las capacita para obtener los resultados esperados más allá de las leyes...
Diapositivas sobre los conceptos básicos del Desarrollo Organizacional.
Desarrollo Organizacional. Principios y aplicaciones. Guízar Montúfar, Rafael. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus León. McGraw-Hill
La administración independientemente del tipo de institución u organización que se trate, es la herramienta o la función que las capacita para obtener los resultados esperados más allá de las leyes...
Gestión del conocimiento. Las implicancias de su implementación sobre el fact...Gustavo A. Vega Gallardo
La gestión del conocimiento ha aparecido en la última década como una nueva forma de gestionar los recursos intangibles de las organizaciones y generar ventajas competitivas en una economía globalizada. Se plantea un modelo de implantación de cinco etapas: (1) Diagnóstico, (2) Diseño estratégico, (3) Diseño tecnológico, (4) Implementación y; (5) Control, Evaluación y Mejoramiento (CEM). El modelo permite dar los primeros pasos en una iniciativa de gestión del conocimiento, en el marco de sus procesos medulares (identificación, adquisición, generación, compartición y distribución, uso y retención). Se analizan las implicancias de la implantación de la gestión del conocimiento en relación al factor humano, entendido éste en una amplia definición que abarca más allá de la cultura, las estructuras y los procesos organizacionales.
Tesis Doctoral: Modelo de gestion del conocimiento de la investigación y prod...Karem Esther Infantas Soto
El presente documento es el resultado del trabajo de investigación cuya principal meta es estructurar un modelo de gestión del conocimiento en investigación y producción intelectual tomando como caso de estudio la Universidad NUR.
La asociación entre investigación y producción intelectual se debe a la relación entre la investigación en ciencia y tecnología (CyT) concebida como proceso y la producción intelectual resultante de la misma, en una relación dialéctica indispensable para el desarrollo de la comunidad académica.
En este sentido, se trabaja en el enfoque de la Investigación y Desarrollo (I&D) que no solo busca generar conocimiento sino que considera objetivos transformadores en la realidad, por lo que a efectos del presente proyecto se pondrá especial énfasis en el conocimiento generado de las investigaciones que tengan productos intelectuales resultantes de la misma.
Por otro lado, a lo largo del documento se considera a los docentes universitarios como los actores principales de los procesos de gestión del conocimiento y canalizadores de la transferencia en los proyectos de I&D, debido a que los mismos forman parte del capital estructural de la empresa.
Tesis doctoral ( mejoramos con la critica )
Habilidades del Pensamiento Aplicadas a la Investigacion
La investigación en comunicación social es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un hecho
Eddie nahumarmendarizmireles unidad 3 actividad 1_gestion del conocimientoeddie armendariz
Esta tema se compone de 10 temas sobre la gestión del conocimiento, los cuales giran en torno a adquirir conceptos sobre el tema central de la materia. Cada uno de los temas ayudara al alumno a comprender los conceptos y los procesos que tiene que ver con la gestión del conocimiento .
Es un concepto aplicado en las organizaciones, que busca transferir el conocimiento y la experiencia existente entre sus miembros, de modo que pueda ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización.
La creación de fichas de lectura permite la fase de redacción de un trabajo académico.
La ficha de lectura debe contener un resumen que aporte información significativa de los documentos leídos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Introducción
Los sistemas de gestión de conocimiento en las
organizaciones se implantan integrados en proyectos y
objetivos estratégicos de gestión corporativa, por lo tanto,
están influidos por la cultura organizativa que se apoyan y
se interrelacionan con el entorno tecnológico de la gestión
de la información.
Los avance en las TIC han colaborado en la reingeniería de
procesos y de gestión del conocimiento como uno de los
pilares de sus líneas de negocio. Con ello, comienzan a
aparecer interrelacionadas la búsqueda de la calidad, el
aumento de la productividad, la automatización de flujos de
trabajo y la reorganización de los procesos productivos y
administrativos, al mismo tiempo que se adecuan nuevas
formas de gestión, liderazgo y la toma de decisiones.
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
3. Introducción
Sustrato tecnológico
Sistemas gestores de bases de datos.
Arquitecturas multinivel de tres capas, que separan las fuentes de
información de los sistemas de gestión y de las interfaces de los
usuarios finales.
Este tipo de arquitecturas constituye una plataforma tecnológica
necesaria para el desarrollo de las relaciones transaccionales
entre:
Las empresas.
Empresas y clientes.
Empresas y empleados.
La Administración pública electrónica y los ciudadanos y entre las
administraciones, gobierno electrónico.
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
4. Introducción
El diseño de sistemas de gestión de conocimiento debe tener
en cuenta:
El contexto organizativo en el que deberá desarrollarse.
Las tecnologías utilizadas para la captura, el almacenamiento, la
recuperación.
La gestión y difusión de la información.
Las arquitecturas de los sistemas.
Las tendencias a la integración de herramientas.
Los dispositivos y redes de comunicaciones.
La asimilación de estas tecnologías en el seno de la organización
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
5. Introducción
La gestión de contenidos
Los contenidos se convierten en activos de conocimiento
para la organización y pueden presentarse en diferentes
formatos, aspectos de negocio e incluso localizaciones,
todos ellos con tipologías diversas de contenidos y
gestionados por diferentes aplicaciones.
El acceso, recuperación y reutilización de la información, la
disminución de costes y el aumento de la productividad se
convierten en aspectos esenciales a tener en cuenta en la
implementación de estas tecnologías.
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
6. Conceptos
Churchman (1971) El conocimiento reside en el
usuario y no en la recopilación de la información.
El conocimiento es personal y para que este sea de
utilidad para otro individuo, o la organización, debe
comunicarse para que otra persona pueda acceder a
él e interpretarlo.
La acumulación de información no tiene mucho valor si
no se elabora a través de un proceso de reflexión,
explicación y aprendizaje.
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
7. Definición
La Gestión del Conocimiento es un proceso
sistémico y específico de una organización,
cuya finalidad es adquirir, organizar y
comunicar tanto el conocimiento tácito como
explicito de los empleados, para que otros
empleados puedan hacer uso de él y así ser
más productivos y eficaces en su trabajo.
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
8. Información / Conocimiento
El conocimiento y la información no son conceptos
opuestos, la información se transforma en
conocimiento una vez procesada en la mente del
individuo y se transforma de nuevo en información
una vez articulado o comunicado a otras personas
mediante textos, en formatos electrónico o impreso,
comunicación oral o escrita o por cualquier otro
medio.
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
9. Modelos de gestión del conocimiento
Los tres pilares de gestión del conocimiento (Wiig, 1993).
Explotación del conocimiento y su adecuación
Evaluación del valor del conocimiento y las actividades
relacionadas con el conocimiento
Gestionar la actividad de gestión del conocimiento
Conversión del conocimiento (Nonaka, 1994).
Conocimiento tácito que no se puede verbalizar ni expresar
fácilmente
Conocimiento explícito se puede verbalizar con un lenguaje
formal y sistémico
Formas de conversión del conocimiento
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
10. Modelos de gestión del conocimiento
Capacidades básicas y creación de conocimiento
(Leonard-Barton, 1995).
Capacidades básicas organizativas
Actividades de creación de conocimiento
Gestión organizativa del conocimiento (Arthur
Andersen y APQC, 1996):
Conocimiento organizativo
Procesos organizativos
Factores que influyen en los procesos
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
11. Modelos de gestión del conocimiento
Modelo capital intelectual (Leif Edvinsson [et.al.],
1996).
Capital humano: conocimiento de los individuos
Capital organizativo: estructura, proceso y cultura
Capital cliente: percepción del valor de los clientes.
Transferencia del conocimiento (Szulanski 1996):
Etapas de transferencia: Factores que influyen:
Inicio Características de la
Implantación transferencia
Incremento Características de la fuente
Integración Características del destinatario
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
12. Modelos de gestión del conocimiento
Proceso de gestión del conocimiento KPMG Peat Marwick.
(Alavi, 1997):
Elementos:
Adquisición que permite crear el conocimiento y desarrollar el contenido
Indización
Filtrado
Enlace
Distribución, agrupación y entrega del conocimiento en diversos soportes
Aplicación.
Modelo de activos intangibles (Sveiby, 1997)
Elementos:
Externas: marcas, relaciones con el cliente y proveedor.
Internas: Gestión, estructura legal, sistemas informáticos, manuales, actitudes,
I+D, software.
Competencias del empleado: educación, experiencia
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
13. Modelos de gestión del conocimiento
Esquema de las etapas de la gestión del
conocimiento (Van der Spek y Spijikervet,
1997) – resolución de problemas-
Componentes
Conceptualización: realizar un inventario, analizar los puntos fuertes y
débiles
Reflexión.
Establecer la mejoras necesarias y planificar el proceso de mejora.
Actuación: desarrollar, distribuir, combinar y mantener
Retrospectiva: evaluar los resultados conseguidos y comparar la situación
anterior con la nueva.
Desarrollos internos: cultura, motivación de los empleados, ajustes
organizativos, gestión, tecnología
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez
14. Modelos de gestión del conocimiento
Modelo participativo (Holsapple y Joshi, 2001)
Componentes:
Recursos del conocimiento:
Esquemáticos
Contenido
Actividades de gestión del conocimiento:
Adquisición
Interiorización
Uso
Factores o influencias de la gestión del conocimiento:
Influencias de la gestión
Influencia de los recursos
Influencias del entorno
Mª del Carmen Sánchez Gestión del conocimiento en las organizaciones
Domínguez