Marcadores Sociales
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El documento habla sobre la necesidad de organizar la gran cantidad de información en Internet de manera colectiva usando herramientas como marcadores sociales y taxonomías. Estas herramientas permiten clasificar y etiquetar recursos en línea de forma colaborativa para hacer búsquedas más inteligentes y productivas. Algunos ejemplos son Delicious, StumbleUpon y CiteULike, que permiten compartir y categorizar enlaces usando etiquetas.
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Marcadores
Un marcador de Internet es una localización almacenada de una página web, usualmente expresada como una URL, que permite revisitarla más adelante. Los marcadores sociales permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces entre usuarios con intereses similares, y sitios como Digg combinan marcadores sociales, blogs y sindicación con control democrático sobre las publicaciones.
Que son lo marcadores sociales sesión 1
El documento presenta los marcadores sociales, herramientas de software social que permiten a los usuarios clasificar y compartir páginas web. Explica que los marcadores sociales permiten organizar recursos en línea para la enseñanza y el aprendizaje, y facilitan la gestión del plan de estudios y la investigación de los estudiantes. También destaca las ventajas de los marcadores sociales como su facilidad de uso, acceso desde cualquier equipo, y capacidad de crear comunidades en torno a intereses compartidos.
Bookmarking
Los marcadores sociales permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces de Internet de forma pública o privada. Los usuarios etiquetan los recursos con "tags" para categorizarlos y otros usuarios pueden buscar marcadores asociados a ciertas etiquetas. Los marcadores sociales son útiles en educación porque permiten que docentes y estudiantes compartan y comenten recursos de forma organizada a través de categorías y etiquetas.
Resumen ejecutivo bookmarks Diigo y Del.icio.us
Los sistemas de marcadores sociales como Diigo y Del.icio.us permiten a los usuarios almacenar, organizar y compartir enlaces de sitios web. Estas herramientas son útiles para traductores e intérpretes al facilitar la investigación de temas específicos a través de la recopilación de información como glosarios, diccionarios y artículos. Los marcadores sociales también ayudan en contextos académicos al favorecer la organización y gestión de información relevante para estudiantes y profesionales.
Marcadores
Los marcadores sociales permiten a los usuarios almacenar, clasificar y compartir enlaces de Internet de manera pública o privada. Los usuarios pueden etiquetar los recursos con "tags" para categorizarlos y encontrar recursos de otros usuarios con intereses similares. Esto permite crear rankings de los recursos más útiles según la opinión de los usuarios. Los marcadores sociales también se pueden usar en educación para que profesores y estudiantes compartan y discutan información relevante de manera asíncrona y sincrónica.
Diapositiva de diplomado
El documento habla sobre el Internet y la Web 2.0, mencionando plataformas como Wikipedia, Blogger, Wordpress y YouTube que permiten generar y compartir contenido. Explica que la Web 2.0 permite aprender a navegar, buscar información, gestionar contenidos y crear redes sociales. También describe los diferentes tipos de buscadores de información como directorios, metabuscadores y motores de búsqueda.
Diapositiva de diplomado
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Metodo del etiquetado o folksonomia 1
El documento resume tres métodos para organizar y compartir información en internet: el etiquetado o folksonomía, que permite clasificar contenidos a través de etiquetas creadas por los usuarios; la sindicación de contenidos a través de RSS, que distribuye contenidos de interés a los usuarios; y el bookmarking, que permite almacenar y compartir enlaces mediante marcadores sociales.
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Marcadoressociales
El documento explica los marcadores sociales, que permiten a los usuarios almacenar, clasificar y compartir enlaces de Internet de manera colaborativa mediante etiquetas. A diferencia de los marcadores privados de los navegadores, los marcadores sociales permiten acceder a los enlaces guardados desde cualquier computadora y compartirlos con otros. El etiquetado colaborativo de los enlaces da lugar a la "folksonomía", una clasificación gestionada por los usuarios. El documento también describe algunos ejemplos de servicios de marcadores
Silvia Iglesias
Los marcadores sociales permiten a los usuarios almacenar, clasificar y compartir enlaces de Internet de manera sencilla. Los usuarios guardan listas de recursos útiles y otras personas pueden ver los enlaces por categorías o etiquetas. Además de compartir marcadores, muchos servicios ahora permiten votos, comentarios y redes sociales.
Presentacion
Este documento describe los marcadores sociales y sus características. Los marcadores sociales permiten almacenar enlaces web de forma organizada por categorías y etiquetas para poder acceder a ellos desde cualquier lugar con conexión a Internet. También permiten compartir enlaces con otros usuarios. Algunos usos comunes de los marcadores sociales son guardar recursos de Internet considerados útiles y categorizarlos con etiquetas, y conocer los favoritos de otras personas como fuente de información. Delicious, Tagzania, Flickr y About.me son ejemplos de servicios
La web 2.0
Este material contiene una breve definicion de Web 2.0, los 4 pilares de la web 2.0, ventajas de la web 2.0 en la educacion asi como una pequeña conclusion y bibliografia.
Redes Sociales Final
Este documento habla sobre las redes sociales. Explica que las redes sociales son espacios para intercambiar información y generar relaciones. Menciona algunos de los primeros sitios de redes sociales como Friendster y Myspace. También enumera las 25 redes sociales más populares actualmente y cómo los docentes pueden usar las redes sociales para crear comunidades de conocimiento. Por último, predice que en el futuro las redes sociales se convertirán en el centro de actividad social y que la publicidad se integrará de forma más orgánica.
Web2.0
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características clave y herramientas. Se define la Web 2.0 como una configuración de tecnología, comunidad y negocio. Algunas de sus aplicaciones más representativas son Wikipedia, YouTube y Facebook. Las comunidades de hackers ejemplifican la colectivización del conocimiento. Las herramientas de la Web 2.0 incluyen redes sociales, gestión de contenidos, almacenamiento de archivos y búsquedas avanzadas.
Web2.0
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, características clave y herramientas. Se originó a mediados de 2004 y se popularizó a través de aplicaciones como Wikipedia, YouTube y Facebook. La Web 2.0 se caracteriza por fomentar la inteligencia colectiva y el conocimiento abierto a través de comunidades de usuarios que generan y comparten contenido. Incluye herramientas para búsqueda, gestión y almacenamiento de contenido que facilitan la lectura, escritura y colaboración en línea.
Web 2.0
Este documento presenta una lista de 12 integrantes y sus respectivas cédulas de identidad. Luego resume los conceptos clave de la Web 2.0 según varios autores, incluyendo que permite la lectura y escritura colaborativa, genera cambios en las actitudes hacia la tecnología, y ofrece ocho tipos de productos como blogs, wikis, redes sociales y mundos virtuales. Más adelante reduce la propuesta a cuatro tipos de herramientas clave de la Web 2.0.
Redes sociales
Este documento resume las principales formas en que las redes sociales pueden usarse en el ámbito educativo, como herramientas de denuncia, y también describe algunos riesgos comunes de su uso, como la pérdida de privacidad y el acceso a contenidos inadecuados.
Redes sociales en internet
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por relaciones como amistad, familia o intereses comunes. El software de redes sociales se basa en la teoría de los seis grados de separación, que sugiere que todas las personas del mundo están conectadas a través de un máximo de seis personas. Existen diferentes tipos de redes sociales, incluyendo las horizontales para interacción general y las verticales enfocadas en un tipo de usuario o actividad en particular. Las 10 redes sociales más populares actualmente son Facebook, Twitter
Web 2.0
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo la participación colaborativa de los usuarios para producir contenido, el uso de nuevas tecnologías, y permitir la interacción y compartir información de manera más ágil. También menciona algunas aplicaciones populares como blogs, wikis, redes sociales y herramientas de oficina en línea.
Tic para la intervención socioeducativa, tema 4, presentación impress
Una red social es un medio de comunicación social en internet que conecta a personas a través de intereses y actividades comunes. Permiten crear perfiles, contactar con otros, y compartir contenidos. Algunas redes sociales populares son Facebook, Twitter e Instagram. Si bien ofrecen ventajas como la comunicación y aprendizaje, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y el acoso cibernético.
Daniel artal san valero
Este documento describe los diferentes tipos de redes sociales, incluyendo su definición, objetivos y ejemplos. Explica que las redes sociales son estructuras donde las personas mantienen diferentes tipos de relaciones y que sitios web como Facebook y Twitter permiten a las personas conectarse e interactuar sobre intereses comunes. También clasifica las redes sociales según su tipo, finalidad, modo de funcionamiento, grado de apertura e integración.
Repositorio Herramientas 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo las redes sociales y cómo permiten la comunicación, colaboración y compartir contenido multimedia entre usuarios. Explica que las redes sociales facilitan la conexión entre personas y oportunidades de colaboración, mientras que otras herramientas como el bookmarking social permiten compartir información etiquetada. También provee enlaces a repositorios sobre herramientas de la Web 2.0.
4 los nuevos medios
Este documento describe los principales tipos de nuevos medios como diarios digitales, buscadores, directorios, portales, comunidades virtuales, redes ciudadanas y bitácoras. Explica las características de cada uno y su importancia en la educación, permitiendo la creatividad, participación y trabajo en equipo a través del uso de contenidos multimedia e interactivos.
Camiloparraweb2
El documento describe las características fundamentales de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 permitía a las personas conectarse a páginas web estáticas, mientras que la Web 2.0 permite a las personas conectarse entre sí a través de redes sociales, wikis y foros para compartir información. La Web 3.0 convertirá la red en una base de datos interconectada donde las aplicaciones puedan acceder e interpretar los contenidos de forma estandarizada. La Web 2.0 permite a los usuarios generar y compartir contenidos particip
Web 2.0
La herramienta es una plataforma basada en la segunda generación de la web que permite aprender a través de comunidades colaborativas utilizando blogs, wikis y colaboratorios, fomentando la colaboración, el intercambio de información y la organización inteligente de contenidos a través de cuatro pilares: redes sociales, contenidos, aplicaciones y servicios.
Web 2.0
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su aplicación en la educación. Explica que las herramientas de la Web 2.0 favorecen un aprendizaje constructivista mediante la interacción del estudiante con objetos de aprendizaje mediatizados por el profesor. A continuación, enumera los cuatro pilares de la Web 2.0: redes sociales, contenidos, organización inteligente de la información y aplicaciones y servicios.
Lideres emprendedores 2013
Este documento describe un programa de liderazgo y emprendimiento para jóvenes estudiantes. El programa busca formar ciudadanos íntegros y líderes emprendedores a través de módulos sobre negocios, cuidado personal, informática, servicios sociales y más. El programa dura hasta los 18 años y se enfoca en ayudar a los jóvenes a desarrollar proyectos, habilidades de liderazgo, y convertirse en actores de sus propias vidas.
Bullying y ciberbullying
El documento clasifica diferentes tipos de bullying y ciberbullying, incluyendo físico, verbal, psicológico, sexual, cibernético y exclusión social. También identifica posibles causas como falta de educación, límites conductuales y control parental, así como recomendaciones para prevenirlo como enseñar valores, fijar reglas de privacidad y monitorear el uso de la tecnología.
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Este documento presenta información sobre estrategias para buscar y seleccionar información en la web. Explica conceptos como Google Scholar, sitios indexados y papers. Detalla los temas que se cubrirán en la unidad, como estrategias de búsqueda y selección de información en la web. El resultado de aprendizaje es que los estudiantes podrán elaborar documentos digitales demostrando sus habilidades para buscar, obtener, evaluar, organizar e información de forma ética y responsable.
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Marcadores sociales son marcadores de páginas web almacenados en línea que permiten acceder a enlaces favoritos desde cualquier dispositivo con conexión a Internet. Algunas ventajas son poder compartir enlaces con otros y conocer los favoritos de otras personas, mientras que las desventajas incluyen la falta de una estructura predefinida para etiquetas. Las páginas personales obtienen su poder e individualidad de la combinación de información, conectividad y capacidad de comunicación.
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