Este documento describe el marco teórico y el proceso de revisión de literatura para la investigación. Explica que la revisión de literatura previa ayuda a evitar errores, guiar el estudio, ampliar el conocimiento del tema, justificar la necesidad del estudio y proveer un marco para interpretar los resultados. También describe las etapas de revisión de literatura, fuentes primarias y secundarias, e indicaciones para identificar literatura relevante como consultar expertos, directorios y motores de búsqueda. Finalmente, explica cómo

1. EL MARCO TEORICO

2. Revisión de la literatura científica. Funciones: 1.- Prevenir errores que se han cometido en otros estudios. 2.-Orienta cómo habrá de realizarse el estudio. 3.-Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que se centre en el problema.

3. 4.-Documenta la necesidad de realizar el estudio. 5.- Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que se deben someter a prueba en la realidad. 6.- Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

4. Etapas para la elaboración del marco teórico: 1.- Revisión de la literatura correspondiente. 2.- La adopción de una teoría o de una perspectiva teórica.

5. Detectar , consultar y obtener bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio para recopilar información relevante y necesaria para el problema de investigación.

6. 1.- Fuentes primarias o directas: Revisión de la literatura científica.: artículos, tesis, libros, reportes de asociaciones, memorias de seminarios. Tipos básicos de fuentes de información:

7. 2.- Fuentes secundarias: Listas, compilaciones y resúmenes de las fuentes primarias. Incluyen: Comentarios y disertaciones

8. 3.-Fuentes terciarias o generales: Compendios de nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas , nombres de boletines , conferencias, simposios, sitios web, asociaciones , catálogos de libros Ejemplo: directorios temáticos

9. Indicaciones para identificar la literatura de interés: 1.- Acudir a las fuentes primarias cuando se conoce el área a investigar. 2.- Consultar expertos en el área. 3.- Revisar fuentes terciarias. 4.- Utilizar motores de búsqueda en Internet, directorios y páginas de universidades.

10. Obtención y recuperación de la literatura Localización de los artículos completos en las hemerotecas. Consulta de los libros originales. Solicitud de artículos a través de la red de bibliotecas. Solicitud de artículos on line. Solicitud de información a un experto investigador.

11. Cómo se construye el marco teórico La literatura revisada puede revelar diferentes grados en el desarrollo del conocimiento: Puede sustentar que hay: Una teoría bien desarrollada , con evidencia científica. Varias teorías que se aplican al problema de nuestra investigación. Partes de una teoría con un apoyo científico moderado que se aplican al problema.

12. Descubrimientos parciales , interesantes , sin llegara una teoría. Ideas vagas , no estudiadas relacionadas con el problema. Estudios con falta de consistencia o claridad, debilidades en el método o aplicaciones que no han podido implementarse correctamente.

14. Antes de recolectar los datos nos ayuda a: Después de recolectar los datos nos ayuda a: Aprender más ,historia, origen y alcance del problema de investigación. Explicar diferencias y similitudes entre nuestros resultados y el conocimiento existente Saber que respuestas existen para el problema. Ubicar resultados y conclusiones dentro del conocimiento existente Justificar el estudio Identificar variables que requieren ser medidas y observadas Construir teorías y explicaciones Decidir la mejor manera de recolectar y analizar los datos

15. Cómo saber si se ha hecho una revisión adecuada de la literatura ¿Acudimos a un banco de datos por internet y solicitamos información de al menos 5 años atrás? ¿Buscamos en directores, motores de búsqueda y espacios en internet? ¿Consultamos mínimo cuatro revistas científicas que suelen tratar el tema de interés?

16. ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis o disertaciones sobre el tema? ¿Buscamos libros sobre el tema en al menos dos bibliotecas físicas o virtuales? ¿Consultamos con más de una persona que sepa algo sobre el tema?

17. ¿Contactamos alguna asociación científica del área que estudia el tema de la investigación ¿Determinamos quiénes son los autores más importantes dentro del campo de estudio ¿Determinamos que aspectos y variables se han determinado?

18. ¿Hay algún investigador que haya estudiado el problema en un contexto similar al nuestro? ¿Tenemos claro el panorama del conocimiento actual respecto a nuestro tema de investigación? ¿Hicimos un análisis crítico de la literatura disponible, reconocimos fortalezas y debilidades de la investigación previa?

19. ¿La literatura revisada se encuentra libre de juicios, intereses y presiones políticas e institucionales?. ¿El marco teórico establece que nuestro estudio es importante? ¿Queda claro cómo se vincula la investigación previa con nuestro estudio?