El grupo B ayudó al grupo A a medir el patio más grande de la escuela, anotando las medidas de largo y ancho con tiza en el piso. Después de medir, los estudiantes jugaron pintándose tatuajes no permanentes en la frente y párpados usando la tiza, como letras y dibujos simples, antes de regresar al salón de clases.

2. Ayudo al
grupo B a
medir el
patio más
grande.

3. El grupo A
con
Anabel.

5. Medimos
el largo del
patio.

8. Después
medimos
el ancho
del patio.

9. El grupo A mide el patio, que está junto al polideportivo.

10. Vamos
escribiendo
con tiza los
metros.

11. Medimos
el ancho
del patio.

12. Por ahora
son 3
metros.

13. Después de apuntar la medida , podemos jugar

14. Sofía nos
ha
enseñado
este juego.

15. ¿Sofía me pintas en
la frente una S con la
tiza?
Nosotras también
queremos en la
frente y en los
párpados.

16. Con la tiza
nos
pintamos
tatuajes.

17. Yo he
pintado un
castillo.

18. ¡Mira Anabel, he
conseguido hacer el
helicóptero!

19. Volvemos
a clase.