Este documento presenta una plantilla para la planificación didáctica de un entorno virtual de aprendizaje. La plantilla contiene cuatro fases: 1) Prescripción, que describe el curso; 2) Instrumentación, que detalla las actividades; 3) Formalización de contenidos; y 4) Adecuación visual y funcional. El objetivo es guiar al facilitador en el diseño instruccional para lograr las competencias planteadas a través de actividades y recursos en un entorno virtual.
1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Vicerrectorado Académico
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Plantilla para la
PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA de un Entorno Virtual de Aprendizaje
Fase 1: PRESCRIPCIÓN
Nivel académico:
Unidad Curricular: Semestre o Año: Lapso Académico:
Naturaleza: (Se indica con una X) Modalidad formal en la UNEFM: (Se indica con una X)
Teórico – Mixta
Teórica: Práctica: Presencial: Otra:
Práctica: (ADI):
Horas Horas en línea Fecha del
presenciales: (virtuales): diseño:
Facilitador(a): Correo electrónico:
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
Eje de Informática y Tecnología Educativa
2. Perfil del participante: (Características generales, conocimientos previos, dominio de las TIC, etc.)
Descripción general del Curso o Unidad Curricular: (Fundamentación, características, teorías de aprendizaje
que lo sustentan)
Intenciones educativas:
¿Qué logrará el participante en este curso?
(Competencias / u objetivos: generales y específicos)
Competencias: Comprender el impacto que tienen las TIC en la Educación
Indicadores de logro:
Contenidos Curriculares
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Fase 2: INSTRUMENTACIÓN
PLAN DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
Eje de Informática y Tecnología Educativa
3. Materiales,
Espaci recursos y Evalua
Tiemp
Fech Espacio o herramientas ción /
o
a/ Actividades (Aula, Tiempo (Aula, instruccionale produc
Actividades del estim
Sem del(la) laboratori estimado laborato s to de
estudiante ado
ana facilitador(a) o, EVA, (Horas) rio, (Guía, la
(Horas
N° etc.) EVA, documento, activid
)
etc.) servicio web, ad
etc…)
EJEMPLO
Toma de apuntes,
Bienvenida y
participación en
Presentación
cuanto a la Formati
1 Del plan de Aula 1 Aula 1 Guías
discusión del va
evaluación y
contrato de
contrato de
aprendizaje
aprendizaje
Instrucciones específicas de las actividades que deberá realizar el estudiante
Lapso o fecha
Activid
Título de la actividad de realización Redacción
ad N°
y/o entrega
1 EJEMPLO 3 días Bienvenidos al Foro sobre la Revolución Digital, en este
Participación en el Foro espacio darás respuesta a las siguientes interrogantes:
sobre la Revolución Digital 1.- ¿Qué te indica el término revolución digital?
2.- ¿Cuáles aspectos transformaron la revolución
digital? Y ¿Por qué consideras tales aspectos?
Recuerda apoyarte en los recursos suministrados en el
AVA, asimismo no olvides colocar las referencias
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
Eje de Informática y Tecnología Educativa
4. bibliográficas consultadas al final de la participación.
Fase 3: FORMALIZACIÓN DE CONTENIDOS
Recurso
asociado
(Nombre del Ubicación en el EVA o
Tema Subtema Otras observaciones
archivo, Tipo de dirección Url
archivo, formato,
etc.)
“ Guía de la
revolución digital
y las redes Carpeta “guías
Definición
Revolución sociales didácticas”, con un Esta es la guía realizada por Joana
Revolución
Digital ¿moda, tendencia enlace directo en el Sánchez.
Digital
o realidad?”, bloque 1
Documento de
texto (.pdf)
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
Eje de Informática y Tecnología Educativa
5. Fase 4: ADECUACIÓN VISUAL Y FUNCIONAL
Tipos de letras,
Títulos de los recursos, Recursos, herramientas y
Título(s) del colores,
Bloque herramientas y actividades actividades presentes en el
Bloque imágenes,
presentes en el bloque bloque
tamaños, etc.
Foro de “Novedades” Espacio de novedades Título principal:
Foro de “Preguntas (Foro debate sencillo) Andaluz, Azul,
Frecuentes” Espacio de preguntas tamaño 60pts.
Conociendo al facilitador frecuentes (Foro Imágenes (libro,
Cronograma de general) mundo, usuario de
Actividades Descripción del pc.), autoforma
“Tecnología
Inicial Facilitador(a) (.pdf) línea con
Educativa”
Cronograma de contornos bordes
actividades (.pdf) resaltados
Subtítulos:
Tahoma, Morado,
Tamaño 12pts
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
Eje de Informática y Tecnología Educativa
6. Fase 4: ADECUACIÓN VISUAL Y FUNCIONAL
Tipos de letras,
Títulos de los recursos, Recursos, herramientas y
Título(s) del colores,
Bloque herramientas y actividades actividades presentes en el
Bloque imágenes,
presentes en el bloque bloque
tamaños, etc.
Foro de “Novedades” Espacio de novedades Título principal:
Foro de “Preguntas (Foro debate sencillo) Andaluz, Azul,
Frecuentes” Espacio de preguntas tamaño 60pts.
Conociendo al facilitador frecuentes (Foro Imágenes (libro,
Cronograma de general) mundo, usuario de
Actividades Descripción del pc.), autoforma
“Tecnología
Inicial Facilitador(a) (.pdf) línea con
Educativa”
Cronograma de contornos bordes
actividades (.pdf) resaltados
Subtítulos:
Tahoma, Morado,
Tamaño 12pts
Lcda. Katiuska Peña. M.Sc
Eje de Informática y Tecnología Educativa