Este documento discute el impacto de los medios de comunicación masiva y las tecnologías de la información y la comunicación en la educación inicial. Explora las funciones básicas de los medios masivos como informar, entretener y educar, así como sus aspectos positivos y negativos. También examina por qué los medios masivos se utilizaron poco en las escuelas del siglo XX en comparación con su uso más frecuente hoy debido a una mejor infraestructura y conocimiento de modelos pedagógicos. El documento concluye que, a

1. *González Suárez Yolanda
*Rodriguez Rivas Rina
• Módulo : La comunicación y los
mass media y su impacto en la
educación inicial.
• Fecha: 6 de Octubre del 2012
Guayaquil- Ecuador

2. •APORTACIONES DE LOS MASS
MEDIAS EN EDUCACIÒN
•Mass media, self media e internet
•Aportaciones de las TIC
•Mass media convencionales: Aspectos
positivos y negativos a considerar
•¿Por qué se utilizaron poco en la
escuela del siglo XX? ¿Por què se utilizan
más hoy?

3. Mass media, self media e internet
• Loss mass media son
aquellos medios de
comunicación e
información que
utilizando dispositivos
tecnológicos, difunden
información de manera
simultánea a varios
destinatarios.

4. Transmiten
mensajes
significativos
Es posible
Se puede enviar a
transmitir de
muchos
manera
destinatarios.
simultánea
Mass media: prensa, radio, TV,
campañas de publicidad, cine en
la década de los 50
La comunicación
Hay pocos utiliza dispositivos
emisores técnico-
organizativos.

5. Entretener
Informar Educar
FUNCIONES
BASICAS

6. En los 80 aparecen los
ordenadores personales
RÀPIDOS Y
FÀCILES Y FIABLES EN SU
ASEQUIBLES INFORMACIÒN
CAPACIDAD DE
INTERACTIVOS ALMACENAMIE
NTO
El internet FUENTE DE
poderoso canal INFORMACIÒN
multimedia de DE CUALQUIR
comunicación TEMA

7. APORTACIONES DE LAS TIC
•Fácil acceso a una inmensa fuente de
información.
•Proceso rápido y fiable de todo tipo de
datos.
•Canales de comunicación inmediata
•Capacidad de almacenamiento.
•Automatización de trabajos.
•Interactividad.
•Digitalización de toda la información

8. Mass medias: aspectos positivos y
negativos

9. ¿POR QUÉ SE UTILIZARON POCO EN LA
ESCUELA DEL SIGLO XX? ¿POR QUÉ SE
UTILIZAN MÁS HOY?
Falta de infraestructuras.
Inmediatez de los “mass medias”.
Desconocimientos de modelos didácticos.
Poco tiempo disponible.
Antes la tecnología resultaba complicada en las
instituciones.

10. Los medios de comunicación
Internet: Riesgos
a través de internet
• Prensa digital • Relacionados con la
• Programas de las radios y información
televisión que emiten por • Relacionados con la
internet o cable. comunicación
• Páginas web sobre TV. interpersonal.
• Información • Relacionado con las
cinematográfica en actividades económicas.
internet. • Relacionado con el
• Portales. funcionamiento del
• Foros y debates. internet.
• Campañas publicitarias. • Relacionado con las
adicciones.
• Web 2.0 (blogs, wikis…)

11. La pizarra digital abre muchas
posibilidades de innovación
educativa para estudiantes y
docente
A pesar que hay que conocer y evitar sus riesgos
<http://www.peremarques.net/habilweb.htm>, Internet constituye ahora un
fabuloso aliado para el mundo educativo.

12. • Nombres:
*Gonzàlez Suàrez Yolanda
*Rodrìguez Rivas Rina
• Mòdulo : La comunicaciòn y los
mass media y su impacto en la
educaciòn inicial.
• Paralelo A-3
• Fecha: 6 de Octubre del 2012
Guayaquil- Ecuador