El documento describe el desarrollo gradual del concepto de número en las comunidades humanas primitivas. Inicialmente no tenían una noción de número más allá de dos o tres, y utilizaban expresiones como "muchos" para referirse a conjuntos mayores. Más tarde desarrollaron un concepto incipiente de número como propiedad de un conjunto concreto, no como entidad abstracta. Con el aumento de la complejidad social, fue crucial contar conjuntos mayores, medir el tiempo y realizar cálculos, dando lugar a los nombres y símbolos numéricos