SlideShare una empresa de Scribd logo
Recursos educativos digitales
Información tomada de: Martha Zapata - Programa Integración de Tecnologías a la Docencia
Universidad de Antioquia - Septiembre de 2012. Disponible en:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2d31386/845/1/contenido/
Recursos básicos
Los recursos educativos digitales son
materiales compuestos por medios digitales y
producidos con el fin de facilitar el desarrollo
de las actividades de aprendizaje. Un material
didáctico es adecuado para el aprendizaje si
ayuda al aprendizaje de contenidos
conceptuales, ayuda a adquirir habilidades
procedimentales y ayuda a mejorar la persona
en actitudes o valores.
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/
ace5aaea5950a5e372ae15d686c3f970/845/estilo/aHR0c
DovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2Vz
dGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/
Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios
digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades
de aprendizaje.
Un material didáctico es adecuado para el aprendizaje si ayuda al
aprendizaje de contenidos conceptuales, ayuda a adquirir habilidades
procedimentales y ayuda a mejorar la persona en actitudes o valores.
A diferencia de los medios que tienen un soporte tangible como los
libros, los documentos impresos, el cine y la TV, los medios digitales
constituyen nuevas formas de representación multimedial (enriquecida
con imagen, sonido y video digital), para cuya lectura se requiere de un
computador, un dispositivo móvil y conexión a Internet.
Acto
educativo
Acciones
comunicativas
Comparten
información
Genera
conocimiento
docente
estudiantes
Aula de clase
Exposición, discusión oral, lectura de textos
impresos, práctica en laboratorio
Materiales de apoyo:
Tablero, libros, documentos y manuales
impresos.
Estos materiales sirven como mediadores en
el proceso enseñanza – aprendizaje,
Comunicar los contenidos y facilitar su
comprensión y apropiación.
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
es posible producir medios integrando
texto, imagen, audio, animación, video, voz grabada y elementos de
software,
almacenarlos en computadores o llevarlos a Internet para ser leídos desde
un computador o un dispositivo móvil.
Se les conoce como medios digitales por estar representados en un lenguaje
binario, compuesto por dígitos (0 y 1), propio de los computadores.
¿Qué son los Recursos Educativos Digitales?
Se denominan Recursos Educativos Digitales cuando:
Su diseño tiene una intencionalidad educativa,
Apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje,
Cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el
aprendizaje.
Están hechos para:
Informar sobre un tema,
ayudar en la adquisición de un conocimiento,
reforzar un aprendizaje,
remediar una situación desfavorable,
favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos
(García, 2010).
No es lo mismo leer un texto impreso cuyo discurso
fluye en forma lineal, que leer un texto digital escrito en
formato hipertextual estructurado como una red de
conexiones de bloques de información por los que el
lector "navega" eligiendo rutas de lectura
personalizadas para ampliar las fuentes de información
de acuerdo con sus intereses y necesidades.
Potencial para motivar al estudiante a la lectura
Nuevas formas de presentación multimedial, formatos animados y tutoriales
Ilustrar procedimientos, videos y material audiovisual.
Acercar al estudiante a la comprensión de procesos,
Simulaciones y laboratorios virtuales, representan situaciones reales o ficticias
Posible tener acceso en el mundo real cercano.
Facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante,
Oportunidad de acceder desde un computador
Volver a usar los materiales de lectura y ejercitación cuantas veces lo requiera.
Algunos recursos educativos digitales son de acceso abierto.
Ventajas de los Recursos Educativos Digitales
Las simulaciones son sistemas, el sujeto
puede modificar con sus acciones la
respuesta del emisor de información.
Los sistemas interactivos le dan al
estudiante un cierto grado de control
sobre su proceso de aprendizaje.
Los autores tienen la potestad de conceder
una forma de licencia CreativeCommons a sus
Recursos educativos que publican en la WEB, o
de compartirlos con otros usuarios en espacios
de la WEB 2.0 y en espacios orientados a
generar redes sociales.
¿Cómo apoyar un curso con Recursos
Educativos Digitales?
El uso de las TIC en educación,
implica
la creación, búsqueda y selección de Recursos Educativos Digitales
acorde con el nivel de desarrollo cognitivo deseado:
Formación de conceptos
Los tutoriales, los hipertextos -documentos
html- y los recursos audiovisuales –videos
y animaciones–,
permiten
realizar actividades basadas en la
exploración de información
para
adquirir y ampliar conocimientos básicos
sobre un tema de estudio
Comprensión, asociación y Consolidación
de los aprendizajes
Los simuladores, las aplicaciones
multimedia, los juegos educativos y las
aplicaciones de ejercitación y práctica,
Permiten
interactuar con el objeto de conocimiento
para
comprender procesos, desarrollar
habilidades, relacionar e integrar el
conocimiento.
Imagen . Recursos educativos digitales
El docente tiene dos vías para
allegar los componentes
digitales necesarios:
Búsqueda, evaluación
y selección
Producción propia y
publicación
Búsqueda de Recursos Digitales
Requiere conocer y aplicar estrategias de
búsqueda y selección de información mediante
criterios de valoración de la calidad de la
información encontrada, de la pertinencia
frente a los objetivos de aprendizaje y de las
posibilidades de uso autorizadas por el autor
mediante la licencia de uso del material
publicado en la red.
Producción de Recursos Educativos Digitales
Reflexión pedagógica cómo se
aprende y que se construya
aplica métodos propuestos por la didáctica
sobre cómo se enseña.
El docente debe conocer
ampliamente el tema que se
tratará, saber
plantear el objetivo de aprendizaje,
definir los contenidos que los estudiantes
deben aprender,
definir medios y procedimientos que
aproximan al objeto de estudio, (situación
problema, preguntas abiertas,
elaborar hipótesis a comprobar por parte del
estudiante, etc.) (Ospina, 2004).
1
Reflexión
pedagógica
Modelo diseño
instruccional
Producción de Recursos Educativos Digitales
Proceso de producción
diseño instruccional,
(modelo ADDIE)
Análisis,
Diseño,
Desarrollo,
Implementación
Evaluación.
2
Reflexión
pedagógica
Modelo diseño
instruccional
Recursos Educativos Digitales Abiertos o
de libre acceso
Materiales de enseñanza, aprendizaje o
investigación que se encuentran en el
dominio público o que han sido publicados
con una licencia de propiedad intelectual
que permite su utilización, adaptación y
distribución gratuita
Recursos Educativos Digitales Abiertos o de libre acceso
UNESCO (2002): primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso
En él se adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso".
El proceso educativo
Proceso colectivo
Utilizar Recursos Educativos para
analizar, discutir, asimilar, reformular,
proponer y generar conocimiento
debe ser difundido en la comunidad
académica, en bien de la sociedad y
retroalimentar proceso.
Gestión de derecho de autor para Internet con las
licencias Creative Commons
Las licencias CreativeCommons son herramientas legales
gratuitas que pueden ser utilizadas por los autores que
quieren dar acceso libre a sus obras.
Este modelo de licenciamiento ofrece un sistema flexible de
derechos de autor basado en la idea de que los
autores, siendo titulares de unos privilegios que la ley les
reconoce, pueden elegir liberar algunos de esos privilegios
con el fin de facilitar los procesos de generación y
distribución del conocimiento, propiciando la circulación
libre y universal del pensamiento.
Imagen: Licencia Creative Commons (Jbvkoos, 2007)
¿Cómo se licencia una obra con Creative
Commons?
Para licenciar una obra con Creative
Commons:
Ingresar a la página
web http://creativecommons.org
Escoger las condiciones que dan forma
a cada tipo de licencia, acorde con la
intención del autor.
Los titulares de derechos sobre las
obras deben adjuntar los términos
originales de la licencia a cada nueva
copia que distribuyan.
Imagen: Licencias (Poyatos, 2010)
Por ejemplo, al copiar un texto que está
bajo una licencia no comercial, debe
notificarse a los destinatarios que esa copia
está también bajo una licencia no comercial
(Botero, 2012).
Referencias
Botero, C.(2012). Contenidos digitales y procesos de aprendizaje, una mirada desde el derecho de autor. Recuperado
de http://karismavirtual.net/moodle/carobotero/course/view.php?id=15
García, A. & González, L. (s.f). Uso pedagógico de los Recursos Edicativos. Universidad de Salamanca. Recuperado
de http://www.eyg-fere.com/TICC/archivos_ticc/AnayLuis.pdf
Garcia, E. (2010). Materiales Educativos Digitales. Blog Universia. Recuperado
de http://formacion.universiablogs.net/2010/02/03/materiales-educativos-digitales/
Jbvkoos (2007). Support Creative Commons [fotografía] Recuperado
de http://www.flickr.com/photos/jbvkoos/350690068/
Ministerio de Educación Nacional (2012). Recursos educativos digitales abiertos. En Renata. Recuperado
de http://academia.renata.edu.co/mod/resource/view.php?id=613
Ospina, D (2004). Contextualización de la didáctica en el diseño educativo. Recuperado
de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/681/diseno_educativo/contextualizacion_didactica3.ht
m
Pinzón Rodríguez, S. & Castañeda Barón, J. M.(2010). Producción de material educativo digital. Actas de diseño, año
V (vol. 10) Recuperado
dehttp://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_articulo=6566&id_libro=271
Poyatos, C.(2010). Tipos de licencias creative commons [fotografìa] Recuperado
de http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/4694049208/sizes/l/in/photostream/
Unesco (2011). Recursos educativos abiertos. Recuperado de http://www.unesco.org/new/es/communication-and-
information/access-to-knowledge/open-educational-resources/
University of Maryland Press Releases (2012). University of Maryland and sourcefire announce new cybersecurity
partnership [imagen] Recuperado de http://www.flickr.com/photos/umdnews/7562831366/
Toda la información fue encontrada en:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2d31386/845/1/contenido/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fundamentos InfopedagogíA
Fundamentos InfopedagogíAFundamentos InfopedagogíA
Fundamentos InfopedagogíA
PEDAGOGICASABER
 
Las nuevas-tecnologias-de-la-educacion.ppt
Las nuevas-tecnologias-de-la-educacion.pptLas nuevas-tecnologias-de-la-educacion.ppt
Las nuevas-tecnologias-de-la-educacion.ppt
Evelyn Garza
 
Presentacion tics
Presentacion ticsPresentacion tics
Presentacion tics
Angel Villalpando
 
Qué son las tics
Qué son las ticsQué son las tics
Qué son las tics
GUIDO PELAEZ BALLON
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
geadceao
 
I2. ambientes fisicos y virtuales
I2. ambientes fisicos y virtualesI2. ambientes fisicos y virtuales
I2. ambientes fisicos y virtuales
ROSA IMELDA GARCIA CHI
 
10 preguntas TIC en el aula
10 preguntas TIC en el aula10 preguntas TIC en el aula
10 preguntas TIC en el aula
Toni Solano
 
Introduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativaIntroduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativa
Elizabeth Meléndez Jiménez
 
Generalidades acercas de la tics y la formacion docente
Generalidades acercas de la tics y la formacion docenteGeneralidades acercas de la tics y la formacion docente
Generalidades acercas de la tics y la formacion docente
Altagracia Del Rosario,Centro Educativo Luis Reyes
 
Los tipos de medios y materiales didacticos
Los tipos de medios y materiales didacticosLos tipos de medios y materiales didacticos
Los tipos de medios y materiales didacticos
yadivo
 
La educación multimedia
La educación multimediaLa educación multimedia
La educación multimedia
Elisa Perez
 
Tecnologia educativa exposición
Tecnologia educativa exposiciónTecnologia educativa exposición
Tecnologia educativa exposición
alejandrodamianalvarado
 
E-learning, b-learning, m-learning
E-learning, b-learning, m-learningE-learning, b-learning, m-learning
E-learning, b-learning, m-learning
Javier Texcucano
 
Importancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educaciónImportancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educación
Raquel_Delgado
 
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIALUSO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
abejita28
 
Infografia del impacto de las tecnologias en la educacion
Infografia del impacto de las tecnologias en la educacionInfografia del impacto de las tecnologias en la educacion
Infografia del impacto de las tecnologias en la educacion
DayanaMeza8
 
Materiales educativos computarizados
Materiales educativos computarizadosMateriales educativos computarizados
Materiales educativos computarizados
Yohander Antonio Rodriguez Perez
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacion
mily zamora
 
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE  HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
petramarchan
 
Modalidades de educación a distancia cuadro comparativo
Modalidades de educación a distancia cuadro comparativoModalidades de educación a distancia cuadro comparativo
Modalidades de educación a distancia cuadro comparativo
mianjapa
 

La actualidad más candente (20)

Fundamentos InfopedagogíA
Fundamentos InfopedagogíAFundamentos InfopedagogíA
Fundamentos InfopedagogíA
 
Las nuevas-tecnologias-de-la-educacion.ppt
Las nuevas-tecnologias-de-la-educacion.pptLas nuevas-tecnologias-de-la-educacion.ppt
Las nuevas-tecnologias-de-la-educacion.ppt
 
Presentacion tics
Presentacion ticsPresentacion tics
Presentacion tics
 
Qué son las tics
Qué son las ticsQué son las tics
Qué son las tics
 
Educacion en linea
Educacion en lineaEducacion en linea
Educacion en linea
 
I2. ambientes fisicos y virtuales
I2. ambientes fisicos y virtualesI2. ambientes fisicos y virtuales
I2. ambientes fisicos y virtuales
 
10 preguntas TIC en el aula
10 preguntas TIC en el aula10 preguntas TIC en el aula
10 preguntas TIC en el aula
 
Introduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativaIntroduccion tecnologia educativa
Introduccion tecnologia educativa
 
Generalidades acercas de la tics y la formacion docente
Generalidades acercas de la tics y la formacion docenteGeneralidades acercas de la tics y la formacion docente
Generalidades acercas de la tics y la formacion docente
 
Los tipos de medios y materiales didacticos
Los tipos de medios y materiales didacticosLos tipos de medios y materiales didacticos
Los tipos de medios y materiales didacticos
 
La educación multimedia
La educación multimediaLa educación multimedia
La educación multimedia
 
Tecnologia educativa exposición
Tecnologia educativa exposiciónTecnologia educativa exposición
Tecnologia educativa exposición
 
E-learning, b-learning, m-learning
E-learning, b-learning, m-learningE-learning, b-learning, m-learning
E-learning, b-learning, m-learning
 
Importancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educaciónImportancia de las Tics en la educación
Importancia de las Tics en la educación
 
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIALUSO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
 
Infografia del impacto de las tecnologias en la educacion
Infografia del impacto de las tecnologias en la educacionInfografia del impacto de las tecnologias en la educacion
Infografia del impacto de las tecnologias en la educacion
 
Materiales educativos computarizados
Materiales educativos computarizadosMateriales educativos computarizados
Materiales educativos computarizados
 
La tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacionLa tecnologia en la educacion
La tecnologia en la educacion
 
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE  HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS DE APRENDIZAJE
 
Modalidades de educación a distancia cuadro comparativo
Modalidades de educación a distancia cuadro comparativoModalidades de educación a distancia cuadro comparativo
Modalidades de educación a distancia cuadro comparativo
 

Destacado

Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitalesRecursos educativos digitales
Recursos educativos digitales
Cecilia Sagol
 
Nutrición Autotrofa
Nutrición AutotrofaNutrición Autotrofa
Nutrición Autotrofa
Mary Hdz
 
Concepto de Recursos Educativos Digitales
Concepto de Recursos Educativos DigitalesConcepto de Recursos Educativos Digitales
Concepto de Recursos Educativos Digitales
Silvina Herrera
 
Recursos tegnologicos power point
Recursos tegnologicos power pointRecursos tegnologicos power point
Recursos tegnologicos power point
sonita2232
 
Herramientas digitales
Herramientas digitales Herramientas digitales
Herramientas digitales
ArabelyAv
 
Herramientas digitales clase TIC
Herramientas digitales clase TICHerramientas digitales clase TIC
Herramientas digitales clase TIC
karla_ruiz1
 
Full chapter in a single perfect format 2
Full chapter in a single perfect format 2Full chapter in a single perfect format 2
Full chapter in a single perfect format 2
Snehasis Panigrahi
 
Beneficios y perjucios de los hongos
Beneficios y perjucios de los hongosBeneficios y perjucios de los hongos
Beneficios y perjucios de los hongos
paolags2016
 
Recursos educativos dg.
Recursos educativos dg.Recursos educativos dg.
Recursos educativos dg.
yulipaolaorjuela
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
evapucela
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
evapucela
 
Act 2 en equipo
Act 2 en equipoAct 2 en equipo
Act 2 en equipo
gisellcristinalopez
 
Recursos didácticos de la Educación a Distancia
Recursos didácticos de la Educación a DistanciaRecursos didácticos de la Educación a Distancia
Recursos didácticos de la Educación a Distancia
olgadolores
 
Cuadro comparativo de beneficios y perjuicios de los hongos
Cuadro comparativo de beneficios y perjuicios de los hongosCuadro comparativo de beneficios y perjuicios de los hongos
Cuadro comparativo de beneficios y perjuicios de los hongos
julizabetzabeth
 
Losprotistaslasbacteriasylosvirus
Losprotistaslasbacteriasylosvirus Losprotistaslasbacteriasylosvirus
Losprotistaslasbacteriasylosvirus
Nilda Palacios
 
Actividad en Competencias Ciudadanas
Actividad en Competencias CiudadanasActividad en Competencias Ciudadanas
Actividad en Competencias Ciudadanas
luzangelicabastidas2014
 
2015 - Demo fotográfica de grupos taxonómicos de protistas en fangos activos
2015 - Demo fotográfica de grupos taxonómicos de protistas en fangos activos2015 - Demo fotográfica de grupos taxonómicos de protistas en fangos activos
2015 - Demo fotográfica de grupos taxonómicos de protistas en fangos activos
WALEBUBLÉ
 
Tema 1. Presentación del curso
Tema 1. Presentación del cursoTema 1. Presentación del curso
Tema 1. Presentación del curso
edgarmf
 
Recursos Educativos Digitales
Recursos Educativos DigitalesRecursos Educativos Digitales
Recursos Educativos Digitales
Ulises Hernandez Pino
 
Moneras, hongos y protistas
Moneras, hongos y protistasMoneras, hongos y protistas
Moneras, hongos y protistas
evapucela
 

Destacado (20)

Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitalesRecursos educativos digitales
Recursos educativos digitales
 
Nutrición Autotrofa
Nutrición AutotrofaNutrición Autotrofa
Nutrición Autotrofa
 
Concepto de Recursos Educativos Digitales
Concepto de Recursos Educativos DigitalesConcepto de Recursos Educativos Digitales
Concepto de Recursos Educativos Digitales
 
Recursos tegnologicos power point
Recursos tegnologicos power pointRecursos tegnologicos power point
Recursos tegnologicos power point
 
Herramientas digitales
Herramientas digitales Herramientas digitales
Herramientas digitales
 
Herramientas digitales clase TIC
Herramientas digitales clase TICHerramientas digitales clase TIC
Herramientas digitales clase TIC
 
Full chapter in a single perfect format 2
Full chapter in a single perfect format 2Full chapter in a single perfect format 2
Full chapter in a single perfect format 2
 
Beneficios y perjucios de los hongos
Beneficios y perjucios de los hongosBeneficios y perjucios de los hongos
Beneficios y perjucios de los hongos
 
Recursos educativos dg.
Recursos educativos dg.Recursos educativos dg.
Recursos educativos dg.
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Act 2 en equipo
Act 2 en equipoAct 2 en equipo
Act 2 en equipo
 
Recursos didácticos de la Educación a Distancia
Recursos didácticos de la Educación a DistanciaRecursos didácticos de la Educación a Distancia
Recursos didácticos de la Educación a Distancia
 
Cuadro comparativo de beneficios y perjuicios de los hongos
Cuadro comparativo de beneficios y perjuicios de los hongosCuadro comparativo de beneficios y perjuicios de los hongos
Cuadro comparativo de beneficios y perjuicios de los hongos
 
Losprotistaslasbacteriasylosvirus
Losprotistaslasbacteriasylosvirus Losprotistaslasbacteriasylosvirus
Losprotistaslasbacteriasylosvirus
 
Actividad en Competencias Ciudadanas
Actividad en Competencias CiudadanasActividad en Competencias Ciudadanas
Actividad en Competencias Ciudadanas
 
2015 - Demo fotográfica de grupos taxonómicos de protistas en fangos activos
2015 - Demo fotográfica de grupos taxonómicos de protistas en fangos activos2015 - Demo fotográfica de grupos taxonómicos de protistas en fangos activos
2015 - Demo fotográfica de grupos taxonómicos de protistas en fangos activos
 
Tema 1. Presentación del curso
Tema 1. Presentación del cursoTema 1. Presentación del curso
Tema 1. Presentación del curso
 
Recursos Educativos Digitales
Recursos Educativos DigitalesRecursos Educativos Digitales
Recursos Educativos Digitales
 
Moneras, hongos y protistas
Moneras, hongos y protistasMoneras, hongos y protistas
Moneras, hongos y protistas
 

Similar a Recursos educativos digitales

Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitalesRecursos educativos digitales
Recursos educativos digitales
andressantacruz88
 
Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitalesRecursos educativos digitales
Recursos educativos digitales
andressantacruz88
 
Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitalesRecursos educativos digitales
Recursos educativos digitales
andressantacruz88
 
Recursos educativos. final
Recursos educativos. finalRecursos educativos. final
Recursos educativos. final
csagol
 
Recursos educativos
Recursos educativosRecursos educativos
Recursos educativos
Cecilia Sagol
 
Herramientas didacticas
Herramientas didacticasHerramientas didacticas
Herramientas didacticas
zuleika11
 
Recursos educativos
Recursos educativosRecursos educativos
Recursos educativos
andresmeneseso
 
Tarea 3 tecnologias alicadas a la educacion
Tarea 3 tecnologias alicadas a la educacionTarea 3 tecnologias alicadas a la educacion
Tarea 3 tecnologias alicadas a la educacion
Rosaliapf
 
Herramientas digitales.
Herramientas digitales.Herramientas digitales.
Herramientas digitales.
miguelvaldez66
 
Liliana morales guerrero rea competencias digitales en la educación
Liliana morales guerrero  rea competencias digitales en la educaciónLiliana morales guerrero  rea competencias digitales en la educación
Liliana morales guerrero rea competencias digitales en la educación
Liliana Morales
 
Liliana morales guerrero rea competencias digitales en la educación
Liliana morales guerrero  rea competencias digitales en la educaciónLiliana morales guerrero  rea competencias digitales en la educación
Liliana morales guerrero rea competencias digitales en la educación
liclamg
 
Herramientas de contenidos didacticos
Herramientas de contenidos didacticosHerramientas de contenidos didacticos
Herramientas de contenidos didacticos
Maria Eduvigen Morfa Robles
 
Recursos digitales
Recursos digitalesRecursos digitales
Recursos digitales
lucho25_12
 
recursos digitales
recursos digitalesrecursos digitales
recursos digitales
Ariel Cardenas
 
Tarea tres-nairobys
Tarea tres-nairobysTarea tres-nairobys
Tarea tres-nairobys
NairobysAgramontes
 
las tic
las ticlas tic
Tarea 3 tecnologia aplicada
Tarea 3 tecnologia aplicadaTarea 3 tecnologia aplicada
Tarea 3 tecnologia aplicada
ElizabethGomez0709
 
Presentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecnoPresentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecno
ritarafaelina sánchezconcepción
 
Presentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecnoPresentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecno
ritarafaelina sánchezconcepción
 
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion..docx
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion..docxTarea 5 tecnologia aplicada a la educacion..docx
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion..docx
manuelPeaMaria
 

Similar a Recursos educativos digitales (20)

Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitalesRecursos educativos digitales
Recursos educativos digitales
 
Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitalesRecursos educativos digitales
Recursos educativos digitales
 
Recursos educativos digitales
Recursos educativos digitalesRecursos educativos digitales
Recursos educativos digitales
 
Recursos educativos. final
Recursos educativos. finalRecursos educativos. final
Recursos educativos. final
 
Recursos educativos
Recursos educativosRecursos educativos
Recursos educativos
 
Herramientas didacticas
Herramientas didacticasHerramientas didacticas
Herramientas didacticas
 
Recursos educativos
Recursos educativosRecursos educativos
Recursos educativos
 
Tarea 3 tecnologias alicadas a la educacion
Tarea 3 tecnologias alicadas a la educacionTarea 3 tecnologias alicadas a la educacion
Tarea 3 tecnologias alicadas a la educacion
 
Herramientas digitales.
Herramientas digitales.Herramientas digitales.
Herramientas digitales.
 
Liliana morales guerrero rea competencias digitales en la educación
Liliana morales guerrero  rea competencias digitales en la educaciónLiliana morales guerrero  rea competencias digitales en la educación
Liliana morales guerrero rea competencias digitales en la educación
 
Liliana morales guerrero rea competencias digitales en la educación
Liliana morales guerrero  rea competencias digitales en la educaciónLiliana morales guerrero  rea competencias digitales en la educación
Liliana morales guerrero rea competencias digitales en la educación
 
Herramientas de contenidos didacticos
Herramientas de contenidos didacticosHerramientas de contenidos didacticos
Herramientas de contenidos didacticos
 
Recursos digitales
Recursos digitalesRecursos digitales
Recursos digitales
 
recursos digitales
recursos digitalesrecursos digitales
recursos digitales
 
Tarea tres-nairobys
Tarea tres-nairobysTarea tres-nairobys
Tarea tres-nairobys
 
las tic
las ticlas tic
las tic
 
Tarea 3 tecnologia aplicada
Tarea 3 tecnologia aplicadaTarea 3 tecnologia aplicada
Tarea 3 tecnologia aplicada
 
Presentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecnoPresentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecno
 
Presentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecnoPresentacion cuatro tecno
Presentacion cuatro tecno
 
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion..docx
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion..docxTarea 5 tecnologia aplicada a la educacion..docx
Tarea 5 tecnologia aplicada a la educacion..docx
 

Más de Diana López

Interacciones y evaluaciones
Interacciones y evaluacionesInteracciones y evaluaciones
Interacciones y evaluaciones
Diana López
 
Unidades de aprendizaje
Unidades de aprendizajeUnidades de aprendizaje
Unidades de aprendizaje
Diana López
 
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizajeTeorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Diana López
 
Presentación de contenidos para cursos virtuales
Presentación de contenidos para cursos virtualesPresentación de contenidos para cursos virtuales
Presentación de contenidos para cursos virtuales
Diana López
 
Que es lms
Que es lmsQue es lms
Que es lms
Diana López
 
Roles y responsabilidades
Roles y responsabilidadesRoles y responsabilidades
Roles y responsabilidades
Diana López
 
Modalidades de formación
Modalidades de formaciónModalidades de formación
Modalidades de formación
Diana López
 
Docente y tutor
Docente y tutorDocente y tutor
Docente y tutor
Diana López
 
Cómo planear un curso virtual
Cómo planear un curso virtualCómo planear un curso virtual
Cómo planear un curso virtual
Diana López
 
En qué consiste un modelo pedagogico
En qué consiste un modelo pedagogicoEn qué consiste un modelo pedagogico
En qué consiste un modelo pedagogico
Diana López
 
ovas
ovasovas
qué es educacion virtual
qué es educacion virtualqué es educacion virtual
qué es educacion virtual
Diana López
 
Tics y educación diana lopez
Tics y educación diana lopezTics y educación diana lopez
Tics y educación diana lopez
Diana López
 

Más de Diana López (13)

Interacciones y evaluaciones
Interacciones y evaluacionesInteracciones y evaluaciones
Interacciones y evaluaciones
 
Unidades de aprendizaje
Unidades de aprendizajeUnidades de aprendizaje
Unidades de aprendizaje
 
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizajeTeorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
Teorías pedagógicas en los ambientes virtuales de aprendizaje
 
Presentación de contenidos para cursos virtuales
Presentación de contenidos para cursos virtualesPresentación de contenidos para cursos virtuales
Presentación de contenidos para cursos virtuales
 
Que es lms
Que es lmsQue es lms
Que es lms
 
Roles y responsabilidades
Roles y responsabilidadesRoles y responsabilidades
Roles y responsabilidades
 
Modalidades de formación
Modalidades de formaciónModalidades de formación
Modalidades de formación
 
Docente y tutor
Docente y tutorDocente y tutor
Docente y tutor
 
Cómo planear un curso virtual
Cómo planear un curso virtualCómo planear un curso virtual
Cómo planear un curso virtual
 
En qué consiste un modelo pedagogico
En qué consiste un modelo pedagogicoEn qué consiste un modelo pedagogico
En qué consiste un modelo pedagogico
 
ovas
ovasovas
ovas
 
qué es educacion virtual
qué es educacion virtualqué es educacion virtual
qué es educacion virtual
 
Tics y educación diana lopez
Tics y educación diana lopezTics y educación diana lopez
Tics y educación diana lopez
 

Último

Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
nelsontobontrujillo
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
GavieLitiumGarcia
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Adri G Ch
 
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
IGNACIO BALLESTER PARDO
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
ShimmyKoKoBop
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
mariahernandez632951
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
Ferrer17
 

Último (20)

Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
 
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdfLec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Lec. 02 Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdfReglamento del salón - Intensa-mente.pdf
Reglamento del salón - Intensa-mente.pdf
 
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
Recursos digitales para trabajar la educación literaria en el aula: abriendo ...
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
 

Recursos educativos digitales

  • 1. Recursos educativos digitales Información tomada de: Martha Zapata - Programa Integración de Tecnologías a la Docencia Universidad de Antioquia - Septiembre de 2012. Disponible en: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2d31386/845/1/contenido/ Recursos básicos
  • 2. Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Un material didáctico es adecuado para el aprendizaje si ayuda al aprendizaje de contenidos conceptuales, ayuda a adquirir habilidades procedimentales y ayuda a mejorar la persona en actitudes o valores. http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/ ace5aaea5950a5e372ae15d686c3f970/845/estilo/aHR0c DovL2FwcmVuZGVlbmxpbmVhLnVkZWEuZWR1LmNvL2Vz dGlsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/
  • 3. Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje. Un material didáctico es adecuado para el aprendizaje si ayuda al aprendizaje de contenidos conceptuales, ayuda a adquirir habilidades procedimentales y ayuda a mejorar la persona en actitudes o valores. A diferencia de los medios que tienen un soporte tangible como los libros, los documentos impresos, el cine y la TV, los medios digitales constituyen nuevas formas de representación multimedial (enriquecida con imagen, sonido y video digital), para cuya lectura se requiere de un computador, un dispositivo móvil y conexión a Internet.
  • 5. Aula de clase Exposición, discusión oral, lectura de textos impresos, práctica en laboratorio Materiales de apoyo: Tablero, libros, documentos y manuales impresos. Estos materiales sirven como mediadores en el proceso enseñanza – aprendizaje, Comunicar los contenidos y facilitar su comprensión y apropiación.
  • 6. Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es posible producir medios integrando texto, imagen, audio, animación, video, voz grabada y elementos de software, almacenarlos en computadores o llevarlos a Internet para ser leídos desde un computador o un dispositivo móvil. Se les conoce como medios digitales por estar representados en un lenguaje binario, compuesto por dígitos (0 y 1), propio de los computadores.
  • 7. ¿Qué son los Recursos Educativos Digitales? Se denominan Recursos Educativos Digitales cuando: Su diseño tiene una intencionalidad educativa, Apuntan al logro de un objetivo de aprendizaje, Cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas para el aprendizaje. Están hechos para: Informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento, reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada competencia y evaluar conocimientos (García, 2010).
  • 8. No es lo mismo leer un texto impreso cuyo discurso fluye en forma lineal, que leer un texto digital escrito en formato hipertextual estructurado como una red de conexiones de bloques de información por los que el lector "navega" eligiendo rutas de lectura personalizadas para ampliar las fuentes de información de acuerdo con sus intereses y necesidades.
  • 9. Potencial para motivar al estudiante a la lectura Nuevas formas de presentación multimedial, formatos animados y tutoriales Ilustrar procedimientos, videos y material audiovisual. Acercar al estudiante a la comprensión de procesos, Simulaciones y laboratorios virtuales, representan situaciones reales o ficticias Posible tener acceso en el mundo real cercano. Facilitar el autoaprendizaje al ritmo del estudiante, Oportunidad de acceder desde un computador Volver a usar los materiales de lectura y ejercitación cuantas veces lo requiera. Algunos recursos educativos digitales son de acceso abierto. Ventajas de los Recursos Educativos Digitales Las simulaciones son sistemas, el sujeto puede modificar con sus acciones la respuesta del emisor de información. Los sistemas interactivos le dan al estudiante un cierto grado de control sobre su proceso de aprendizaje.
  • 10. Los autores tienen la potestad de conceder una forma de licencia CreativeCommons a sus Recursos educativos que publican en la WEB, o de compartirlos con otros usuarios en espacios de la WEB 2.0 y en espacios orientados a generar redes sociales.
  • 11. ¿Cómo apoyar un curso con Recursos Educativos Digitales? El uso de las TIC en educación, implica la creación, búsqueda y selección de Recursos Educativos Digitales acorde con el nivel de desarrollo cognitivo deseado: Formación de conceptos Los tutoriales, los hipertextos -documentos html- y los recursos audiovisuales –videos y animaciones–, permiten realizar actividades basadas en la exploración de información para adquirir y ampliar conocimientos básicos sobre un tema de estudio Comprensión, asociación y Consolidación de los aprendizajes Los simuladores, las aplicaciones multimedia, los juegos educativos y las aplicaciones de ejercitación y práctica, Permiten interactuar con el objeto de conocimiento para comprender procesos, desarrollar habilidades, relacionar e integrar el conocimiento.
  • 12. Imagen . Recursos educativos digitales El docente tiene dos vías para allegar los componentes digitales necesarios: Búsqueda, evaluación y selección Producción propia y publicación
  • 13. Búsqueda de Recursos Digitales Requiere conocer y aplicar estrategias de búsqueda y selección de información mediante criterios de valoración de la calidad de la información encontrada, de la pertinencia frente a los objetivos de aprendizaje y de las posibilidades de uso autorizadas por el autor mediante la licencia de uso del material publicado en la red.
  • 14. Producción de Recursos Educativos Digitales Reflexión pedagógica cómo se aprende y que se construya aplica métodos propuestos por la didáctica sobre cómo se enseña. El docente debe conocer ampliamente el tema que se tratará, saber plantear el objetivo de aprendizaje, definir los contenidos que los estudiantes deben aprender, definir medios y procedimientos que aproximan al objeto de estudio, (situación problema, preguntas abiertas, elaborar hipótesis a comprobar por parte del estudiante, etc.) (Ospina, 2004). 1 Reflexión pedagógica Modelo diseño instruccional
  • 15. Producción de Recursos Educativos Digitales Proceso de producción diseño instruccional, (modelo ADDIE) Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación Evaluación. 2 Reflexión pedagógica Modelo diseño instruccional
  • 16. Recursos Educativos Digitales Abiertos o de libre acceso Materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuita Recursos Educativos Digitales Abiertos o de libre acceso UNESCO (2002): primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso En él se adoptó la expresión "recursos educativos de libre acceso". El proceso educativo Proceso colectivo Utilizar Recursos Educativos para analizar, discutir, asimilar, reformular, proponer y generar conocimiento debe ser difundido en la comunidad académica, en bien de la sociedad y retroalimentar proceso.
  • 17. Gestión de derecho de autor para Internet con las licencias Creative Commons Las licencias CreativeCommons son herramientas legales gratuitas que pueden ser utilizadas por los autores que quieren dar acceso libre a sus obras. Este modelo de licenciamiento ofrece un sistema flexible de derechos de autor basado en la idea de que los autores, siendo titulares de unos privilegios que la ley les reconoce, pueden elegir liberar algunos de esos privilegios con el fin de facilitar los procesos de generación y distribución del conocimiento, propiciando la circulación libre y universal del pensamiento. Imagen: Licencia Creative Commons (Jbvkoos, 2007)
  • 18. ¿Cómo se licencia una obra con Creative Commons? Para licenciar una obra con Creative Commons: Ingresar a la página web http://creativecommons.org Escoger las condiciones que dan forma a cada tipo de licencia, acorde con la intención del autor. Los titulares de derechos sobre las obras deben adjuntar los términos originales de la licencia a cada nueva copia que distribuyan. Imagen: Licencias (Poyatos, 2010) Por ejemplo, al copiar un texto que está bajo una licencia no comercial, debe notificarse a los destinatarios que esa copia está también bajo una licencia no comercial (Botero, 2012).
  • 19. Referencias Botero, C.(2012). Contenidos digitales y procesos de aprendizaje, una mirada desde el derecho de autor. Recuperado de http://karismavirtual.net/moodle/carobotero/course/view.php?id=15 García, A. & González, L. (s.f). Uso pedagógico de los Recursos Edicativos. Universidad de Salamanca. Recuperado de http://www.eyg-fere.com/TICC/archivos_ticc/AnayLuis.pdf Garcia, E. (2010). Materiales Educativos Digitales. Blog Universia. Recuperado de http://formacion.universiablogs.net/2010/02/03/materiales-educativos-digitales/ Jbvkoos (2007). Support Creative Commons [fotografía] Recuperado de http://www.flickr.com/photos/jbvkoos/350690068/ Ministerio de Educación Nacional (2012). Recursos educativos digitales abiertos. En Renata. Recuperado de http://academia.renata.edu.co/mod/resource/view.php?id=613 Ospina, D (2004). Contextualización de la didáctica en el diseño educativo. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/681/diseno_educativo/contextualizacion_didactica3.ht m Pinzón Rodríguez, S. & Castañeda Barón, J. M.(2010). Producción de material educativo digital. Actas de diseño, año V (vol. 10) Recuperado dehttp://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_articulo=6566&id_libro=271 Poyatos, C.(2010). Tipos de licencias creative commons [fotografìa] Recuperado de http://www.flickr.com/photos/cpoyatos/4694049208/sizes/l/in/photostream/ Unesco (2011). Recursos educativos abiertos. Recuperado de http://www.unesco.org/new/es/communication-and- information/access-to-knowledge/open-educational-resources/ University of Maryland Press Releases (2012). University of Maryland and sourcefire announce new cybersecurity partnership [imagen] Recuperado de http://www.flickr.com/photos/umdnews/7562831366/ Toda la información fue encontrada en: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2d31386/845/1/contenido/