La matriz evalúa la producción de textos argumentativos en dos niveles: macroestructural y microestructural. El nivel macroestructural considera el tópico, la tesis, el argumento y la conclusión. El nivel microestructural evalúa la referencia y la conectividad. La matriz asigna puntajes a cada indicador para evaluar la calidad de los componentes del texto argumentativo.

1. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
VARIABLE CATEGORÍA SUB - CATEGORÍA INDICADORES PUNTAJE
PRODUCCIÓN DE
TEXTOS
NIVEL SUPER Y
MACROESTRUCTURAL
TÓPICO
El tema relacionado con la indicación de la prueba se mantiene
durante el desarrollo del texto argumentativo.
4
El tema relacionado con la indicación de la prueba se mantiene
parcialmente, produciéndose un desvío sin retorno a éste.
3
El tema no está en relación con la indicación de la prueba. 2
No existe un tema discernible. 1
TESIS
Tesis explícita en relación con el tópico. 4
Tesis implícita en relación con el tópico. 3
Tesis explícita o implícita sin relación con el tópico. 2
Ausencia de tesis. 1
ARGUMENTO
Un argumento de acuerdo con el tópico, apoya la tesis con
información aceptable a través de un sustento válido.
4
Un argumento de acuerdo con el tópico con apoyo de
información aceptable, pero sin un sustento válido.
3
Un argumento de acuerdo con el tópico sin apoyo de
información aceptable ni un modo de un sustento válido.
2
Ausencia de argumento. 1
CONCLUSIÓN
La conclusión se desprende de la tesis y del argumento en forma
explícita, aportando una solución, recomendación o predicción.
4
La conclusión se infiere (o está implícita) a partir de la tesis y del
argumento.
3
La conclusión no guarda relación con la tesis ni del argumento. 2
Ausencia de conclusión. 1
NIVEL
MICROESTRUCTURAL
REFERENCIA Redacción sin error de los referentes a través de la repetición o
sustitución léxica o gramatical.
4
Redacción con uno o dos errores de los referentes. 3
Redacción con tres o más errores de los referentes. 2
Ausencia de referencia. 1
CONECTIVIDAD
Incorporación de conectores argumentativos explícitos. 4
Incorporación de conectores argumentativos explícitos con uno o
dos errores.
3
Incorporación de conectores argumentativos explícitos con tres o
más errores.
2
Ausencia de conectores correctos. 1
N° DE
ITEM
INDICADORES PUNTAJE APROBADO OBSERVACIONES

2. APROBACIÓN DE ÍTEMS
SÍ NO
1 El tema relacionado con la indicación de la prueba se mantiene durante el
desarrollo del texto argumentativo.
4
2 El tema relacionado con la indicación de la prueba se mantiene
parcialmente, produciéndose un desvío sin retorno a éste.
3
3 El tema no está en relación con la indicación de la prueba 2
4 No se evidencia el tema 1
5 Tesis explícita en relación con el tema 4
6 Tesis implícita en relación con el tema 3
7 Tesis explícita o implícita sin relación con el tema 2
8 Ausencia de tema 1
9 Un argumento de acuerdo con el tema, apoya la tesis con información
aceptable a través de un sustento válido.
4
10 Un argumento de acuerdo con el tema con apoyo de información aceptable,
pero sin un modo de sustento válido.
3
11 Un argumento de acuerdo con el tema sin apoyo de información aceptable
ni un modo de sustento válido.
2
12 Ausencia de argumento 1
13 La conclusión se desprende de la tesis y del argumento en forma explícita,
aportando una solución, recomendación o predicción
4
14 La conclusión se infiere (o está implícita) a partir de la tesis y del
argumento
3
15 La conclusión no guarda relación con la tesis ni del argumento 2
16 Ausencia de conclusión 1
17 Redacción sin error de los referentes a través de la repetición o sustitución
léxica o gramatical
4
18 Redacción con uno o dos errores de los referentes 3
19 Redacción con tres o más errores de los referentes 2
20 Ausencia de marcas de referentes 1
21 Incorporación de conectores argumentativos explícitos 4
22 Incorporación de conectores argumentativos explícitos con uno o dos
errores
3
23 Incorporación de conectores argumentativos explícitos con tres o más
errores
2
24 Ausencia de conectores correctos 1

3. Argumento mis ideas
Nombre y apellidos:……………………………………… Año y Sección:………………
Fecha:………………
Actividad de escritura:
El consejo de estudiantes del colegio ha pedido a la dirección que eliminen el uso del uniforme
escolar y lo reemplacen por el buzo deportivo. La directora y el consejo de profesores quieren
conocer la opinión de todos los estudiantes antes de tomar una decisión.
 Te pedimos que escribas untexto argumentativo de cuatro párrafos (tesis, dos argumentos
y una conclusión) como mínimo donde expreses tu opinión sobre este tema. Este servirá
para que la directora y el consejo de profesores tomen una decisión.
I.E Fe y Alegría N° 34
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