Este documento presenta un instrumento de diseño curricular didáctico adaptado de la matriz TPACK enriquecida con CTS. El proyecto educativo se titula "Quiero contarte el cuento de la cuenta" y busca desarrollar habilidades del siglo XXI como la creatividad, el pensamiento crítico y la autonomía a través de actividades que involucren números naturales y operaciones básicas para resolver problemas de la vida cotidiana. El proyecto se alinea con los estándares, lineamientos, PEI y metodologías de la instit

1. Instrumento de diseño curricular didáctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje
Maestro estudiante:_______________________________________
Maestro Formador:________________________________________
Título del Proyecto: “Quiero contarte el cuento de la cuenta”
URL DEL PID:____________________________________________
Tiempo de la Actividad:____________________________________
Competencias Siglo XXI que se desarrollan con la actividad:
Habilidades de aprendizaje e innovación
__X__Creatividad e innovación
__X__Pensamiento crítico y resolución de problemas
____Comunicación y colaboración
Habilidades en información, medios y tecnología
____Alfabetismo en manejo de la información
____Alfabetismo en medios
____Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación)
Habilidades para la vida personal y profesional
____Flexibilidad y adaptabilidad
__X__Iniciativa y autonomía
__X__Habilidades sociales e inter-culturales

2. ____Productividad y confiabilidad
____Liderazgo y responsabilidad
Estándares a los que responde el Proyecto
Justificó la elección de métodos e instrumentos de cálculo en la resolución de problemas.
Lineamientos a los que responde el Proyecto
Los lineamientos a los que responde el proyecto, hacen referencia desde el punto de vista filosófico al constructivismo y desde el punto de vista pedagógico enfatizan que el pensamiento numérico se va desarrollando en la medida que los estudiantes lo signifiquen en un contexto.
Articulación al PEI
Está enfocado con la pedagogía liberadora de Paulo Freire y el aprendizaje significativo de Ausubel que propone la institución y articulado con la eutodología Y y Metodología TPACK
Pregunta Esencial
¿Por qué es importante contar?
Pregunta de Unidad
¿ Para qué sirven los números naturales?
Pregunta de Contenido
¿Cómo puedo Utilizar los numéros naturales en la solución de problemas de la vida cotidiana?
Contenido Disciplinar
Propósitos de formación desde el área.
Comprender el sistema de los números reales de acuerdo a sus diferentes significados y aplicaciones. Partiendo del conteo, ypotenciandoo hacia las cuatro operaciones básicas.
Núcleos conceptuales y/o Problemicos:
Operaciones básicas con números naturales.
Contenido Pedagógico
¿Qué enfoque utilizará?
Pedagogía Liberadora de Paulo Freire.
¿Qué metodología usará?
La metodología TPACK