Este documento presenta una matriz adaptada del modelo TPACK para diseñar un proyecto educativo que enseñe valores y educación ambiental mediante el uso de tecnologías. El proyecto busca que los estudiantes puedan analizar y resolver problemas de la vida real aplicando principios científicos y académicos a través de herramientas tecnológicas como computadoras, escáneres y programas de video y presentaciones. El enfoque metodológico es el constructivismo aplicado a problemas detectados y se utilizarán estrategias que

1. Instrumento de diseño curricular didáctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso
enseñanza y aprendizaje.
Maestro estudiante: Ibrain Gamboa Arce
Maestro formador:____ zalathiel cardenas____________________________________________
Título del proyecto:__ Tita eseña Valores y me Educa
Amientalmente_____________________________________________
URL DEL PID ME:__igar0750@gmail.com_______________________________
Conocimiento
Disciplinar
Principios
basicos
matematicos y
naturales.
CIENTIFICO
Propósitos de formación desde el área
Núcleos conceptuales y/o problémicos
Que el alumno este capacitado para
analizar, y resolver situaciones de la
vida real con sus principios cientificos
Y academicos didactico practicos y
tecnologicos
Cinematicos, dinamicos y cientificos
Conocimiento
Pedagógico
¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?
Partire del analisis teorico para ir
incluyendo sus aplicaciones en la
practica
La que me parece mas adecuada es la
del constructivismo aterrizado a las
problematicas detectadas.
Conocimiento
Tecnológico
¿Qué recursos va a
utilizar?
¿Qué aplicaciones o
herramientas TIC va a
utilizar?
Otros recursos
Pcu, escaner, video vinn
Programas como
powtoon, power point,
Cacoon , adplet y el apa
Web, wiki . blog
Conocimiento
Pedagógico –
Disciplinar
Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP
Trabajaremos con induccion y deducion para buscar que los modelos ideales se
puedan representar y hacer tareas aplicadas a la realidad gracias a las
herramienta y filosofia TPACK

2. Conocimiento
Tecnológico
disciplinar
¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias
disciplinares especificas usando las TIC?
APRENDERAN A ESCOGER CLARAMENTE EL MATERIAL CORRECTO PARA SUS
TRABAJOS Y LE DARAN POR MEDIO DEL TPACK APLICACIONES REALES Y DE
PROYECCION FUTURISTA.
Conocimiento
Tecnológico
Pedagógico
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el
desarrollo de su clase?
ES UNA NECESIDAD INMEDIATA LOS DEMAS PAISES NOS ESTAN AVENTAJANDO
YA QUE LOS EQUIPOS PARA LOS ESTUDIANTES SE LOS VENDEN A MENOR PRECIO
E IGUAL OCURRE CON LOS PROGRAMAS. ENTONCES NUESTRA REACCION ES
INTRODUCIR EN LOS AVANCES DEL IGLO XX1 A NUESTRA GENERACION JOVENES
Y ACTUALES.
Conocimiento
Pedagógico,
Disciplinar y
Tecnológico
¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia
del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las
Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?
YA ESTAN PRODUCIENDO MATERIAL DIDACTICO PEDAGOGICO PARA FACILITAR
LA COMPRENSION DE LOS TEMAS FISICOS Y MATEMATICOS.
Oportunidades
diferenciadas
de aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el
desarrollo de su clase?
CON ASESORIA 1 A 1 PRESENCIA Y POR MEDIO DEL BLOG Y LA WIKI
Proceso de
evaluación
formativa
¿Cómo va a realizar el proceso de
evaluación formativa?
¿Qué instrumentos va a utilizar para la
evaluación formativa?
CON AYUDA DE EVALUACIONES
CUALITATIVAS.
RUBRICA CUALITATIVAS GOGLIE Y
LAS EXPOSICIONES APLICADAS A LOS
TEMAS DE LA ASIGNATURA