Este documento describe diferentes herramientas TIC para la capacitación, incluyendo plataformas educativas (como plataformas comerciales, de software libre y de desarrollo propio), webinarios (seminarios en línea), videoconferencias, y herramientas para el aprendizaje virtual como correo electrónico, chat y conferencias de audio y video.

1. Mavel Marmolejo
Walter Patiño
MATRIZ HERRAMIENTAS TIC PARA LA CAPACITACIÓN

2. Plataformas educativas
 Es una herramienta virtual o una combinación físico-virtual, que brinda la
capacidad de interactuar con uno o varios usuarios con fines pedagógicos.

3. Tipos
 Plataformas comerciales
 Son aquellas que han evolucionado rápidamente en su complejidad ante el creciente mercado de actividades formativas a través de
Internet. En general, todas has mejorado en operatividad y han generado sucesivas versiones que incorporan funciones y aplicaciones
cada vez más versátiles, completas y complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso virtual y en la
consecución de los objetivos que pretende, tanto académicos como administrativos y de comunicación.
 Plataformas de software libre
 El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado, modificado y
redistribuido libremente. Por lo tanto, el termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: la libertad de usar el programa, con
cualquier propósito; de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades; de distribuir copias, con lo que puede
ayudar a otros; de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie (para la segunda y
última libertad mencionadas, el acceso al código fuente es un requisito previo).
Plataformas de desarrollo propio:
Su finalidad no está dirigida a su comercialización. Se diferencian de las de software libre en que no están pensadas para su distribución
masiva a un conjunto de usuarios.

4. Webinarios
 Son seminarios transmitidos de manera online. Esta herramienta permite que
cientos de personas participen del seminario desde cualquier lugar del mundo, por
lo que contribuye a bajar costos y tiempo, dado

5. Tipos Webinarios
 Zoom
 Cisco WebEx
 Onstream Webinars
 GoToWebinar
 Adobe Connect
 ClickWebinar
 omNovia
 ReadyTalk
 MegaMeeting
 iLinc
 AnyMeeting
 Open Webinars

6. Videoconferencias
 Una videoconferencia es una comunicación que se establece a través de una red de
telecomunicaciones y que implica la transmisión de sonido e imagen. Es decir: dos
personas que mantienen una videoconferencia pueden escucharse y mirarse
mutuamente a través de una pantalla.

7. Se realiza de la siguiente forma
 Este tipo de comunicación, vía Internet, está siendo utilizado con bastante éxito
para hacer seguimiento entre grupos conformados por miembros que se
encuentran distantes y realizan actividades comunes. También sirven para dar
clases, exposiciones, charlas o foros, explotando de esta manera la posibilidad de
contar con personal experto que se encuentra distante y que puede generar
aportes en determinadas áreas. Las universidades ya empiezan a contar con esta
modalidad de intercambio como una vía para enriquecer la actividad institucional,
académica y docente.

8. Elementos que forman una comunicación a
distancia
 Emisor: es el elemento que transmite información.
 Receptor: es el elemento que recibe la información.
 Canal: es el medio a través del cual circula la información entre el emisor y el
receptor.

9. Herramientas para el aprendizaje
 El ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores,
los teléfonos móviles, los televisores, los reproductores portátiles de audio y video
o las consolas de juego.

10. Herramientas para el aprendizaje
virtualAprendizaje a
distancia
Mediante
Estrategias
Cuadro
sinóptico
mapas
Mental
Semantico
Comceptua
l
Asincronicas
Sincronicas
Foro
Portafolio
Correo
Chat
Video
conferencia
Audio
Conferencia