La médula espinal conduce impulsos entre el cerebro y el resto del cuerpo, y es el centro de los movimientos reflejos. Está protegida por la columna vertebral y mide aproximadamente 43 cm de largo. Exteriormente contiene sustancia blanca, mientras que interiormente contiene sustancia gris. Posee 31 pares de nervios raquídeos que se conectan con diferentes partes del cuerpo.
ESTAS DIAPOSITIVAS CONTIENEN INFORMACION ACERCA LA VIGILIA Y EL SUEÑO. SE ELABORARON EN LA CLASE DE INFORMATICA GRUPO 1 PSICOLOGIA
GRUPO COLABORATIVO:
SUSANA GALLEGO
MARITZA JIMENEZ
ESTAS DIAPOSITIVAS CONTIENEN INFORMACION ACERCA LA VIGILIA Y EL SUEÑO. SE ELABORARON EN LA CLASE DE INFORMATICA GRUPO 1 PSICOLOGIA
GRUPO COLABORATIVO:
SUSANA GALLEGO
MARITZA JIMENEZ
En esta presentación podremos ver como influyen los lóbulos cerebrales en nuestras emociones y claro parte de las emociones tan bien influye el sistema limbico.
SISTEMA SENSORIAL EN EL ÁREA DE PSICOLOGÍA.
El sistema sensorial es parte del sistema nervioso, responsable de procesar la información sensorial. El sistema sensorial está formado por receptores sensoriales y partes del cerebro involucradas en la recepción sensorial. Los principales sistemas sensoriales son: la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
Love you guys with my whole Limbic system...
Limbic System from where the main feelings comes... Here we go..
It got the main structures seen here along with some other related areas...
CONNECTIONS (Papez circuit simplified)
Different functions of Limbic system... Fear vs. Rage, sham rage, reward and punisment, hippocampus and memory related functions...
Some applied aspects are also covered...
THANK YOU
Cual es el concepto de la Atencion, sus teorias y las principales nociones básicas de las alteraciones atencionales y trastornos relacionados con el déficit atencional.
En esta presentación podremos ver como influyen los lóbulos cerebrales en nuestras emociones y claro parte de las emociones tan bien influye el sistema limbico.
SISTEMA SENSORIAL EN EL ÁREA DE PSICOLOGÍA.
El sistema sensorial es parte del sistema nervioso, responsable de procesar la información sensorial. El sistema sensorial está formado por receptores sensoriales y partes del cerebro involucradas en la recepción sensorial. Los principales sistemas sensoriales son: la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato.
Love you guys with my whole Limbic system...
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CONNECTIONS (Papez circuit simplified)
Different functions of Limbic system... Fear vs. Rage, sham rage, reward and punisment, hippocampus and memory related functions...
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THANK YOU
Cual es el concepto de la Atencion, sus teorias y las principales nociones básicas de las alteraciones atencionales y trastornos relacionados con el déficit atencional.
Es un trabajo que trata sobre el estudio del cerebro humano desde el punto de vista biológico. Con este Powerpoint,podemos aprender varios aspectos acerca del cerebro humano que desconocemos totalmente. En conclusión, es importante saber sobre todo como intervienen los lóbulos cerebrales en nuestro cerebro y sobre todo qué parte del cerebro es la que nos hace razonar.
Es un trabajo que trata sobre el estudio mental del ser humano desde el punto de vista biológico en donde aprenderemos bastantes cosas que antes desconocíamos totalmente. En conclusión, podemos saber como actúa el cerebro desde distintos lóbulos cerebrales.
Presentacion para el curso de "Procesos Neuropsicologicos de Aprendizaje y Modelos Educativos". U. Tecnologica de Chile, Agosto, 2006.
Otras presentaciones se pueden ver en www.saladehistoria.com
Universidad de Caraobobo, Facultad de Ciencias de la Salud, Escuela de Bioanálisis.
Como crear diapositivas interactivas: http://bit.ly/2ayhEZ0
Insertar animacion flash en PowerPoint: http://bit.ly/29GKum9
Mi blog: http://tecnoriales.blogspot.com/
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. • Corre a lo largo y en el interior de la columna
vertebral, que la protege. Tiene alrededor de 43 cm
de extensión y es casi tan ancha como un dedo.
• Contrariamente al cerebro, la parte exterior de la
médula está compuesta por sustancia blanca, y la
interior, por la gris.
• Fisiológicamente, la médula espinal es la vía
conductora de impulsos desde y hacia el cerebro, y
también es el centro de los movimientos reflejos.
• Existen 31 pares de nervios raquídeos: 8 nervios
cervicales, 12 dorsales, 5 lumbares, 5 sacros y 1
coccígeo.
• Estos nervios, que conectan a la médula con el resto
del cuerpo, se agrupan en cinco enmarañadas redes
que reciben el nombre de plexos.
La médula espinal
3. ESTRUCTURA DE LA MÉDULA ESPINAL
FUNCIONES DE LA MÉDULA ESPINAL
1. Servir como centro elaborador de reflejos medulares somáticos y autónomos.
2. Conducir impulsos hacia (sensitivos) y desde (motores) el encéfalo, es decir participa en la conducción de
impulsos para los movimientos voluntarios, reflejos y para la percepción sensorial.
8. COMPONENTES DE UN ARCO REFLEJO
Reconoce los
componentes en la imagen
RECEPTOR
Neurona sensitiva
Nervio Periférico
Centro elaborador
Médula espinal
Neurona de
asociación o
interneurona
Neurona motora
Nervio Periférico
EFECTOR
9. Hay dos tipos de actos nerviosos: actos reflejos y actos voluntarios.
Los actos reflejos son rápidos y automáticos (no los pensamos) y en ellos no
participa el cerebro. Se trata de actos o respuestas que se producen cuando se
necesita una respuesta rápida (por ejemplo, retirar la mano cuando nos
quemamos).
Los actos voluntarios son variados, cambiantes y más elaborados que los reflejos.
En ellos interviene el cerebro (por ejemplo encender la calefacción o abrigarnos
cuando hace frío).
14. La neurona
• Célula especializada del
sistema nervioso con
morfología compleja y
adaptada para la
transmisión de impulsos
nerviosos de naturaleza
eléctrica
24. Al observar la figura indica la distribución de la sustancia blanca y gris a
nivel del cerebro y medula espinal, utiliza una X
x
x
x
x
25.
26.
27.
28. Recibir y procesar toda la información que proviene tanto del interior del cuerpo como del
entorno, con el fin de regular el funcionamiento de los demás órganos y sistemas.
-El sistema nervioso central está formado por el cerebro y la médula espinal. Mientras que el sistema
nervioso periférico está compuesto por nervios craneales, espinales y ganglios.
-El sistema nervioso central controla todas las funciones voluntarias de nuestro cuerpo. El sistema
nervioso periférico controla y está implicado en todas las funciones involuntarias de nuestro cuerpo.
El sistema nervioso central se divide en encéfalo y médula espinal
el encéfalo se subdivide en cerebro, cerebelo ,diencéfalo ( tálamo e hipotálamo ) y el tronco
encefálico ( mesencéfalo, protuberancia anular o puente de Varolio y bulbo raquídeo).
30. Desarrollar un ejercicio de genética
Capacidad de juzgar el tamaño, la distancia y la forma de los objetos.
Ejemplo: Ese árbol frondoso se encuentra a 3 metros…
Escuchar una melodía y recordar un momento de sus vidas
Pintar un paisaje, hacer una coreografía, crear una canción
Planificar, diseñar y ejecuta experimento científico
32. Cerebelo
Movimiento del ojo al seguir la pelota en un partido de tenis
Bulbo raquídeo
Cerebro
Regulación de la temperatura corporal
Enhebrar una aguja , bordar
33.
34.
35. ACTIVIDAD 8: Una vez analizado el sistema nervioso autónomo con la acción simpática y parasimpática, completa los
recuadros sin información
Dilatación de la pupila ( midriasis