Br garcía los saberes de mis estudiantesamcd050020
Presentación This describir LOS RESULTADOS encontrados al Class Clase Section La Encuesta uno los Estudiantes Acerca del USO Que le dan un internet, ASI Mismo La Estrategia utilizar un párrafo Class Clase Section conocimientos SUS.
Este Objeto Virtual de Aprendizaje fue creado con el propósito de mostrar a los estudiantes los enormes resultados que se obtendrían si damos mayor uso de la Internet en el ámbito educativo. Por medio de la OVA nos enlazamos a sitios de contenidos educativos y formativos, de gran utilidad académica para los estudiantes. De igual manera, podemos ser llevados a observar vídeos que ayudaran a los alumnos a realizar búsquedas efectivas en Internet.
Br garcía los saberes de mis estudiantesamcd050020
Presentación This describir LOS RESULTADOS encontrados al Class Clase Section La Encuesta uno los Estudiantes Acerca del USO Que le dan un internet, ASI Mismo La Estrategia utilizar un párrafo Class Clase Section conocimientos SUS.
Este Objeto Virtual de Aprendizaje fue creado con el propósito de mostrar a los estudiantes los enormes resultados que se obtendrían si damos mayor uso de la Internet en el ámbito educativo. Por medio de la OVA nos enlazamos a sitios de contenidos educativos y formativos, de gran utilidad académica para los estudiantes. De igual manera, podemos ser llevados a observar vídeos que ayudaran a los alumnos a realizar búsquedas efectivas en Internet.
Implementar y analizar la influencia de una
estrategia aplicada mediante las tecnologías de la
información y la comunicación, en el fortalecimiento
de la convivencia, la paz y las Competencias
Ciudadanas desde la base del respeto en los
estudiantes de secundaria de la institución educativa
MAQR de Sogamoso.
Un Estudio de Investigación en Acción de las Percepciones de los Estudiantes del Uso de Actividades de Internet a través de Nicenet en el Salón de Clase de Inglés en Ecuador. Congreso CREAD. Presentación en la Universidad Particular de Loja en Ecuador.
Tutorial fuentes confiables en internet m. angelica morales a.angelicalmorales
Tutorial donde se expone de forma clara como se pueden identificar las fuentes confiables de consultas academicas en internet. Elaborado por M. Angelica Morales Amezquita - Participante de la VI Cohorte del proceso de Certificacion de Competencias en Tutoria Virtual de Curso Academico de la UNAD.
Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos AbiertosGisele Cordero
Esta presentación pretende responder las siguientes preguntas:
¿Qué son los objetos de aprendizaje?
¿A qué se refieren los recursos educativos abiertos?
¿Cómo se evalúa el aprendizaje en la educación con recursos tecnológicos?
Implementar y analizar la influencia de una
estrategia aplicada mediante las tecnologías de la
información y la comunicación, en el fortalecimiento
de la convivencia, la paz y las Competencias
Ciudadanas desde la base del respeto en los
estudiantes de secundaria de la institución educativa
MAQR de Sogamoso.
Un Estudio de Investigación en Acción de las Percepciones de los Estudiantes del Uso de Actividades de Internet a través de Nicenet en el Salón de Clase de Inglés en Ecuador. Congreso CREAD. Presentación en la Universidad Particular de Loja en Ecuador.
Tutorial fuentes confiables en internet m. angelica morales a.angelicalmorales
Tutorial donde se expone de forma clara como se pueden identificar las fuentes confiables de consultas academicas en internet. Elaborado por M. Angelica Morales Amezquita - Participante de la VI Cohorte del proceso de Certificacion de Competencias en Tutoria Virtual de Curso Academico de la UNAD.
Objetos de Aprendizaje y Recursos Educativos AbiertosGisele Cordero
Esta presentación pretende responder las siguientes preguntas:
¿Qué son los objetos de aprendizaje?
¿A qué se refieren los recursos educativos abiertos?
¿Cómo se evalúa el aprendizaje en la educación con recursos tecnológicos?
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
MóDulo 1 Seminario De Tutores Virtuales De Aprendizaje
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Titulo del Módulo Sitios de Internet que desea que vean los estudiantes Número del Módulo Libros, revistas y otros donde se tomo la información para este tema siempre cuidando los derechos de autor
9. Objetivos del Módulo Actividades que desea realizar (Especificas) Referencia es donde se colocan hipervínculos con el material de apoyo
10. Porcentaje que se logra con estas actividades Fecha Limite para entregar las actividades Es un área donde el docente coloca las indicaciones a los participantes de cómo desea que se realice las actividades