Implementar y analizar la influencia de una estrategia aplicada mediante las tecnologías de la información y la comunicación, en el fortalecimiento de la convivencia, la paz y las Competencias Ciudadanas desde la base del respeto en los estudiantes de secundaria de la institución educativa MAQR de Sogamoso.

1. Área a Trabajar
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2

2. Área a Trabajar
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
Según el MEN 6
Las competencias ciudadanas se enmarcan en la perspectiva de derechos y
brindan herramientas básicas para que cada persona pueda respetar,
defender y promover los derechos fundamentales, relacionándolos con las
situaciones de la vida cotidiana en las que éstos pueden ser vulnerados,
tanto por las propias acciones, como por las acciones de otros. En esas
situaciones, las competencias ciudadanas representan las habilidades y los
conocimientos necesarios para construir convivencia, participar
democráticamente y valorar el pluralismo, para el caso que nos ocupa se
pretende trasversalizar las competencias ciudadanas con las meterías y
contenidos temáticos de Ciencias Sociales, Castellano, Matemáticas y
ciencias Naturales

3. Presentación Docente
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
Presentacion Estudiante
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
ANDRES
FERNANDO
SARABANDA
SABARRERA
• Docente de Ciencias sociales en
educación básica secundaria y
economía, política y filosofía en
educación media , y Representante del
proyecto transversal de Democracia en
la Institución educativa Marco Antonio
Quijano Rico .

4. Presentación Estudiante
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• Los receptores de este proyecto son
jóvenes entre los 12 y 17 años de edad,
habitantes de la zona rural de
Sogamoso, de estratos 1 y 2 , y
actualmente estudiante matriculados
en la Institución Educativa Marco
Antonio Quijano Rico entre los grados
sexto a undécimo.

5. Presentación del Problema
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• Al analizar la importancia del desarrollo de las
Competencias Ciudadanas de los estudiantes el
compromiso que como educadores se tiene frente
a la formación de las actuales y futuras
generaciones respecto al ejercicio autónomo y
respetuoso de la ciudadanía, se ha observado de
forma directa al grupo de estudiantes de La
institución MAQR, y se evidencian dificultades en
el mantenimiento de la sana convivencia, lo cual
tiene directa relación paz de las competencias
ciudadanas.

6. Objetivos de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• OBJETIVO GENERAL
Implementar y analizar la influencia de una
estrategia aplicada mediante las tecnologías de la
información y la comunicación, en el fortalecimiento
de la convivencia, la paz y las Competencias
Ciudadanas desde la base del respeto en los
estudiantes de secundaria de la institución educativa
MAQR de Sogamoso.

7. Objetivos de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
ESPECIFICOS
• Identificar los elementos que fortalecen la
convivencia, la paz y las Competencias
Ciudadanas.
• Reforzar pautas de conducta en los estudiantes
mediante la enseñanza de competencias
ciudadanas

8. Recursos Educativos Digitales y Bibliografía
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• RECURSOS
- Humano: estudiantes y docentes
- Tics : computador, multimedia imagen y sonido ,
aplicaciones , software, internet, video beam,
documentos
- Estándar en competencias:
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-
75768_archivo_pdf.pdf

9. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2

10. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• Mas que palabras es un proyecto que pretende ampliar el
vocabulario, la utilización de nuevas palabras, la lectura
crítica y reflexiva de los estudiantes. Además de generar
conductas tendientes a mejorar las competencias
ciudadanas.
• “Más que palabras” Consta de siete actividades
relacionadas con el manejo del lenguaje y las competencias
ciudadanas: La Palabra Diaria, el Corrector, Frases Sabias,
tareas para educar, lecturas cortas-grades enseñanzas,
aprender a escuchar, foto historias.

11. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• LA PALABRA DIARIA
En esta actividad el docente propone una palabra
relacionada con su materia, para que los estudiantes
busquen su significado y la utilicen en la elaboración
de oraciones lógicas, con esta acción se pretende
que el estudiante desarrolle el vocabulario y
aumente su glosario personal.

12. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• EL CORRECTOR
Es una estrategia de enseñar ortografía por medio de tips o consejos prácticos
diarios.
• Ejemplos:
Ay: es una exclamación
Hay: del verbo haber
Ahí: es un lugar
Haya es del verbo haber
Halla: es del verbo hallar
Allá: indica lugar
Aya: no existe

13. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• FRASES SABIAS
En esta actividad el estudiante busca 3 frases célebres o reflexivas que llamen su atención,
elabora una tarjeta o diapositiva con la frase, para posteriormente socializar ante sus
compañeros un análisis y reflexión de las frases seleccionadas, esto desarrolla en el estudiante
la capacidad de análisis y reflexión del uso y la intensión de las palabras.
Además de generar una transversalidad con la clase de castellano en ortografía, escritura
Este proceso también puede ser utilizado en legua extranjera (inglés)
Ejemplo:
“Dime y lo olvido,
enséñame y lo recuerdo,
involúcrame y lo aprendo”
Benjamín Franklin

14. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• TAREAS PARA EDUCAR
Es una actividad tendiente a que el estudiante
adopte posturas éticas y morales para el correcto
desarrollo de sus actividades diarias, este tipo de
tareas se desarrollaran durante una semana y el
estudiante de acuerdo a la reflexión crítica que
haga de las actividades debe decidir si aprehende
esta actitud o si la deshecha, sus pros y contras,
etc.
Ejemplo: el estudiante debe saludar siempre al
llegar, compara esta conducta con la que
habitualmente usa y analiza su comportamiento

15. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• LECTURAS CORTAS, GRANDES ENSEÑANZAS
En esta actividad se pretende reforzar la lectura crítica y la interpretación de contenidos escritos, la estrategia
consiste en que el estudiante lee un cuento, una historia, un artículo, una historieta, o un párrafo y de esto sacan
una enseñanza o reflexión implícita en la lectura.
• Ejemplo:
Un hombre estaba poniendo flores en la tumba de un pariente, cuando ve a un Japonés poniendo un plato de
arroz en la tumba vecina. El hombre se dirige al japonés , y le pregunta:
- 'Disculpe señor, pero ¿cree usted que de verdad el difunto comerá el arroz?
- 'Si', respondió el japonés... 'Cuando el suyo venga a oler sus FLORES.'
Preguntas
• - ¿Cual título le colocaría usted a la lectura?
• -¿Qué enseñanza le deja la lectura?

16. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• APRENDER A ESCUCHAR “DEBEMOS ESCUCHAR EL DOBLE DE LO
QUE HABLAMOS”
• En esta actividad se hace una charla o se publica un video de la
importancia de escuchar a las demás personas, la diferencia
entre oír y escuchar y un propósito de escuchar más y hablar
menos.
• Los estudiantes al final de la actividad utilizan un tapabocas en el
cual van escritos mensajes reflexivos de silencio o palabras con
sentimiento.

17. Actividades de Aprendizaje
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• FOTO HISTORIAS
Por medio de los teléfonos celulares o cámaras
fotográficas los estudiantes elaboran una diapositiva o
presentación de la fotografía la cual debe estar
acompañada de una historia o información relacionada.
Este ejercicio relaciona la utilización de las tics y el
lenguaje.

18. Producto
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• Proyecto contara con un blog de blogger , en cual
los estudiantes deben visitar y realizar las
actividades programadas, además de un espacio
en YouTube para acceder a mas información
multimedia.

19. Producto
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
• Los estudiantes deben hacer entrega al docente de:
• Registro de visita al blog
• Tarjetas en fichas bibliográficas con frases celebres o
diapositivas y sustentarlas
• Las tareas para educar mediante testimonio
• Registro de evaluaciones de lectura critica (cuentos cortos
grandes enseñanzas)
• Fotos evidencias de aprender a escuchar
• Enviar las fotos historias al correo
(tuproyectodedemocracia@gmail.com)

20. Evaluación
Area a Trabajar Presentacion Problema Objetivos Recursos Actividades Producto EvaluaciónProductoActividades ProductoRecursos Actividades ProductoObjetivos Recursos Actividades ProductoProblema Objetivos Recursos Actividades ProductoPresentacion Problema Objetivos Recursos Actividades ProductoProblema
• INSTITUCION EDUCATIVA EL
CRUCERO SEDE CINTAS Nº2
Se evaluara:
- El compromiso con las actividades
- Presentación de actividades en medio físico:
tarjetas, fichas, fotografías, diapositivas etc.
- El cambio de conducta
- Sustentación y análisis de problemas sociales