Módulo IV, Cualidades de una Persona Facilitadora, Diplomado de Educación Ambiental con énfasis en Cambio Climático impartido por el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales MARN, Delegación Departamental de Izabal, Guatemala.

1. EDUCACIÓN AMBIENTAL
CON ÉNFASIS EN CAMBIO
CLIMÁTICO
DELEGACIÓN DEPARTAMENTAL
DE IZABAL

2. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Didáctica:
Estrategias de Enseñanza y
Aprendizaje de la Educación
Ambiental
Módulo IV
Didáctica

3. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Cualidades de una Persona
Facilitadora

4. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático

5. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Rol del Facilitador
Transmisión de conocimientos
y búsqueda de soluciones a
través de identificación de
necesidades, la formulación de
cursos de formación y
elaboración de planes de
clase.

6. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Desarrollo de un Programa de Capacitación
Identificar la
necesidad de la
capacitación
Establecer el
curso de
capacitación
Establecimiento
de objetivos
Descripción de
programa de
entrenamiento
Formular plan
de capacitación
(curso)
Formular plan
de clase

7. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Clase por Conferencia
La habilidad necesaria para dar
una clase por conferencia no se
puede lograr solamente leyendo y
comprendiendo libros
profesionales, sólo se puede
lograr a través de variadas
experiencias prácticas.
Cómo resultado, el método de
clase por conferencia (clase
teórica) es el más
frecuentemente usado.

8. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Habilidades de Oratoria para la Clase por
Conferencia
Actitud durante
la oratoria
Puntos Internos y
Puntos externos.
Elemento del
Discurso
Pronunciación,
Calidad de la voz,
Voces altas y bajas,
Volumen,
Entonación.
Manera de
hablar
Velocidad,
Cambio de velocidad,
Hábitos para hablar,
Lenguaje,
Corte de vocales (hiato),
Uso de ayudas audiovisuales.

9. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Método de Clase por Conferencia (Clase
Teórica)
Ventajas
–Un facilitador con mucho
conocimiento, experiencia
relacionada trasmite a los
participantes información
exacta.
–El interés y el deseo del
participante pueden ser
elevados dependiendo del
deseo, atención, consideración
y preparación del facilitador.
Desventajas
–No es aplicable para la
adquisición de habilidades,
destrezas y actitudes, porque el
involucramiento de los
participantes es limitado.
–No atiende a las diferencias
individuales de los participantes,
todos son tratados de igual
manera en su conjunto.

10. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Elementos de una Buena Instrucción
MOTIVACIÓN
• Hay que
encontrar los
interese de los
participantes
para considerar
que se sientan
incentivados.
PRESENTACIÓN
• Explicar lo que
se va a enseñar.
APLICACIÓN
• Que los
participantes
pongan en
práctica los
conocimientos
adquiridos.
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
• La verificación
del nivel de
comprensión del
participante es
muy importante,
usted podrá
cambiar el
enfoque de la
capacitación si
es necesario.

11. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Cinco Actividades en Clases Prácticas
CLARIFICACIÓN
• Tener conciencia del
tema de la practica; el
tema debe pertenecer
a los participantes.
PRESENTACIÓN
• Presentar el método de
trabajo, mostrar la
manera que debe
hacerse.
ESTUDIO DE LA
HABILIDAD
• Tener habilidad y
clarificar el elemento
científico.
PRÁCTICA
• Ejercicio y experiencia.
SEGUIMIENTO
• Evaluar y
complementar los
resultados y métodos.

12. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Estructura del Plan
Contenido Tiempo
Puntos esenciales
de las
instrucciones
Actividades de los
participantes
Materiales de
capacitación

13. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
Evaluación
Es valorar y hacer los ajustes
necesarios para lograr los
objetivos de los valores
educativos.

14. Diplomado de Educación Ambiental
con Énfasis en Cambio Climático
¿Cuál es el Propósito de la Evaluación?
Aclarar al participante la magnitud de lo que aprende.
Confirmar la medida en que los objetivos de la capacitación han sido
alcanzados.
Conocer el progreso de la capacitación.
Conocer la idoneidad del método de planificación del plan y los métodos de
desarrollo de clases.

15. Gracias por su atención