Las tecnologías de comunicación han evolucionado desde gestos y gruñidos hasta la imprenta, el telégrafo y el teléfono. Actualmente, las TIC como Internet permiten almacenar, crear y transmitir información de forma masiva. Si bien las TIC no son intrínsecamente buenas o malas, su uso adecuado en educación es beneficioso, mientras que un uso excesivo se ha relacionado con trastornos psicológicos.

1. Tema: Medios de comunicación.
Autor: Elsa Nohemí Hernández Echavarría.
Materia: Tecnología y Didáctica de las
Matemáticas.
Maestro: Ing. José Alejandro Salinas Orta.

2. 
 La comunicación es el proceso por medio del cual
se transmiten mensajes de una persona a otra.
Comunicación:

3. 
 Transmitir un mensaje.
 Gestos y gruñidos (pasado).
 Articulación de palabras-lenguaje hablado.
 Cro-Magnon- primeros signos- palabra
escrita.
 Almacenar información y salvarla del
olvido.
 Correo postal 1518.
 Siglo xv Imprenta- reproducción de textos.

4. 
La prensa:
 El siglo XIX, en 1835
surge el Código Morse,
que proporcionó la
base para el desarrollo
del Código Binario y
dio paso para que en
1837 se desarrollara el
telégrafo.
Publicaciones regulares como:

5. 
 En 1876, se patentó un aparato que
revolucionaría las tecnologías de
comunicación, el teléfono.
 Los primeros medios impresos y de
telecomunicación. Otros de orden
masivo, dirigidos a públicos amplios y
heterogéneos.
 El uso de las llamadas Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC), que
engloban a la prensa, la radio, la
televisión, el cine y la red mundial.
(internet)

6. 
 Nuevas Tecnologías de la Información y
Comunicación.
 Utilizarlas lo menos posible / El hombre las
convierte en algo negativo… ya que son
esencialmente “buenas”.
Introducción:

7. 
 No son "ni buenas ni malas" en sí mismas: es la
forma como se usen lo que determina las
consecuencias en el plano social e individual, formas
que están a su vez culturalmente determinadas, pues
dependen de cómo se concibe el mundo, las
relaciones humanas, las relaciones de producción, los
valores y presunciones que orientan y regulan la
actividad.

8. 
 Al mencionar las TIC, se hace referencia a aquellos
medios que surgen a raíz del desarrollo de la
microelectrónica.
 Almacenar, crear, recuperar, seleccionar, transformar
y transmitir.
Desarrollo:

9. 
 Salud.
 Educación:
Como la utilicen, no solo sus habilidades.
Las TIC en la educación :
Ventajas Desventajas
1. Que los sujetos utilicen la
exploración directa como modo de
aprendizaje, y con ello sean
aprendices más activos.
Sobre los primeros se apunta que
alrededor del 98% se sustentan en
alguna forma de violencia, con la
correspondiente incidencia en la
personalidad, en particular en la
conducta de los sujetos,
especialmente cuando se trata de
niños y adolescentes.

10. 
Las TIC en la educación :
Ventajas Desventajas
2. El fomento de la "conectividad
global", pues permiten que
entren en contacto sujetos de
diversos lugares, incluso de
culturas diferentes, promoviendo
el intercambio intercultural en el
aprendizaje.
3. El uso de aulas y laboratorio
virtuales, promoviendo el acceso
a la realización de prácticas no
siempre posibles en condiciones
reales.
Se argumenta también que
pueden generar cierto tipo de
"costumbre" a su carácter lúdico y
procedimental .
El uso de estos medios es que
generan "fragilidad perceptiva".

11. 
Yo interactivo:
"Con cada correo que escribo, cada web que visito,
cada vez que "hablo" en un web blog, construyo mi
personaje, mi ego virtual, un yo que va más allá del yo.
Me lo creo si los otros se lo creen, pero no es real; es,
soy, mi creación. Me convierto así en artista de mí
misma [...]. En el mundo virtual somos escritores de la
propia vida, pero no de la auténtica, no es una
biografía sino una obra de ficción, la que cada uno se
construye de sí mismo" (Molist, Mercè; 2005)
TIC y Psicopatología :

12. 
TIC y Psicopatología :
 Se describen dos formas de manifestación, o
modelos del IAD:
1. Los adictos al trabajo en solitario.
2. Los adictos a la comunicación en Internet
Los síntomas que son tomados como criterio
diagnóstico para el IAD:
1. Aparición de tolerancia
2. Abstinencia
3. Cambios drásticos en los hábitos de vida .

13. 
TIC y Psicopatología :
4.- Disminución generalizada de la actividad física.
5.- Síntomas "físicos" .
6.- Estado de conciencia alterado
7.-Respuesta condicionada ante la conexión
8.- Paulatino deterioro social.
Nuevo tipo de droga.
*Estado emocional negativo previo
*Consumo con placer y aumento de la autoestima-

14. 
TIC y Psicopatología :
• Sensación de control omnipotente y poderío.
• Disminución y posterior desaparición del efecto
eufórico.
• Reforzamiento de la frustración con el retorno a la
realidad.
• Estado depresivo, frustración y reinicio del ciclo.

15. 
Conclusiones:
 El adecuado uso de las TIC en la educación es
esencial para la formación de la personalidad.
 Se describen trastornos psicopatológicos que
algunos autores asocian a las TIC, particularmente
a Internet.
 El impacto de estas en el desarrollo de la
personalidad, y de la sociedad, sea positivo.