Este documento discute los medios de comunicación y el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC han tenido una influencia significativa en la educación y pueden tener tanto ventajas como desventajas dependiendo de cómo se utilizan. También describe algunos trastornos psicológicos que algunos expertos asocian con un uso excesivo de Internet, como la adicción a Internet.

1. BIENVENIDO A MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Escuela Normal Superior del Sur de Tamaulipas
Autor: Paola Molina
Lic. en educación secundaria (matemáticas)
Febrero 2015
Tema:

2. COMUNICACIÓN
Proceso mediante el cual se transmite un mensaje
de una persona a otra. Capacidad que nos
distingue y caracteriza como especie.
∞Es una interacción fundamental.
∞Las sociedades se han podido desarrollar gracias
a esta habilidad.
∞Las formas de transmitir un mensaje son muy
varias y han ido evolucionando.

3. †Gestos y gruñidos
†Lenguaje hablado
†Palabra escrita
†El correo como servicio publico (1518)
†La imprenta (finales del siglo XV)
Por lo que no tardaron en aparecer:
†La prensa †La cámara fotográfica
†El teléfono †El cine
†La radio
†La televisión

4. LAS TIC
El explosivo desarrollo de la internet en los últimos
años.
¿Qué son?
Llegan a través de:
Microondas
Satélites artificiales
Satélites mexicanos
Fibra óptica

5. •El desarrollo vertiginoso de la tecnología
•NTIC ahoraTIC
•El uso de estas tecnologías
Dos posturas hacia ellas:
•Una critica radical
•De defensa
INTRODUCCIÓN

6. Ω Objetivo: la influencia de lasTIC
Ω Un fenómeno cultural: no son buenas ni malas,
es el uso que se les da.

7. DESARROLLO
Breve definición de lasTIC
Hace referencia a los medios que surgen a raíz del
desarrollo de la microelectrónica, donde se destacan: la
informática, los sistemas de videos y las
telecomunicaciones.
Ejemplos: el internet, los móviles, la mensajería
electrónica.

8. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
La influencia actual de lasTIC en las personas.
Ejemplos:
En el área de la salud
En el área de las comunicaciones
Es mas fácil pensar en que no se utilizan. Por lo que cada
uno debe hacer sus propias conclusiones de su uso
personal.

9. En la educación, las TIC han llegado a formar parte de las
actividades que mas impacto tienen hacia la formación de
su personalidad.
Su uso no solo dependerá de las habilidades generadas
por la interacción con ellas, sino formulándose qué son,
cuál es su alcance y cómo deben utilizarse.

10. VENTAJAS
*Facilita la comunicación, la búsqueda de materiales, el
intercambio científico.
El uso de la computadora y los videojuegos permiten:
*La exploración directa como modo de aprendizaje
*El fomento de la conectividad global
*El uso de aulas y laboratorio virtuales

11. Las actividades realizadas con las TIC en educación (las
computadoras), pueden resultar motivantes para los
alumnos. Hasta pueden ser medio para el aprendizaje
heurístico.
En el caso de los videojuegos favorecen el desarrollo de
habilidades motoras, toma de decisiones.

12. DESVENTAJAS
Las criticas del uso de estas en el ambiente educativo son
el uso del internet y los videojuegos.
El 98% de los juegos utiliza violencia
Se acostumbran a lo procedimental
Fragilidad perceptiva
No hay armonía entre lasTIC y la educación

13. TIC Y PSICOPATOLOGÍA
Estas patologías aun no son aceptadas, solo hay
diagnósticos y tratamientos, aunque hay controversia
respecto a su existencia.
Aunque no hay una clara definición de la patología
respecto a las TIC, no hay que desechar los análisis que
se tienen.

14. YO INTERACTIVO
Uno de los efectos negativos de las TIC en el aspecto
de la personalidad. Definido como cierto nivel de
perdida de contacto con la realidad externa.
Hay personas que limitan sus interacciones sociales a
los ambientes digitales, de manera que juegan a
ser otras personas, olvidan su propia vida siendo
los personajes que construyen.

15. Este trastorno se relaciona con el Síndrome de Adicción a
Internet, que es el uso compulsivo de internet. Hay
distorsión y síntomas.
Las alternativas de su diagnostico.
Dos formas de manifestación del IAD:
Adictos al trabajo en solitario
Adictos a la comunicación en internet

16. Síntomas para diagnostico del IAD:
 Aparición de tolerencia
 Abstinencia
 Cambios drásticos en los hábitos de vida
 Disminución de la actividad física
 Síntomas físicos
 Estado de conciencia alterado
 Respuesta condicionada ante la conexión
 Paulatino deterioro social

17. Algunos autores se refieren al internet como un nuevo
tipo de droga.
El ciclo de adicción a internet:
1.- Estado emocional negativo previo
2.- Consumo con placer y aumento de la autoestima
3.- Sensación de control omnipotente y poderío
4.- Disminución y posterior desaparición del efecto
eufórico
5.- Reforzamiento de la frustración con el retorno a la
realidad
6.- Estado depresivo , frustración y reinicio del ciclo

18. CONCLUSIONES
El adecuado uso de las TIC en la educación es esencial
para la formación de la personalidad.
Se describen trastornos psicopatológicos que algunos
autores asocian a lasTIC, particularmente a Internet.
Es necesario entender la determinación sociocultural que
subyace al uso de las TIC, para que los beneficios que
contraen sean positivos.