Este documento clasifica y describe diferentes tipos de medios de enseñanza o materiales didácticos. Se dividen en medios manipulativos, impresos, audiovisuales, auditivos y digitales. Los medios manipulativos incluyen objetos, materiales y recursos que permiten una representación enactiva del conocimiento. Los medios impresos son libros, folletos y periódicos. Los medios audiovisuales incluyen videos y los medios auditivos incluyen casetes y radios. Los medios digitales permiten combinar distintos códigos de inform
Presentación sobre los medios de enseñanza y material didáctico con una definición sobre que son y sus clasificaciones, con una breve definición y ejemplos .
La comunicación es esencial en el ser humano en la actualidad son de vital importancia para la sociedad ya que estos nos proporcionan casi cien por ciento la información que sucede en el mundo. Esta era tecnológica, las personas son más dependientes de los medios, ya sea para su desempeño en el trabajo o en relaciones personales.
Presentación sobre los medios de enseñanza y material didáctico con una definición sobre que son y sus clasificaciones, con una breve definición y ejemplos .
La comunicación es esencial en el ser humano en la actualidad son de vital importancia para la sociedad ya que estos nos proporcionan casi cien por ciento la información que sucede en el mundo. Esta era tecnológica, las personas son más dependientes de los medios, ya sea para su desempeño en el trabajo o en relaciones personales.
Los medios de enseñanza o materiales didácticos. Conceptualización y tiposJennifer Rivero Aguilar
Este tema está dedicado a la conceptualización de uno de los elementos más relevantes de los procesos de enseñanza, los llamados materiales didácticos que podemos entenderlos como un tipo particular de medios de información y comunicación elaborados y utilizados en contextos educativos.
Los medios de enseñanza o materiales didácticos. Conceptualización y tiposJennifer Rivero Aguilar
Este tema está dedicado a la conceptualización de uno de los elementos más relevantes de los procesos de enseñanza, los llamados materiales didácticos que podemos entenderlos como un tipo particular de medios de información y comunicación elaborados y utilizados en contextos educativos.
Travail de Fin d'Etudes 2014 : L'intégration de la visioconférence pour rendr...Alessio Fancello
Voici mon TFE, réalisé durant ma dernière année de bachelier en Ecriture Multimédia (2013-2014). Le but de ce travail fut la création d'une plate-forme communautaire de cours de cuisine en ligne (par visioconférence). Autrement dit, un simple blog culinaire mais qui offre plus d'interactivité à ses lecteurs de par l'organisation de cours de cuisine gratuits en ligne et en les faisant participer à ceux-ci.
Ce travail m'a valu une distinction. C'est pourquoi j'ai décidé de le partager. Il sera peut-être une source d'inspiration pour tout étudiant passionné de web et qui devra, un jour, réaliser un travail similaire.
Diapositivas que muestran los tipos y medios y materiales didacticos, elaborado en la maestria de ciencias de la educacion por: Ale Uribe, Brenda Rico, Turny Sanchez, Christian Velazquez.
Presentacion electronica de Los medios de enseñanza o materiales didácticos.
Conceptualización y tipos
Elaborado en MCE.
por:
Alejandra Uribe
Brenda Rico
Turny Sánchez
Chrtian Velazquez
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Los medios de enseñanza o
materiales didácticos son:
Objetos físicos que vinculan la
información codificada mediante
formas y sistemas de símbolos que
proporcionan al sujeto una
determinada experiencia de
aprendizaje
3. Se dividen en:
Medios manipulativos
Medios impresos
Medios audio-visuales
Medios auditivos
Medios digitales
4. Medios manipulativos
Recursos y materiales que se
caracterizarían por ofrecer a los
sujetos un modo de representación
del conocimiento de naturaleza
enactiva.
Pueden ser: Objetos y recursos
naturales, materiales para
psicomotricidad, materiales de
deshecho, medios manipulativos
simbólicos (regletas, figuras
geométricas, etc.
5. Medios impresos
Libros: de texto, de consulta,
cuaderno de ejercicios y fichas de
trabajo, cuentos y libros ilustrados
Folletos
Periódicos
Comics
6. Medios audio-visuales
Poder de medios de comunicación sobre la
población.
capacitar al alumnado, partiendo de sus
experiencias previas como consumidores d
e productos culturales con los medios
, para que sean capaces de seleccionar los men
sajes
recibidos, ser críticos con los mismos, conocer lo
s mecanismos de producción técnica,
identificar los intereses y valores que subyacen a
todo programa audiovisual y les dote
de una formación, no sólo académica, sino tambi
én cultural que les permita aprender
significativamente desde los medios de comunic
ación social y no estén indefensos
intelectual y culturalmente ante los mismos.
8. Medios digitales
Se caracterizan porque posibilitan
desarrollar, utilizar y combinar
indistintamente cualquier modalidad
de codificación simbólica de la
información. Los códigos verbales,
icónicos fijos o en movimiento, el
sonido son susceptibles de ser
empleados en cualquier medio
informático. Hipertextualidad y
multimedia.
Pueden ser ordenadores, discos o