Medido de enseñanza o
material didáctico
Lorena Carmona Vásquez
Los medios de enseñanza o
materiales didácticos son:
 Objetos físicos que vinculan la
información codificada mediante
formas y sistemas de símbolos que
proporcionan al sujeto una
determinada experiencia de
aprendizaje
Se dividen en:
 Medios manipulativos
 Medios impresos
 Medios audio-visuales
 Medios auditivos
 Medios digitales
Medios manipulativos
 Recursos y materiales que se
caracterizarían por ofrecer a los
sujetos un modo de representación
del conocimiento de naturaleza
enactiva.
 Pueden ser: Objetos y recursos
naturales, materiales para
psicomotricidad, materiales de
deshecho, medios manipulativos
simbólicos (regletas, figuras
geométricas, etc.
Medios impresos
 Libros: de texto, de consulta,
cuaderno de ejercicios y fichas de
trabajo, cuentos y libros ilustrados
 Folletos
 Periódicos
 Comics
Medios audio-visuales
 Poder de medios de comunicación sobre la
población.
capacitar al alumnado, partiendo de sus
experiencias previas como consumidores d
e productos culturales con los medios
, para que sean capaces de seleccionar los men
sajes
recibidos, ser críticos con los mismos, conocer lo
s mecanismos de producción técnica,
identificar los intereses y valores que subyacen a
todo programa audiovisual y les dote
de una formación, no sólo académica, sino tambi
én cultural que les permita aprender
significativamente desde los medios de comunic
ación social y no estén indefensos
intelectual y culturalmente ante los mismos.
Medios auditivos
 Casete
 Tocadiscos
 Radio
Medios digitales
 Se caracterizan porque posibilitan
desarrollar, utilizar y combinar
indistintamente cualquier modalidad
de codificación simbólica de la
información. Los códigos verbales,
icónicos fijos o en movimiento, el
sonido son susceptibles de ser
empleados en cualquier medio
informático. Hipertextualidad y
multimedia.
 Pueden ser ordenadores, discos o

Medios de enseñanza o material didáctico

  • 1.
    Medido de enseñanzao material didáctico Lorena Carmona Vásquez
  • 2.
    Los medios deenseñanza o materiales didácticos son:  Objetos físicos que vinculan la información codificada mediante formas y sistemas de símbolos que proporcionan al sujeto una determinada experiencia de aprendizaje
  • 3.
    Se dividen en: Medios manipulativos  Medios impresos  Medios audio-visuales  Medios auditivos  Medios digitales
  • 4.
    Medios manipulativos  Recursosy materiales que se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de naturaleza enactiva.  Pueden ser: Objetos y recursos naturales, materiales para psicomotricidad, materiales de deshecho, medios manipulativos simbólicos (regletas, figuras geométricas, etc.
  • 5.
    Medios impresos  Libros:de texto, de consulta, cuaderno de ejercicios y fichas de trabajo, cuentos y libros ilustrados  Folletos  Periódicos  Comics
  • 6.
    Medios audio-visuales  Poderde medios de comunicación sobre la población. capacitar al alumnado, partiendo de sus experiencias previas como consumidores d e productos culturales con los medios , para que sean capaces de seleccionar los men sajes recibidos, ser críticos con los mismos, conocer lo s mecanismos de producción técnica, identificar los intereses y valores que subyacen a todo programa audiovisual y les dote de una formación, no sólo académica, sino tambi én cultural que les permita aprender significativamente desde los medios de comunic ación social y no estén indefensos intelectual y culturalmente ante los mismos.
  • 7.
    Medios auditivos  Casete Tocadiscos  Radio
  • 8.
    Medios digitales  Secaracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información. Los códigos verbales, icónicos fijos o en movimiento, el sonido son susceptibles de ser empleados en cualquier medio informático. Hipertextualidad y multimedia.  Pueden ser ordenadores, discos o