El documento presenta el plan de acción de un programa Ecoescuelas para convertir un centro educativo en un ejemplo de eficiencia energética y medioambiental a través de objetivos como educar en el consumo responsable, hacer del ahorro energético un trabajo diario, reciclar residuos y limpiar el patio, y realizar campañas de ahorro de agua e implicar a las familias. Se realizó una encuesta y se eligieron temas como la cohesión social, el consumo responsable y el control de residuos. El plan incluye lecturas, activ

2. PLAN DE ACCIÓN DEL PROGRAMA
ECOESCUELAS
 Plan de Acción de este curso: Convertir el centro educativo
en un ejemplo de eficiencia energética y medioambiental.
 OBJETIVOS:
1.Educar en el consumo responsable
2.Hacer del ahorro energético un trabajo diario
3.Reciclar y separar los residuos
4.Convertir el patio de recreo en un lugar limpio y libre de residuos
5.Realizar campañas de ahorro de agua
6. Implicar a las familias

3. 1ª FASE:Diagnóstico y reflexión
Para ello teníamos que:
1. Conocer y evaluar lo que ya se está haciendo en el centro
2. Fomentar y compartir las estrategias que están dando buenos
resultados
3. Detectar la problemática que no se haya afrontado hasta ahora en el
centro
4. Sacar conclusiones

4. De tal modo, que nos pusimos manos a la obra y, con la colaboración de
los agentes del Programa Escolar “Agenda21”, realizamos la siguiente
encuesta:

5. Una vez realizada las votaciones se eligieron dos temas
fundamentales:
1.Cohesión social: Con ella se pretende trabajar el respeto por
nosotros mismos, nuestros compañeros y el medio ambiente;
prevención del acoso escolar; colaboración y solidaridad…
2.Consumo responsable: Que evite un derroche de
alimentos, agua y electricidad; favorezca el consumo de
productos naturales y de la huerta; aprender a cuidar y
mantener un huerto ecológico y de esta forma hacernos más
responsables y participativos…
3. Control de residuos: Fomentar el reciclaje y la limpieza del
centro

7. 3ª FASE: PUESTA EN MARCHA
 Lecturas relacionados con el impacto
medioambiental(Consumo del Agua)aplicando
además las estrategias de comprensión lectora .

8.  Actividades a desarrollar a lo largo del curso, de los
programas de sensibilización medioambiental “Madre
Coraje”,

9.  “Agenda21”,

10.  “ALAs”

11.  Realización Ecoauditoría Ambiental, centrada en el
Consumo del Agua:
 Celebración del Día Mundial del Agua

12. Trabajamos en nuestro huerto
escolar

13. Visita al centro zoosanitario

14. Talleres Contra la Intolerancia

15. Según lo aquí recogido y, tras el análisis realizado,
podemos concluir que nuestro grado de satisfacción por el
trabajo realizado es gratamente alto y positivo, porque
prácticamente se ha llevado a la acción el 90% de las
actuaciones previstas

16. Señalar algunos objetivos específicos como: dar a
conocer la Agenda 21 de Málaga y el PROGRAMA
ECOESCUELA a la comunidad educativa, integrar y
dar continuidad a todas las actividades de educación
ambiental en el centro educativo, implicar a la
comunidad educativa en su totalidad (profesorado,
alumnado, familiares, personal no docente),
participar en una red de centros de Andalucía que
establezcan sinergias entre ellos y trabajen para la
sostenibilidad local (Red Ecoescuela), establecer un
canal de comunicación directo entre centro educativo
y Ayuntamiento -

17. 1. SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN, se pretendía suscitar
el compromiso y la participación de la comunidad educativa
y, aunque se ha conseguido en alguna medida, el sector
familias sigue siendo muy complicado de motivar
2. DIAGNÓSTICO Y REFLEXIÓN, se identifican problemas y
se ha realizado una diagnosis ambiental, explorando las
alternativas y la toma de decisiones , pero nos ha sido muy
complicado establecer los espacios y tiempos para la
coordinación de todos los sectores de la Comunidad
Educativa

18. 1.Trabajo colaborativo a través de las
oportunidades que el mismo programa escolar
ofrece para el proyecto ,
2.continuación del proyecto de formación el curso
que viene pero en forma de grupos de trabajo
especificando más, si cabe, su radio de acción y
3. mantener un calendario de reuniones
trimestrales con el Comité Ambiental