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•Implicar a la comunidad educativa en la
realización de proyectos de innovación y
experimentación relacionados con el medio
ambiente y que puedan constituir una seña de
identidad del centro.
•Fomentar la formación del profesorado para la
realización de proyectos, planes o programas de
acción ambiental en el centro educativo.
•Impulsar el enfoque transversal de los
contenidos ambientales implicando en la acción
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competencias básicas por parte del alumnado, a
partir de la información que proporciona el
entorno y la vida cotidiana.
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que permitan alcanzar los objetivos de la
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EL IES HUMANES PARTICIPA EN EL PROGRAMA
DE ESCUELAS SOSTENIBLES, QUE SE VA A
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Presentación escuelas sostenibles

  • 1. PROYECTO ESCUELAS SOSTENIBLES DE LA COMUNIDAD DE MADRID OBJETIVOS: •Implicar a la comunidad educativa en la realización de proyectos de innovación y experimentación relacionados con el medio ambiente y que puedan constituir una seña de identidad del centro. •Fomentar la formación del profesorado para la realización de proyectos, planes o programas de acción ambiental en el centro educativo. •Impulsar el enfoque transversal de los contenidos ambientales implicando en la acción a los diferentes departamentos. •Contribuir a la consecución de las competencias básicas por parte del alumnado, a partir de la información que proporciona el entorno y la vida cotidiana. •Favorecer compromisos individuales y grupales que permitan alcanzar los objetivos de la sostenibilidad ambiental, social y económica EL IES HUMANES PARTICIPA EN EL PROGRAMA DE ESCUELAS SOSTENIBLES, QUE SE VA A DESARROLLAR DURANTE TRES CURSOS ACADÉMIICOS LLEVANDO A CABO CUATRO PLANES DISTIINTOS
  • 2. PLAN DE ACCIÓN AMBIENTAL DE RESIDUOS Y CONSUMO RESPONSABLE ESTE PRIMER AÑO ESTAMOS TRABAJANDO LOS RESIDUOS Y EL CONSUMO RESPONSABLE MEDIANTE LAS SIGUIENTES ACCIONES: 1. Fabricación y obtención de distintos contenedores para los distintos residuos. 2. Distribuir los distintos contenedores por las aulas y lugares comunes, como patios, pasillos …… 3. Información por parte de los alumnos a las distintas clases de la disposición de los contenedores y de lo que hay que depositar ellos (separación de residuos). ¡IREMOS INFORMANDO DE LAS DISTINTAS ACCIONES QUE REALICEMOS!