Bases pedagógicas del e-learning.
DISEÑO INSTRUCCIONAL EN NUEVAS TECNOLOGÍAS
Meta 1.1
¿Qué es la educación a distancia?
Se trata de una innovadora forma de aprender y enseñar que lleva la dinámica de
una clase tradicional y presencial, al mundo digital. De esta manera, desde
cualquier lugar del mundo, los alumnos y docentes podrán conectarse en un
entorno virtual en sus computadoras a través de internet, haciendo uso intensivo
de las facilidades que proporcionan las nuevas tecnologías digitales.
Características principales de la educación a distancia
● Flexibilidad: los estudiantes acceden a los contenidos y las clases desde cualquier
dispositivo, en cualquier lugar.
● Aprendizaje colaborativo: los estudiantes aprenden tanto de sus profesores
como de sus compañeros.
● Autonomía y responsabilidad: el alumno que cursa a distancia desarrolla la
autonomía y responsabilidad ya que elige cómo estudiar adaptando sus tiempos
según sus responsabilidades profesionales y requerimientos familiares.
● Enseñanza enfocada en los alumnos: los estudiantes son protagonistas de su
educación en el marco de un aprendizaje activo y participativo.
Utilización de recursos tecnológicos:
● Los obstáculos de carácter geográfico, económico,
laboral, familiar o de índole parecida se intentan
reducir en la educación a distancia a través de la
utilización de medios de aprendizaje basados en:
material impreso, de laboratorio, audio, vídeo o
informático y la emisión de mensajes educativos en
distintas variantes (correo postal, teléfono, radio,
televisión, videoconferencia, correo electrónico, foro,
chat, etc.)
● La educación a distancia ofrece posibilidad de acceso a
materiales educativos en cualquier momento, así como
acceso a los tutores y otros alumnos en cualquier
ocasión.
¿Existe alguna diferencia entre educación a distancia y e-learning?
Las diferencias que se pueden presentar hace referencia al tipo de población objetivo, ya que
la educación a distancia busca llegar a la población a la que no es posible desplazarse hasta
una institución o que no cuenta con el tiempo y las condiciones para cumplir con el horario de
estudio convencional, mientras que el E-Learning se usa por todos los tipos de estudiantes en
todos los niveles educativos, desde preescolar hasta doctorado
La siguiente diferencia tiene que ver con los costos; uno de los objetivos de la educación a
distancia es cubrir un mayor número de estudiantes a un costo más bajo que el de las
universidades tradicionales, mientras que el ELearning efectivo puede muchas veces costar
más que el presencial y tiene otros objetivos
Referencias
CABERO, Julio. (2006). Bases pedagógicas del e-learning. Revista de Universidad y Sociedad de Conocimiento. Vol. 3
No. 1. Universitat Oberta de Catalunya.
García Aretio, L. (22/08/2012). ¿Qué es «educación a distancia» (EaD)? (12,15). Contextos universitarios mediados. (ISSN:
2340-552X). Recuperado de https://aretio.hypotheses.org/203.

Meta 1.1 (1)

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    Bases pedagógicas dele-learning. DISEÑO INSTRUCCIONAL EN NUEVAS TECNOLOGÍAS Meta 1.1
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    ¿Qué es laeducación a distancia? Se trata de una innovadora forma de aprender y enseñar que lleva la dinámica de una clase tradicional y presencial, al mundo digital. De esta manera, desde cualquier lugar del mundo, los alumnos y docentes podrán conectarse en un entorno virtual en sus computadoras a través de internet, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporcionan las nuevas tecnologías digitales.
  • 3.
    Características principales dela educación a distancia ● Flexibilidad: los estudiantes acceden a los contenidos y las clases desde cualquier dispositivo, en cualquier lugar. ● Aprendizaje colaborativo: los estudiantes aprenden tanto de sus profesores como de sus compañeros. ● Autonomía y responsabilidad: el alumno que cursa a distancia desarrolla la autonomía y responsabilidad ya que elige cómo estudiar adaptando sus tiempos según sus responsabilidades profesionales y requerimientos familiares. ● Enseñanza enfocada en los alumnos: los estudiantes son protagonistas de su educación en el marco de un aprendizaje activo y participativo.
  • 4.
    Utilización de recursostecnológicos: ● Los obstáculos de carácter geográfico, económico, laboral, familiar o de índole parecida se intentan reducir en la educación a distancia a través de la utilización de medios de aprendizaje basados en: material impreso, de laboratorio, audio, vídeo o informático y la emisión de mensajes educativos en distintas variantes (correo postal, teléfono, radio, televisión, videoconferencia, correo electrónico, foro, chat, etc.) ● La educación a distancia ofrece posibilidad de acceso a materiales educativos en cualquier momento, así como acceso a los tutores y otros alumnos en cualquier ocasión.
  • 6.
    ¿Existe alguna diferenciaentre educación a distancia y e-learning? Las diferencias que se pueden presentar hace referencia al tipo de población objetivo, ya que la educación a distancia busca llegar a la población a la que no es posible desplazarse hasta una institución o que no cuenta con el tiempo y las condiciones para cumplir con el horario de estudio convencional, mientras que el E-Learning se usa por todos los tipos de estudiantes en todos los niveles educativos, desde preescolar hasta doctorado La siguiente diferencia tiene que ver con los costos; uno de los objetivos de la educación a distancia es cubrir un mayor número de estudiantes a un costo más bajo que el de las universidades tradicionales, mientras que el ELearning efectivo puede muchas veces costar más que el presencial y tiene otros objetivos
  • 7.
    Referencias CABERO, Julio. (2006).Bases pedagógicas del e-learning. Revista de Universidad y Sociedad de Conocimiento. Vol. 3 No. 1. Universitat Oberta de Catalunya. García Aretio, L. (22/08/2012). ¿Qué es «educación a distancia» (EaD)? (12,15). Contextos universitarios mediados. (ISSN: 2340-552X). Recuperado de https://aretio.hypotheses.org/203.