meta-pensamiento
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•3,254 vistas
El documento describe los componentes del pensamiento crítico y el metapensamiento. Se divide en evaluar el propio pensamiento para evitar sesgos, ordenar ideas y actuar según un plan, y reflexionar sobre cómo pensamos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Metapensamiento
Este documento trata sobre la memoria y la metamemoria. Explica las etapas del procesamiento de la memoria, los factores que afectan el funcionamiento de la memoria y las estrategias de metamemoria. También describe los esquemas mentales, las etapas del proceso de metamemoria y principios para mejorar la memoria a través de la organización del material de aprendizaje, la práctica y la atención.
Modelo cognitivo
El documento habla sobre el modelo cognitivo. Explica que la cognición se refiere a los procesos mentales detrás del comportamiento, como pensar y procesar información. El modelo cognitivo se basa en cómo las mentes humanas pueden modificar los estímulos que afectan la conducta. Describe cuatro tipos de estímulos y las teorías de Goldstein sobre la realidad, adaptación y el yo perceptivo. Finalmente, concluye que el modelo cognitivo se centra en cómo el pensamiento puede modificar la conducta de las personas.
Teoría de Procesamiento de Información
La teoría del procesamiento de la información propone que la mente funciona como una computadora, procesando información de manera serial a través de etapas como la atención, la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo. Existen varios modelos sobre cómo opera la atención, incluyendo teorías del cuello de botella y un modelo de capacidad limitada. La memoria a corto plazo tiene una capacidad limitada para almacenar información de manera temporal, mientras que la memoria a largo plazo puede al
Cognoscitivismo
El documento presenta una revisión de las principales teorías cognitivistas en psicología y educación. Explica los enfoques conductista cognitivo de Tolman y Bandura, la psicología de la Gestalt, la revolución cognitiva de los años 50 y 60, y los modelos de procesamiento de información. También resume las contribuciones de Bruner, Piaget y Ausubel en cuanto al aprendizaje significativo y la enseñanza orientada al desarrollo del pensamiento.
Neurociencia Basica del Pensamiento final
Conferencia como parte de la RSE de Realmind SA y del Centro de Investigaciones Fronteras de la Ciencia. Dictada por Carlos Rossi en la Universidad Salesiana y Palacio de Justicia de Guayaquil.
Bases fisiológicas de la psicología
El documento describe los orígenes de la psicología como disciplina científica. La psicología surgió originalmente de la filosofía, que estudió la naturaleza humana y la mente. Más tarde, la psicología se separó de la filosofía y se estableció como una ciencia empírica con el establecimiento del primer laboratorio psicológico por Wilhelm Wundt en 1879. Aunque la filosofía continuó influyendo en la psicología, esta última comenzó a utilizar métodos científicos como
Cuadro comparativo escuelas psicologicas
Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales enfoques psicológicos como la Gestalt, el humanismo, el conductismo, el psicoanálisis y la psicología sistémica. Describe los representantes, conceptos básicos, metodología, características, aportes, limitaciones y aspectos más llamativos de cada enfoque. Finalmente, concluye resaltando algunas ideas clave sobre cada uno y reconociendo la influencia de la Gestalt, el conductismo y la psicología sistémica en la psicología actual.
Los Procesos Mentales. Unidad I (Tarea 2).
Presentación realizada por Katherine Marin, correspondiente a la Tarea 2 (Unidad I: Los Procesos Mentales) de la Cátedra Fisiología y Conducta dictada por la Profesora Lcda. Xiomara Rodríguez de la Universidad Yacambú.
Recomendados
Metapensamiento
Este documento trata sobre la memoria y la metamemoria. Explica las etapas del procesamiento de la memoria, los factores que afectan el funcionamiento de la memoria y las estrategias de metamemoria. También describe los esquemas mentales, las etapas del proceso de metamemoria y principios para mejorar la memoria a través de la organización del material de aprendizaje, la práctica y la atención.
Modelo cognitivo
El documento habla sobre el modelo cognitivo. Explica que la cognición se refiere a los procesos mentales detrás del comportamiento, como pensar y procesar información. El modelo cognitivo se basa en cómo las mentes humanas pueden modificar los estímulos que afectan la conducta. Describe cuatro tipos de estímulos y las teorías de Goldstein sobre la realidad, adaptación y el yo perceptivo. Finalmente, concluye que el modelo cognitivo se centra en cómo el pensamiento puede modificar la conducta de las personas.
Teoría de Procesamiento de Información
La teoría del procesamiento de la información propone que la mente funciona como una computadora, procesando información de manera serial a través de etapas como la atención, la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo. Existen varios modelos sobre cómo opera la atención, incluyendo teorías del cuello de botella y un modelo de capacidad limitada. La memoria a corto plazo tiene una capacidad limitada para almacenar información de manera temporal, mientras que la memoria a largo plazo puede al
Cognoscitivismo
El documento presenta una revisión de las principales teorías cognitivistas en psicología y educación. Explica los enfoques conductista cognitivo de Tolman y Bandura, la psicología de la Gestalt, la revolución cognitiva de los años 50 y 60, y los modelos de procesamiento de información. También resume las contribuciones de Bruner, Piaget y Ausubel en cuanto al aprendizaje significativo y la enseñanza orientada al desarrollo del pensamiento.
Neurociencia Basica del Pensamiento final
Conferencia como parte de la RSE de Realmind SA y del Centro de Investigaciones Fronteras de la Ciencia. Dictada por Carlos Rossi en la Universidad Salesiana y Palacio de Justicia de Guayaquil.
Bases fisiológicas de la psicología
El documento describe los orígenes de la psicología como disciplina científica. La psicología surgió originalmente de la filosofía, que estudió la naturaleza humana y la mente. Más tarde, la psicología se separó de la filosofía y se estableció como una ciencia empírica con el establecimiento del primer laboratorio psicológico por Wilhelm Wundt en 1879. Aunque la filosofía continuó influyendo en la psicología, esta última comenzó a utilizar métodos científicos como
Cuadro comparativo escuelas psicologicas
Este documento presenta un cuadro comparativo de los principales enfoques psicológicos como la Gestalt, el humanismo, el conductismo, el psicoanálisis y la psicología sistémica. Describe los representantes, conceptos básicos, metodología, características, aportes, limitaciones y aspectos más llamativos de cada enfoque. Finalmente, concluye resaltando algunas ideas clave sobre cada uno y reconociendo la influencia de la Gestalt, el conductismo y la psicología sistémica en la psicología actual.
Los Procesos Mentales. Unidad I (Tarea 2).
Presentación realizada por Katherine Marin, correspondiente a la Tarea 2 (Unidad I: Los Procesos Mentales) de la Cátedra Fisiología y Conducta dictada por la Profesora Lcda. Xiomara Rodríguez de la Universidad Yacambú.
Cuadro comparativo neurociencias
Este documento resume brevemente varias ramas de la psicología y su relación con otras disciplinas, incluyendo la psicofisiología, psicobiología, psicopatología, psicofarmacología, neuroquímica, neuropsiquiatría y neuroendocrinología. Define cada una y brinda un enlace a una fuente adicional de información sobre cada una.
Psicología Cognitiva
Este documento presenta un resumen de la psicología cognitiva. Explica que surgió en los años 1950-1960 como respuesta al conductismo, enfocándose en procesos mentales complejos como el lenguaje. También describe los antecedentes teóricos de la psicología cognitiva y sus características, componentes, áreas de estudio, y su aplicación en terapias como la cognitivo-conductual.
Clasificación de los procesos psicológicos
Los procesos psicológicos cognitivos fundamentales son la atención, la sensación, la percepción, el aprendizaje, la memoria, el pensamiento, el lenguaje, la motivación, la emoción, la inteligencia y la personalidad. Estos procesos cognitivos afectan a la conducta humana tanto normal como anormal.
Psicología General
Este documento resume la psicología como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales en humanos y animales. Explica que la psicología utiliza métodos científicos como la observación, experimentación y medición para describir, explicar, predecir y controlar el comportamiento y los procesos mentales. También resume las diferentes escuelas de pensamiento en psicología como el conductismo, psicoanálisis, humanismo y cognitivismo.
Naturaleza del Proceso de Aprendizaje
Este documento presenta información sobre el aprendizaje desde diferentes perspectivas de la psicología y la educación. Explica conceptos clave como la psicopedagogía, la psicología, la conducta, la educación y la psicología educativa. Además, describe los tipos de aprendizaje, las teorías del aprendizaje, los facilitadores del proceso de aprendizaje y los estilos de aprendizaje.
Principios de la historia de la psic
Este documento presenta un resumen de los principales pensadores de la historia de la psicología desde la antigua Grecia hasta René Descartes. Comienza con las contribuciones de filósofos como Sócrates, Platón, Aristóteles y Hipócrates en la antigua Grecia. Luego pasa a examinar las ideas de San Agustín, Santo Tomás de Aquino y René Descartes en los periodos medieval y moderno. Finalmente, introduce brevemente las teorías empiristas de John Locke.
Teoria humanista
Este documento resume la teoría humanista en educación. Aborda los principales exponentes como Maslow y Rogers, y describe los supuestos, objetivos, concepciones del alumno, maestro y aprendizaje según esta teoría. Busca el desarrollo integral de cada persona a través de un aprendizaje significativo y centrado en el individuo, donde el alumno sea protagonista y se valore su autoestima y creatividad.
Psicologia Sistemas Psicológicos Contemporaneos
Capítulo I. Sistemas Psicológicos Contemporáneos.
Concepto de Ciencia según Tomas Kuhn
¿Qué es la Psicología?
Wundt y el nacimiento de la psicología científica.
Darwin y el Orígen de las Especies.
La corriente medicalista francesa: Charcot y Pinel, Janet - Bernheim y Liebeault
Sigmund Freud y el descubrimiento del Inconsciente. Contexto de descubrimiento.
Iván Pavolov y los reflejos Condicionados. El asociacionismo y la reflexiología.
Watson y el Conductismo.
La Psicología de la Gestalt y la metáfora de la computadora - ordenador.
La revolución Cognitiva.
Recapitulación.
El Conexionismo.
La práctica profesional.
Presentacion Memoria Corto Plazo 1
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre la memoria a corto plazo de estudiantes de bachillerato. El experimento involucró mostrar una imagen cargada de elementos a dos grupos de estudiantes por diferentes periodos de tiempo y luego aplicar una encuesta. Los resultados no mostraron diferencias significativas entre los grupos a pesar de que uno tuvo más tiempo para ver la imagen. Por lo tanto, la hipótesis de que se necesita más de 30 segundos para retener la información no se cumplió.
Procesos cognitivos 1
Este documento describe los principales procesos cognitivos como la percepción, atención, memoria, lenguaje, pensamiento e inteligencia. Explica que la cognición permite procesar información a partir de la percepción y el conocimiento adquirido para comprender el mundo. Los procesos cognitivos son esenciales para incorporar conocimientos mediante la codificación, almacenamiento y recuperación de la información.
Procesos mentales
Este documento resume los principales procesos mentales como la percepción, atención, memoria, inteligencia, lenguaje, pensamiento y otros como la conciencia, aprendizaje, creatividad, sentimientos y emociones. Define cada proceso y describe sus características clave, como los tipos de memoria a corto y largo plazo, las teorías de la inteligencia como la triárquica y emocional, y los diferentes tipos de pensamiento como deductivo e inductivo.
Presentación point cerebro triuno
El documento describe el modelo del cerebro triuno propuesto por Paul MacLean, el cual divide el cerebro humano en tres partes: el complejo reptiliano (cerebro reptiliano), el sistema límbico, y el neocórtex. Cada parte controla funciones diferentes y tiene características temporales únicas como adaptarse al presente, poner el pasado en el presente, y anticipar el futuro. El modelo explica la evolución del cerebro y cómo las diferentes partes interactúan para producir comportamientos, emociones y pensamientos.
Procesos Psicológicos
- Universidad Yacambú.
- Curso: Fisiología Y Conducta.
- Tarea 02 - Tema: Procesos Psicológicos
- Realizado por: Rosarquis Suárez
Epistemología de la psicología
Este documento proporciona una introducción general a la epistemología de la psicología. Brevemente revisa la historia del conocimiento científico y la crisis de la epistemología clásica. Explica que la psicología carece de una epistemología central que defina su campo y distinga el conocimiento psicológico. El objetivo es iniciar la construcción de una epistemología de la psicología que pueda guiar el desarrollo de la psicología como una ciencia real.
Cerebro triuno
La teoría del cerebro triuno propuesta por Paul MacLean sugiere que el cerebro humano está compuesto por tres partes: el cerebro reptiliano, el sistema límbico y la neocorteza. Cada parte se especializa en funciones como la supervivencia, las emociones y la cognición, respectivamente, pero trabajan de forma integrada para controlar el comportamiento humano. La teoría ha inspirado teorías posteriores y tiene aplicaciones en áreas como la educación, el marketing y el coaching.
TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY.
El documento describe los diferentes tipos de memoria, incluyendo la memoria a largo plazo, memoria a corto plazo, memoria sensorial, memoria de reconocimiento, memoria operativa, memoria autobiográfica y memoria semántica. Explica que la memoria permite el registro, conservación y evocación de hechos, ideas e imágenes y es una función importante del cerebro. Cada tipo de memoria tiene capacidades y propósitos diferentes para almacenar y recuperar información.
Procesos cognitivos superiores ⒽⓈⒽ
Este documento describe los procesos cognitivos como el pensamiento, la memoria, la atención y la creatividad. Explica que el pensamiento es un proceso complejo que implica la manipulación del conocimiento para lograr una meta. También describe los diferentes estilos de aprendizaje como visual, auditivo y kinestésico.
Psicologia general
Este documento presenta un resumen de la historia y definición de la psicología. Explica que la psicología surgió en la antigüedad como una rama de la filosofía que estudió el alma y la mente humana. En el siglo XIX, se estableció como una disciplina científica independiente que estudia tanto los procesos mentales como el comportamiento humano y su interacción con el medio ambiente, según diferentes enfoques teóricos. Finalmente, destaca que la primera investigación experimental en psicología se
Metacognicion Estrategias Y Procesos
El documento habla sobre las estrategias metacognitivas. Explica que son procesos de orden superior que permiten gestionar otros procesos cognitivos más simples a través de la autoregulación del aprendizaje. Incluye diferentes definiciones de metacognición de varios autores y describe los momentos de las estrategias metacognitivas como la planeación, monitoreo y evaluación. También explica la importancia de las estrategias metacognitivas para dirigir la atención, codificar información y favorecer el aprendizaje.
Teorias Del Aprendizaje Cognitivo1
El documento presenta un resumen de varias teorías del aprendizaje. Explica brevemente la teoría cognitiva de Piaget sobre los estadios del desarrollo cognitivo en la infancia y adolescencia. También resume las teorías de Ausubel sobre el aprendizaje significativo, Vygotsky sobre el desarrollo cognitivo mediante la interacción social, y Bruner sobre el aprendizaje por descubrimiento guiado.
Inteligencia emocional
Este documento presenta información sobre la inteligencia emocional en 4 oraciones. Explica que la inteligencia emocional es la capacidad de procesar información para aprender y relacionarse con los demás, y que involucra el control de las emociones y respuestas. También describe que la amígdala cerebral genera respuestas emocionales rápidas, mientras que el lóbulo prefrontal ayuda a modular esas respuestas para generar una respuesta más analítica. Además, señala que las emociones guían las decisiones trabajando j
INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y comprender las propias emociones y las de los demás. Gestionar las emociones es clave para la inteligencia emocional, así como la memoria emocional y las tres fuentes principales de los sentimientos: los recuerdos, las percepciones actuales y las expectativas.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Cuadro comparativo neurociencias
Este documento resume brevemente varias ramas de la psicología y su relación con otras disciplinas, incluyendo la psicofisiología, psicobiología, psicopatología, psicofarmacología, neuroquímica, neuropsiquiatría y neuroendocrinología. Define cada una y brinda un enlace a una fuente adicional de información sobre cada una.
Psicología Cognitiva
Este documento presenta un resumen de la psicología cognitiva. Explica que surgió en los años 1950-1960 como respuesta al conductismo, enfocándose en procesos mentales complejos como el lenguaje. También describe los antecedentes teóricos de la psicología cognitiva y sus características, componentes, áreas de estudio, y su aplicación en terapias como la cognitivo-conductual.
Clasificación de los procesos psicológicos
Los procesos psicológicos cognitivos fundamentales son la atención, la sensación, la percepción, el aprendizaje, la memoria, el pensamiento, el lenguaje, la motivación, la emoción, la inteligencia y la personalidad. Estos procesos cognitivos afectan a la conducta humana tanto normal como anormal.
Psicología General
Este documento resume la psicología como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales en humanos y animales. Explica que la psicología utiliza métodos científicos como la observación, experimentación y medición para describir, explicar, predecir y controlar el comportamiento y los procesos mentales. También resume las diferentes escuelas de pensamiento en psicología como el conductismo, psicoanálisis, humanismo y cognitivismo.
Naturaleza del Proceso de Aprendizaje
Este documento presenta información sobre el aprendizaje desde diferentes perspectivas de la psicología y la educación. Explica conceptos clave como la psicopedagogía, la psicología, la conducta, la educación y la psicología educativa. Además, describe los tipos de aprendizaje, las teorías del aprendizaje, los facilitadores del proceso de aprendizaje y los estilos de aprendizaje.
Principios de la historia de la psic
Este documento presenta un resumen de los principales pensadores de la historia de la psicología desde la antigua Grecia hasta René Descartes. Comienza con las contribuciones de filósofos como Sócrates, Platón, Aristóteles y Hipócrates en la antigua Grecia. Luego pasa a examinar las ideas de San Agustín, Santo Tomás de Aquino y René Descartes en los periodos medieval y moderno. Finalmente, introduce brevemente las teorías empiristas de John Locke.
Teoria humanista
Este documento resume la teoría humanista en educación. Aborda los principales exponentes como Maslow y Rogers, y describe los supuestos, objetivos, concepciones del alumno, maestro y aprendizaje según esta teoría. Busca el desarrollo integral de cada persona a través de un aprendizaje significativo y centrado en el individuo, donde el alumno sea protagonista y se valore su autoestima y creatividad.
Psicologia Sistemas Psicológicos Contemporaneos
Capítulo I. Sistemas Psicológicos Contemporáneos.
Concepto de Ciencia según Tomas Kuhn
¿Qué es la Psicología?
Wundt y el nacimiento de la psicología científica.
Darwin y el Orígen de las Especies.
La corriente medicalista francesa: Charcot y Pinel, Janet - Bernheim y Liebeault
Sigmund Freud y el descubrimiento del Inconsciente. Contexto de descubrimiento.
Iván Pavolov y los reflejos Condicionados. El asociacionismo y la reflexiología.
Watson y el Conductismo.
La Psicología de la Gestalt y la metáfora de la computadora - ordenador.
La revolución Cognitiva.
Recapitulación.
El Conexionismo.
La práctica profesional.
Presentacion Memoria Corto Plazo 1
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre la memoria a corto plazo de estudiantes de bachillerato. El experimento involucró mostrar una imagen cargada de elementos a dos grupos de estudiantes por diferentes periodos de tiempo y luego aplicar una encuesta. Los resultados no mostraron diferencias significativas entre los grupos a pesar de que uno tuvo más tiempo para ver la imagen. Por lo tanto, la hipótesis de que se necesita más de 30 segundos para retener la información no se cumplió.
Procesos cognitivos 1
Este documento describe los principales procesos cognitivos como la percepción, atención, memoria, lenguaje, pensamiento e inteligencia. Explica que la cognición permite procesar información a partir de la percepción y el conocimiento adquirido para comprender el mundo. Los procesos cognitivos son esenciales para incorporar conocimientos mediante la codificación, almacenamiento y recuperación de la información.
Procesos mentales
Este documento resume los principales procesos mentales como la percepción, atención, memoria, inteligencia, lenguaje, pensamiento y otros como la conciencia, aprendizaje, creatividad, sentimientos y emociones. Define cada proceso y describe sus características clave, como los tipos de memoria a corto y largo plazo, las teorías de la inteligencia como la triárquica y emocional, y los diferentes tipos de pensamiento como deductivo e inductivo.
Presentación point cerebro triuno
El documento describe el modelo del cerebro triuno propuesto por Paul MacLean, el cual divide el cerebro humano en tres partes: el complejo reptiliano (cerebro reptiliano), el sistema límbico, y el neocórtex. Cada parte controla funciones diferentes y tiene características temporales únicas como adaptarse al presente, poner el pasado en el presente, y anticipar el futuro. El modelo explica la evolución del cerebro y cómo las diferentes partes interactúan para producir comportamientos, emociones y pensamientos.
Procesos Psicológicos
- Universidad Yacambú.
- Curso: Fisiología Y Conducta.
- Tarea 02 - Tema: Procesos Psicológicos
- Realizado por: Rosarquis Suárez
Epistemología de la psicología
Este documento proporciona una introducción general a la epistemología de la psicología. Brevemente revisa la historia del conocimiento científico y la crisis de la epistemología clásica. Explica que la psicología carece de una epistemología central que defina su campo y distinga el conocimiento psicológico. El objetivo es iniciar la construcción de una epistemología de la psicología que pueda guiar el desarrollo de la psicología como una ciencia real.
Cerebro triuno
La teoría del cerebro triuno propuesta por Paul MacLean sugiere que el cerebro humano está compuesto por tres partes: el cerebro reptiliano, el sistema límbico y la neocorteza. Cada parte se especializa en funciones como la supervivencia, las emociones y la cognición, respectivamente, pero trabajan de forma integrada para controlar el comportamiento humano. La teoría ha inspirado teorías posteriores y tiene aplicaciones en áreas como la educación, el marketing y el coaching.
TIPOS DE MEMORIA Y EL OLVIDO - UNY.
El documento describe los diferentes tipos de memoria, incluyendo la memoria a largo plazo, memoria a corto plazo, memoria sensorial, memoria de reconocimiento, memoria operativa, memoria autobiográfica y memoria semántica. Explica que la memoria permite el registro, conservación y evocación de hechos, ideas e imágenes y es una función importante del cerebro. Cada tipo de memoria tiene capacidades y propósitos diferentes para almacenar y recuperar información.
Procesos cognitivos superiores ⒽⓈⒽ
Este documento describe los procesos cognitivos como el pensamiento, la memoria, la atención y la creatividad. Explica que el pensamiento es un proceso complejo que implica la manipulación del conocimiento para lograr una meta. También describe los diferentes estilos de aprendizaje como visual, auditivo y kinestésico.
Psicologia general
Este documento presenta un resumen de la historia y definición de la psicología. Explica que la psicología surgió en la antigüedad como una rama de la filosofía que estudió el alma y la mente humana. En el siglo XIX, se estableció como una disciplina científica independiente que estudia tanto los procesos mentales como el comportamiento humano y su interacción con el medio ambiente, según diferentes enfoques teóricos. Finalmente, destaca que la primera investigación experimental en psicología se
Metacognicion Estrategias Y Procesos
El documento habla sobre las estrategias metacognitivas. Explica que son procesos de orden superior que permiten gestionar otros procesos cognitivos más simples a través de la autoregulación del aprendizaje. Incluye diferentes definiciones de metacognición de varios autores y describe los momentos de las estrategias metacognitivas como la planeación, monitoreo y evaluación. También explica la importancia de las estrategias metacognitivas para dirigir la atención, codificar información y favorecer el aprendizaje.
Teorias Del Aprendizaje Cognitivo1
El documento presenta un resumen de varias teorías del aprendizaje. Explica brevemente la teoría cognitiva de Piaget sobre los estadios del desarrollo cognitivo en la infancia y adolescencia. También resume las teorías de Ausubel sobre el aprendizaje significativo, Vygotsky sobre el desarrollo cognitivo mediante la interacción social, y Bruner sobre el aprendizaje por descubrimiento guiado.
La actualidad más candente (20)
Más de mhenry20
Inteligencia emocional
Este documento presenta información sobre la inteligencia emocional en 4 oraciones. Explica que la inteligencia emocional es la capacidad de procesar información para aprender y relacionarse con los demás, y que involucra el control de las emociones y respuestas. También describe que la amígdala cerebral genera respuestas emocionales rápidas, mientras que el lóbulo prefrontal ayuda a modular esas respuestas para generar una respuesta más analítica. Además, señala que las emociones guían las decisiones trabajando j
INTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y comprender las propias emociones y las de los demás. Gestionar las emociones es clave para la inteligencia emocional, así como la memoria emocional y las tres fuentes principales de los sentimientos: los recuerdos, las percepciones actuales y las expectativas.
Inteligencia emocional
Este documento presenta información sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional es la capacidad de procesar información para aprender, reconocer y relacionarse con otros, y que involucra el control de las emociones y respuestas adecuadas. También describe que la inteligencia emocional depende de habilidades como la motivación, perseverancia, control de impulsos y empatía. Finalmente, discute que la amígdala cerebral juega un papel importante en las emociones, aunque el lóbulo prefrontal ay
pensamiento
Este documento presenta una introducción al pensamiento y sus diferentes tipos desde la perspectiva de la ingeniería civil. Define el pensamiento como una actividad cognitiva que implica procesos como la memoria y atención. Explica que existen diferentes tipos de pensamiento como el analítico, inductivo, deductivo, lateral, probabilístico y sistémico. También habla sobre conceptos como el paradigma del pensamiento, desaprender a pensar, y el meta-pensamiento o pensamiento sobre el pensamiento. Por último, presenta las etapas generales para la solución
Junior
Este documento presenta una introducción al pensamiento y sus diferentes tipos desde la perspectiva de la ingeniería civil. Define el pensamiento como una actividad cognitiva que implica procesos como la memoria y el aprendizaje. Explica los tipos de razonamiento deductivo e inductivo y describe varios enfoques del pensamiento como el analítico, lateral, probabilístico y sistémico. También cubre conceptos como el paradigma del pensamiento, desaprender a pensar y el meta-pensamiento. Por último, presenta las etapas generales para la solución
Seminario II
El documento discute varios temas clave relacionados con el aprendizaje, incluyendo la comunicación y escucha en el aula, la importancia de consultar documentos, las etapas y procesos del aprendizaje, los factores que afectan el aprendizaje, y las actitudes positivas y negativas hacia el autoaprendizaje.
seminario II
Este documento resume los conceptos clave del aprendizaje y sus procesos. Explica que el aprendizaje es un proceso de cambio permanente en el comportamiento a través del cual se adquieren habilidades y conocimientos. Describe las cuatro etapas del aprendizaje y los cinco procesos que involucran el aprendizaje: asimilación de información, adquirir entendimiento, crear entendimiento, desarrollar la capacidad de crear entendimiento y compartir entendimiento. Finalmente, enfatiza la importancia de la consulta documental previa
Más de mhenry20 (7)
Último
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Último (20)
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
meta-pensamiento
- 1. SE SEPARA EN DOS COMPONENTES : EL QUE EVALUA SI ESTA PENSANDO BIEN UTILIZA EL PENSAMIENTO CRITICO PARA NO CAER EN LA PERZA ORDENAR IDEAS ACTUAR DE ACUERDO A SU PLAN PENSAR SOBRE COMO PENSAMOS EL QUE ESTA PENSANDO METAPENSAMIENTO REFLEXION ACERCA DE CÓMO PENSAR ES FACIL DE PENSAMIENTO MIENTRAS LOS RESULTADOS SON LOS ESPERADOS PODER MEMORIZAR HACER ALTO EN EL CAMINO PARA ASI AUTOCORREGUIRSE ESTILOD DE APRENDIZAJE ES FACIL PLANEAR, EJECUTAR, ADJUSTAR, POR QUE INTERVIENEN TODAS LAS FACES DEL APRENDISAJE PERSECCION , ATENCION, INTELIGENCIA YPENSAMIENTO