El documento describe el modelo del cerebro triuno propuesto por Paul MacLean, el cual divide el cerebro humano en tres partes: el complejo reptiliano (cerebro reptiliano), el sistema límbico, y el neocórtex. Cada parte controla funciones diferentes y tiene características temporales únicas como adaptarse al presente, poner el pasado en el presente, y anticipar el futuro. El modelo explica la evolución del cerebro y cómo las diferentes partes interactúan para producir comportamientos, emociones y pensamientos.

1. ¿¿CEREBRO TRIUNO??

2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ
Alumna: María Margarita Bravo
CI.18.489.217. 2do Trimestre
Profesora: Nohemí Yépez
Maracay, 14 de Febrero del 2016

3. Es un modelo propuesto por Paul
MacLean para explicar la función de los
rastros de evolución existentes en la
estructura del cerebro humano
En este modelo, el cerebro se divide en
tres cerebros separados que tienen su
propia inteligencia especial, subjetividad,
sentido de tiempo y espacio, y memoria.
El cerebro triúnico consiste en el complejo reptiliano, el sistema límbico, y el neocórtex.

5. El complejo-R, también conocido
como el "cerebro reptiliano", incluye
el tronco del encéfalo y el cerebelo.
La frase "cerebro reptiliano" deriva del hecho que el cerebro de un
reptil es dominado por el tronco encefálico y el cerebelo, que controla
el comportamiento y el pensamiento instintivos para sobrevivir.
Este cerebro controla los músculos, equilibrio y las funciones
autonómicas (ej. respiración y latido del corazón). Por
consiguiente, es principalmente reactivo a estímulos directos.

6. Permite con rapidez la adaptación por medio de respuestas
elementales poco complicadas emocional o intelectualmente.
Esta conducta no está primariamente basada en
consideraciones basadas en las experiencias previas ni en
los efectos a medio o largo plazo.
Las conductas de las personas calificadas como de
psicópatas (carecen de sentimientos de culpa) y de
paranoicos se ajustan a este patrón de conducta.
Es en este primer cerebro donde las adicciones son muy
poderosas, tanto a algo como a alguien o a una forma de
actuar.

7. Su carácter más específico desde
el punto de vista temporal es su
adecuación al presente.
Es el almacén de las limitaciones
conformadas como: miedo
El paleoencéfalo o cerebro reptil sustenta
una parte de la mente inconsciente, o
subconsciente, donde se graba, se aloja y
se desarrolla el Trauma Psicológico,
aquello que determina la mayoría de
miedos y fobias que conforman la mente
reactiva,
en algunas ocasiones, lleva al ser humano
a comportarse como un animal salvaje.
Y desde la psicopatología, este es el cerebro que da origen a la Tríada del Instinto.

8. La tríada del instinto tiene que ver con la inteligencia del cuerpo,
con el funcionamiento básico vital y con la supervivencia.
El cuerpo tiene un papel importantísimo en
todas las formas de trabajo autentico porque
devolver la conciencia al cuerpo afirma la
cualidad de la presencia.
Cuando en realidad se habita el centro instintivo, éste
da una profunda sensación de plenitud, estabilidad y
autonomía o independencia.
Cuando se pierde el contacto con esa esencia, la
personalidad intenta "llenarla" proporcionando una
falsa sensación de autonomía.
Para encontrar esa falsa sensación de autonomía la
personalidad crea lo que en psicología se llama
mecanismos de defensa.

9. Esta porción del cerebro deriva
del "cerebro viejo del mamífero".
El sistema límbico es el origen de
emociones e instintos (ej. comer, luchar,
huir, y comportamientos sexuales).
Cuando esta parte del cerebro es
estimulada, tal como por corriente eléctrica
ligera, las emociones son producidas.
MacLean por primera vez
introdujo el término "sistema
límbico" en un estudio en 1952
MacLean observa que todo en el sistema limbíco
es "agradable o desagradable." La supervivencia
está basada en el evasión de dolor (desagradable)
y la recurrencia de placer (agradable).
Comer
Huir
Luchar
Comportamiento sexual

10. Su función principal es la de controlar la vida emotiva, lo
cual incluye los sentimientos, la regulación endocrina, el
dolor y el placer.
Puede ser considerado como el cerebro afectivo, el que
energiza la conducta para el logro de las metas -motivación-.
El desbalance de dicho sistema conduce a estados agresivos,
depresiones severas y pérdida de la memoria, entre otras
enfermedades.
Su carácter más específico desde el punto de vista temporal
es la capacidad de poner el pasado en el presente (aprender,
memoria) Agresivo Deprimido Problemas
de Memoria

11. Es el almacén de las limitaciones conformadas
como: sufrimiento
Este cerebro da origen a la Tríada del Sentimiento.
En esta tríada la energía se centra totalmente en el
corazón, cuando esto logra hacerse desde la
esencia de cada persona.
Estos tipos de personalidad están interesados en su
imagen (apego al falso o supuesto Yo de su
personalidad).

12. El sistema límbico incluye la amígdala, el hipotálamo, y el hipocampo.
El sistema límbico tiene que interactuar con el neocórtex porque no
puede funcionar completamente solo. Necesita interaccionar con el
neocórtex para procesar las emociones.

14. El neocórtex, también conocido como la
“corteza cerebral”, se encuentra en el cerebro de
mamíferos más evolucionados, y es responsable
de pensamiento avanzado, razón, habla, y
sapiencia.
El Sistema Neocortical es el lugar donde se llevan a efecto
los procesos intelectuales superiores. Está estructurado por
el hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho.
La neocorteza se convierte en el foco principal
de atención en las lecciones que requieren
generación o resolución de problemas, análisis y
síntesis de información, del uso del
razonamiento analógico y del pensamiento
crítico y creativo.

15. Las dos características básicas de la neocorteza son:
La "visión", la cual se refiere al sentido de globalidad,
síntesis e integración con que actúa el hemisferio derecho.
El análisis, que se refiere al estilo de procesamiento del
hemisferio izquierdo, el cual hace énfasis en la relación parte-
todo, la lógica, la relación causa-efecto, el razonamiento
hipotético y en la precisión y exactitud.

16. La neocorteza representa la adquisición de
conciencia y se desarrolló a través de la
práctica del lenguaje.
Las tareas no sensoriales se
realizan en los lóbulos frontales.
La aparición de los calendarios implica que los
seres humanos comenzaron a desarrollar
progresivamente la capacidad de:
De poner el futuro
posible en el presente.Anticipar Planificar Visualizar

17. Este tercer cerebro, es el que permite el razonamiento.
Su carácter más específico desde el punto de vista
temporal es la capacidad de anticipar, de poner el futuro
posible en el presente.
Es el almacén de las limitaciones conformadas como: estrés
Este cerebro da origen a la Tríada del Pensamiento.
Los sentimientos dominantes en los tipos de
personalidad pertenecientes a esta tríada son la
ansiedad y la inseguridad
Es decir, están más preocupados por el futuro en
búsqueda de seguridad y tranquilidad, que en las
realidades presentes o los recuerdos del pasado.

19. El hemisferio izquierdo está asociado a procesos de
razonamiento lógico, funciones de análisis, síntesis y
descomposición de un todo en sus partes.

20. El hemisferio derecho, en el cual se dan procesos asociativos,
imaginativos y creativos, se asocia con la posibilidad de ver
globalidades y establecer relaciones espaciales.

21. Las personas en las que su hemisferio
dominante es el derecho estudian, piensan,
recuerdan y aprenden en imágenes, como si
se tratara de una película sin sonido. Estas
personas son muy creativas y tienen muy
desarrollada la imaginación.
Además de la función verbal, el hemisferio
izquierdo tiene otras funciones como
capacidad de análisis, capacidad de hacer
razonamientos lógicos, abstracciones,
resolver problemas numéricos, aprender
información teórica, hacer deducciones...
Las personas que tienen el cerebro muy
desarrollado, utilizan simultáneamente los
dos hemisferios.

22. Auditivo: Aprenden de forma mucho
más fácil cuando deben escuchar una
lección y luego repetirla con sus
propias palabras
Visual: Relacionan el aprendizaje con
las imágenes, las diapositivas o por
apuntes que después pueden repasar, a
tener que escuchar la conferencia
Kinestésico: El sentido
predominante es el tacto, por lo tanto
aprenden por medio de las sensaciones

23. Ejemplo de la representación Auditiva, Visual y Kinestésica
Un amigo de Carlitos comienza a contarle
sobre sus vacaciones, los fantásticos lugares
que conoció y sus experiencias, etc.
Carlitos auditivo se sumerge
inmediatamente en la historia con
sólo escuchar cada palabra y revive
las experiencias de su amigo
Carlitos visual comienza a visualizar
los aspectos que está describiendo su
amigo para comprender mejor lo que
está escuchando
Carlitos kinestésico comienza a imaginar
las distintas sensaciones y emociones que
describe su amigo, para así poder sumergirse
en la historia que esta escuchando
Olores
Sabores
Colores
Emociones
Sabores
Emociones
Sensaciones

24. Si el cerebro humano fuese
tan simple que pudiésemos
entenderlo, entonces
seríamos tan simples que no
podríamos entenderlo.
Anónimo..

25. - Imágenes del Cerebro Triuno. Consulta en línea (realizada en Febrero 14 del 2016). Disponible en el link:
https://www.google.co.ve/search?hl=es-
419&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1093&bih=527&q=cerebro+triuno&oq=cerebro+triuno&gs_l=img.
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- Material de Apoyo del Aula virtual. Semana 4, Materia: Desarrollo Personal y Responsabilidad Social, Carrera de
Psicología, Universidad de Yacambú
- Anónimo. Cerebro Triuno, Triada del Instinto, Triada del Sentimiento, Triada del Pensamiento. Consulta en línea
(realizada en febrero 15 del 2016). Disponible en línea. Link: http://www.personarte.com/cerebrotriuno.htm
- Anónimo (2011). Hemisferios Cerebrales. Consulta en línea (realizada en Febrero 16 del 2016). Disponible en
línea. Link: http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=3393