Este documento presenta un módulo instruccional sobre el método científico. El módulo incluye una pre-prueba, contenido sobre los pasos y etapas del método científico, actividades de aplicación, y una post-prueba. El objetivo es que los estudiantes identifiquen los componentes del método científico y aprendan a aplicarlo en el análisis de diferentes situaciones.

1. Instrucciones
Propósito
Objetivos
Pre - prueba
Contenido
Actividades
Post - prueba
Bibliografía
Exit

2. • Utiliza los siguientes botones para navegar
por el módulo.
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3. • El módulo instruccional desarrollado va dirigido a estudiantes cuyo
currículo académico no es del área de las ciencias y necesitan
adquirir conceptos generales de ciencias, tecnología y ambiente. En
este módulo titulado: El Método Científico, es que el estudiante
pueda Identificar los componentes del método científico en la
explicación de situaciones de la vida diaria. Además, aplicar el
método científico como herramienta de estudio en el análisis de
situaciones que impliquen el uso del método científico.
• El módulo preparado está en formato de “Power Point’’, e incluye pre
y post prueba para que el estudiante se autoevalúe, enlaces
electrónicos para la búsqueda de información relacionada al tema y
situaciones de aplicación.

4. • Identificar los componentes del Método
Científico.
• Aplicar el Método Científico como herramienta
de estudio en el análisis de situaciones.

5. Antes de continuar con el contenido del módulo se
recomienda tomar la pre-prueba sobre el Método
Científico. Una vez estudiado el contenido debes tomar
la post-prueba para que te autoevalúes e identifiques
cuanto has aprendido.
Para tomar la pre-prueba debes presionar sobre el
dibujo que aparece aquí.

6. En esta área podrás conocer toda la
información necesaria para conocer los
conceptos relacionados con el Método
Científico y la aplicación a situaciones.

7. Introducción
Ciencia es un Sistema de conocimientos
racionales y ciertos o probables sobre la
naturaleza, la sociedad y el pensamiento
(PRINCIPIOS, TEORÍAS, LEYES, CONCEPTOS)
obtenidos como resultados de la investigación
empleando el MÉTODO CIENTÍFICO y que
encierra todo el desarrollo de la humanidad en un
momento histórico determinado.

8. Introducción
• El Método Científico no se usa
exclusivamente en el área de ciencia, se
utiliza en cualquier disciplina y nos permite
establecer conclusiones acertadas.

9. De forma general el Método Científico
se desglosa en los siguientes pasos:
– Identificar un problema o una pregunta sobre algún
aspecto del universo.
– Analizar toda la información disponible y generar una
hipótesis o explicación tentativa.
– Diseñar experimentos que lleven a aceptar o rechazar la
hipótesis.
– Aceptar, rechazar o modificar la hipótesis de acuerdo
con los resultados obtenidos en los experimentos.

10. Etapas del Método
#1 #2 #3
OBSERVACIÓN BÚSQUEDA
PREGUNTA
DE LITERATURA
#6
ANÁLISIS #5
DE RESULTADOS #4
EXPERIMENTACIÓN
(DATOS) HIPÓTESIS
#7 #8
TESIS PUBLICACIÓN

11. Descripción de las Etapas del
Método Científico
1. Observación
Siempre que observamos algo establecemos
una pregunta. Observar es más que el 2. Pregunta ó
mero hecho de ver, se puede observar sin
necesidad de usar el sentido de la visión.
Problema
Son cuestionamientos que surgen
a partir de una observación.

12. Descripción de las Etapas del
Método Científico
3. Búsqueda de Literatura 4. Hipótesis
Siempre que se establece la pregunta Es una posible contestación al
ó problema debemos buscar en la problema o pregunta. Debemos
literatura si existe una contestación recordar siempre que esta
para esa pregunta. De no aseveración puede ser o no la
encontrarla entonces continuamos contestación final a nuestro
con el próximo paso del Método problema. La hipótesis está
Científico. sujeta a comprobación
científica, por lo cual entonces
se realiza un experimento.

13. Descripción de las Etapas del
Método Científico
5. Experimentación
Estudio metódico realizado bajo
control. Todo experimento debe ser 6. Análisis de Resultados
realizado teniendo en cuenta un
control y un experimental. Es la interpretación de los
resultados obtenidos del proceso
de experimentación. Puede ser
requerida para este análisis
estadístico.

14. Descripción de las Etapas del
Método Científico
7. Tesis
Es la aseveración final que
contesta la pregunta que hemos 8. Publicación
realizado. Esta es una Todo trabajo científico debe ser de
aseveración que ha sido conocimiento para el ser humano.
comprobada mediante Este debe ser presentado en una
experimentación y esta apoyada revista o publicación de tipo
por evidencia experimental. científica.

15. Limitaciones del Método Científico
• El Método Científico no puede ser utilizado para describir o
explicar situaciones abstractas como por ejemplo:
EL AMOR, LA BELLEZA; entre otros. En otras palabras el
Método Científico puede ser utilizado para describir
situaciones que pueden ser verificadas y sobre todo que no
sean abstractas.
• ¿Podrías explicar cuánto quieres a una persona? (en un
valor cuantificable)
• ¿Podrías explicar cuán bella es una persona?

16. Ejercicio de Aplicación
• En el gabinete del laboratorio de Biología criamos
“guppys” para embellecer nuestro ambiente de
trabajo. Tenemos dos peceras para este propósito.
• En una de las peceras, observamos un
aletargamiento en los movimientos de natatorios
en algunos peces. Esto se agravó al grado de que
los "guppys” comenzaron a morir.

17. • ¿Cuál era la causa de muerte de los
“guppys”? Ésta fue nuestra primera
pregunta, la cual fue seguida por
varias hipótesis.

18. Las hipótesis fueron las siguientes:
1. Los “guppys” estaban envenenándose
con algún producto químico que fue
añadido a el agua.
2. La pecera se colocó muy cerca de una
estufa del laboratorio (a un metro de
distancia), entonces el calor excesivo
podría estar matándolos.

19. Para probar la hipótesis número 1, decidimos
llevar a cabo un experimento controlado.
• Separamos a los “guppys” del acuario saludable en
dos grupos:
• Como grupo de control, se colocaron 10 “guppys”
en la "pecera saludable", 5 hembras y 5 machos.
• Como grupo experimental, se colocó otro grupo de
10 “guppys” en la "pecera asesina", 5 hembras y 5
machos. Mantuvimos las mismas condiciones
ambientales para ambos grupos.

20. • Después de 48 horas, el grupo experimental (los
peces en el acuario asesino) comenzó a
presentar movimientos letárgicos.
• Por otro lado, el grupo de control estaba en
condiciones normales. Después de 57 horas, los
individuos del grupo experimental comenzaron a
morir.

21. • Nuestro análisis preliminar fue que la muerte de “guppys” sólo
ocurría en la pecera asesina, por lo tanto, el problema residía
solamente en dicha pecera. Nosotros sólo teníamos que probar si
alguna substancia tóxica era la causa de las muertes.
• Confiamos el análisis químico del agua de ambas peceras a un
laboratorio de análisis químicos. Los resultados revelaron que no
había substancias tóxicas en el agua de las peceras.

22. • Las diferencias en la composición química entre
las muestras de agua, de una y otra peceras, no
fueron significativas.
• Por lo tanto, la primera hipótesis se rechazó
parcialmente (siempre persiste cierto grado de
incertidumbre debido a varios factores
concernientes a los procesos analíticos).

23. • Finalmente, decidimos probar la
segunda premisa. Verificamos la
temperatura del agua en ambas
peceras.
• Uh. El agua en la pecera asesina era
4.7 °C más caliente que el agua de la
pecera saludable.

24. • Para verificarlo, colocamos el acuario asesino a
una distancia de la estufa de tres metros con
respecto a la posición original. Desde entonces
nuestros “guppys” no mueren por "causa
desconocida"; por lo menos, no hasta ahora.
• Tésis (Conclusión): La experimentación permitió
que conociéramos la verdadera causa de la
muerte de los peces.

25. En esta sección encontrarás algunas actividades de
aplicación del método científico.

26. Actividad # 1
• Analiza la siguiente situación utilizando
los pasos del Método Científico:
• Una persona va a visitar a su amigo a un
laboratorio nuclear y observa cada vez que
lo visita un conejo que está en una jaula en
ese laboratorio, y se ve que cada día que
pasa está más delgado.
Análisis de situación
Presiona aquí

27. Actividad # 2
• Realiza una búsqueda en Internet sobre el
Método Científico utilizando las direcciones
electrónicas presentadas en la próxima
diapositiva. Utiliza la información para analizar
alguna situación que identifiques en el
periódico.
• Redacta el análisis y envialo por email a:

28. Una vez estudiado el contenido debes tomar la post-
prueba para que te autoevalúes e identifiques cuanto
has aprendido.
Para tomar la post-prueba debes presionar sobre el
dibujo que aparece aquí.

29. La Ciencia y el Método Científico
http://rehue.csociales.uchile.cl/antropologia/ciencia.htm
The Scientific Method
http://phyun5.ucr.edu/~wudka/Physics7/Notes_www/nod e5
The Scientific Method can be used to solve any
problem, even to find a date for Friday Night!
http://www.howe.k12.ok.us/~jimaskew/hsimeth.htm