Paradigma Socio-Crítico

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El documento presenta el paradigma socio-crítico, citando varias fuentes como Boza, Alvarado, Habermas, Terrones, Santos, Wiensenfeld y Alfredo. El autor es Katherine Córdova de la Universidad Central del Ecuador en la carrera de Psicología Educativa.

Educación

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR
METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN I
TEMA:
EL PARADIGMA SOCIO-CRÍTICO
KATHERINE CÓRDOVA
23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa

23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa
(Boza, 2011)

23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa
(Alvarado, 2008)

23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa
(Habermas 1996, )

23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa
(Terrones, 2009)

23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa
(Santos, 1980)

23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa
(Wiensenfeld, 2001)

23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa
(Alfredo, 2003)

23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa
(Martinez, 2008)

GRACIAS
23/07/2016 Katherine Córdova UCE Ecuador Carrera de Psicología Educativa

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