metodolodia

1. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
INTEGRANTES:
WILMA YUGLA
JESSICA CACHIMUEL

2. El conocimiento científico, racional, filosófico.
Se obtiene mediante el método de la ciencia (observación, hipótesis,
experimentación, demostración, conclusiones) .

3. Conocimiento declarativo o proposicional
Consiste en tener un saber sobre
un tema o materia al que se llega
por medio de la investigación y no
por la experiencia personal.

4. CONOCIMIENTO ORDINARIO
También se le llama
conocimiento
natural, vulgar o
popular, ya que no se
ahonda en las causas
de los sucesos
observados y suele
ser transmitido por
padres o
abuelos, adquirido
por una práctica.

5. Se relaciona con la
experiencia y se basa en
el declarativo para
llevarlo a la práctica, es
un tipo de conocimiento
procedimental y
condicional, es
flexible, específico, prag
mático y de gran
alcance.
Ejemplo:
Una relación.
CONOCIMIENTO FUNCIONAL

6. Implica saber cómo hacer algo, se
desarrolla por medio de las destrezas
y no depende del conocimiento
declarativo. Abarca las competencias
para saber actuar en una
determinada situación.
Con esta imagen podemos ver como
nosotros podemos aprender de este
juego par nuestra vida, a llevar con
cuidado todo.
Conocimiento procedimental

7. Conocimiento condicional
Contiene al procedimental y al declarativo en un
nivel teórico, influye en la toma de decisiones para
saber cuando y porque hacer algo y no hacer lo
contrario.

8. Conocimiento de divulgación
Se transmite a través de un medio
impreso o audiovisual, puede ser original
y de primera mano para ser sometido a
una crítica racional, calificado según su
aporte a la ciencia. O puede ser de
divulgación popular cuando ha sido
sometido a cambios y posee poco nivel de
conocimiento científico.

9. El conocimiento sensible es una forma de percepción
de la mente, la cual distingue una sensación acerca
de algo y luego reflexiona acerca de esa sensación.
Una idea llega a la mente a través de los sentidos y la
memoria la revive.
CONOCIMIENTO SENSIBLE

10. TERMINOLOGÍA Y EJEMPLOS

11. VERDAD
La verdad es el conocimiento de lo que es o de lo que
ha pasado realmente.
La verdad es el encuentro del hombre con el
develamiento, con el des ocultamiento y con la
manifestación de ser y saber .
Ejemplo: el universo es infinito.

12. Idea u opinión que una persona tiene por
buena, cuando, en realidad, es falsa.
Ejemplo: cuando se emite juicios
precipitados que no corresponden a los
hechos ni a la realidad.
ERROR

13. Conocimiento seguro y claro que se tiene de una
cosa o certidumbre. La certeza es el estado del
espíritu que consiste en al adhesión firme a la
verdad sin temor de engaño.
Ejemplo: que el hombre algún día se morirá.
CERTEZA

14. EVIDENCIA
Certeza absoluta de una cosa, tan clara y manifiesta que resulta
indudable o innegable, la verdad solo resulta cuando existe
evidencia .
Ejemplo: ante la evidencia de las pruebas, el acusado confesó su
delito.

15. DUDA
Vacilación o falta de determinación ante varias
posibilidades de elección acerca de una
creencia, una noticia o un hecho, la duda es un
estado de equilibrio entre la afirmación y la
negación.
• La duda es espontanea.
• La duda es reflexiva.
• La duda es metódica.
• la duda es universal.
Ejemplo: tengo una duda, no sé si regalarle un
zapato o un disco.

16. OPINION
Forma propia de pensar sobre algún
asunto cuestionable. El valor de la
opinión depende de la mayor o menor
probabilidad de las razones que
fundamenta la afirmación.
Ejemplo: una opinión con
fundamentos en clases.

17. CONJETURA
Juicio formado a partir de datos
incompletos o supuestos. La conjetura es
la tendencia a dar un juicio, motivado por
algún signo que aun no tiene un
fundamento.

18. IGNORANTE
Se aplica a la persona que está falta de
cultura o de instrucción, que no ha
recibido la formación o educación
necesarias. La ignorancia puede ser:
• Vencible.
• Invencible.
• Culpable .
• Disculpable.
Ejemplo: La persona que no es curiosa y
no quiere saber nada del porque de las
cosas.

19. CAUSALIDAD
La causalidad es el principio y el origen de
algo es decir todo tiene una relación entre
causa y efecto.
Concepto que establece que todo efecto es
consecuencia de una causa que le antecede.
Ejemplo:Existe una cierta causalidad entre
la pobreza y la delincuencia.

20. OBJETIVIDAD
Aspiración a conocer los objetos con independencia
de valoraciones subjetivas o personales. es la
cualidad de lo objetivo, de tal forma que es
perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con
independencia de la propia manera de pensar o de
sentir
La tasa de pobreza en el país

21. SUBJETIVIDAD
Es la propiedad de las percepciones,
argumentos y lenguaje basados en el punto
de vista del sujeto. Es la propiedad de las
percepciones, argumentos y lenguaje
basados en el punto de vista del sujeto.
Ejemplo.
Que el Liga de Quito es el mejor equipo del
Ecuador.

22. UTOPIA
Proyecto, idea o plan ideal y muy
bueno, pero imposible de
realizar. La utopía se refiere a la
representación de un mundo
idealizado que representa como
alternativa al mundo realmente
existente.
EJEMPLO: Erradicar la pobreza
en el ecuador.

23. La práctica social, construcción de nuevas ideas y
propuestas, experiencias a través de las cuales se piensa
lograr un producto deseable para cambiar una situación
social.
Ejemplo:
El Bull ying en las escuelas y colegios .
PRACTICA SOCIAL

24. ÉTICA DEL INVESTIGADOR
Promoverá
y realizará investigaciones que lleven a aumentar el
bienestar de la población.
Cumplirá
las normas institucionales y gubernamentales que
regulan la investigación, como las que velan por la
protección de los sujetos humanos, el confort y
tratamiento humano de los sujetos animales y la
protección del ambiente.
Nunca usará
el trabajo de otros como que fuera el suyo propio.

25. 1. Un enfoque inicial exploratorio y de apertura mental
ante el problema a investigar.
2. Una participación intensa del investigador en el
medio social a investigar.
3. Uso de técnicas múltiples e intensivas de
investigación con énfasis en la observación participativa
y en la entrevista con informadores clave.
4. Un esfuerzo explícito para comprender los eventos
con el significado que tienen para quienes están en ese
medio social.
CARACTERÍSTICA DEL INVESTIGADOR

26. GRACIAS