Metodología de la e a d
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El documento presenta la metodología de la educación a distancia. Define la educación a distancia como una educación mediada por tecnología que permite superar las limitaciones de espacio y tiempo para potenciar el autoaprendizaje y la flexibilidad. Explica que los objetivos son formar y capacitar en conocimientos a nivel universitario aplicando métodos flexibles y eficientes donde cada estudiante dirija su propia formación. Finalmente, concluye que la educación a distancia fortalece el autoaprendizaje y permite una formación flexible en la que
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La educación virtual se refiere a cualquier proceso educativo donde parte de la enseñanza se desarrolla entre el docente y el estudiante sin compartir el mismo espacio o tiempo, y la comunicación se da a través de medios electrónicos o impresos. Elimina fronteras de espacio y tiempo y facilita el aprendizaje personalizado. Tiene ventajas como horarios flexibles pero también desventajas como menos interacción personal. Es preferida por personas con mayor autonomía y capacidad para aprender de forma individual.
Cuadro de modalidades educativas
El documento describe las características, ventajas y desventajas de diferentes modalidades educativas como la educación presencial, escolarizada, a distancia, abierta, en línea, virtual, síncrona y asíncrona. Estas modalidades varían en elementos como la ubicación de los estudiantes, el uso de tecnología, la flexibilidad en el horario y el acceso a los materiales educativos. Algunas modalidades facilitan la socialización y aprendizaje cooperativo, mientras que otras permiten una mayor personalización pero requieren una mayor
Ead
Este documento describe la evolución y características de la educación a distancia. Comenzó a finales del siglo XIX expandiéndose en la década de 1970 con las primeras universidades de educación a distancia. Se centra en ampliar el acceso a la educación de forma flexible a través de la tecnología, liberando a los estudiantes de las limitaciones de tiempo y espacio. Su objetivo es ofrecer oportunidades de aprendizaje y formación continua.
E learning
El documento describe el aprendizaje virtual o "e-learning" y los roles del docente y el alumno en este contexto. Se define el e-learning como la enseñanza a distancia caracterizada por la separación física entre profesor y alumno y el uso preferente de Internet. Explica que requiere no solo tecnología sino ciertas habilidades de docentes y alumnos. Los docentes deben mantenerse actualizados y fomentar el aprendizaje independiente, mientras que los alumnos deben ser autogestivos, responsables y hábiles
Educacionvirtual educacionpresencial
El documento compara la educación presencial y la educación a distancia, destacando sus similitudes y diferencias. La educación presencial se caracteriza por la interacción cara a cara entre docentes y alumnos, mientras que la educación a distancia es más flexible e independiente pero requiere comunicación escrita. Ambas modalidades buscan lograr el aprendizaje de los estudiantes a través de enfoques y recursos diferentes.
Educacionvirtual educacion presencial
El documento compara la educación presencial y la educación a distancia, destacando sus similitudes y diferencias. La educación presencial se caracteriza por la interacción cara a cara entre docentes y alumnos, mientras que la educación a distancia es más flexible e independiente pero requiere comunicación escrita. Ambas modalidades buscan lograr el aprendizaje de los estudiantes a través de enfoques y recursos diferentes.
PRACTICA CURSO HERRAMIENTAS INTERNET
El documento compara la educación presencial y la educación a distancia, destacando sus similitudes y diferencias. La educación presencial se caracteriza por la interacción cara a cara entre docentes y alumnos, mientras que la educación a distancia es más flexible e independiente pero requiere comunicación escrita. Ambas modalidades buscan lograr el aprendizaje de los estudiantes a través de enfoques y recursos diferentes.
Enseñar y-aprender-en-espacios-virtuales
Este documento describe el e-learning y sus características. Define el e-learning como el uso de la tecnología de Internet para la enseñanza y el aprendizaje. Explora los beneficios del e-learning como el aprendizaje en cualquier momento y lugar, la formación más efectiva, y la reducción de costos. También discute las modalidades de e-learning como el aprendizaje sincrónico y asincrónico, tutorizado y autodirigido. Finalmente, destaca factores clave para el éxito del e-learning como un diseño del curso a
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Metodología de la e a d
Todo proceso, y en una forma muy especial aquellos que tienen que ver con la educación y aún más, si se trata de educación a distancia, requieren de una metodología, que coadyuve al cumplimiento de logros, objetivos y metas. Esta metodología debe estar orientada a entregarle al estudiante una guía clara sobre la forma de abordar temas y actividades, cuya sumatoria cultiva en el estudiante diferentes competencias académicas y formativas.
Procedimiento consultas y reclamos
Es clara la necesidad que tienen las instituciones, especialmente las relacionadas con educación, sobre el establecimiento de un departamento o división que sirva de apoyo a los estudiantes cuando se les presente alguna inquietud que tenga que ver con explicaciones de procesos o porqué no? Sobre inconvenientes presentados en entre un actor y otro. Para orientar sobre la forma de actuar se ha realizado este tutorial que entrega su abordaje paso por paso al estudiante
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Metodología de la e a d
- 1. Ecacen/Occidente/grupo 9000_220 Metodología de la Educación a Distancia Rafael Atehortúa Correa Administrador de Empresas Abogado Especialista en Pedagogía para el desarrollo del aprendizaje autónomo
- 2. DEFINICIÓN “Educación mediada por tecnologías, a través de un sistema pedagógico que permite soslayar las limitaciones de espacio y tiempo, potenciando el autoaprendizaje, la interacción y la flexibilidad y, permitiendo el acceso generalizado a la educación superior y a la formación continua”
- 3. OBJETIVOS • Formar, capacitar y actualizar en las distintas ramas del conocimiento humano a nivel universitario • Aplicar métodos y técnicas de aprendizaje idóneos, flexibles y eficientes, donde cada estudiante sea el artífice principal de su propia formación, mediante el autoaprendizaje. • Vincular la labor académica a la gestión, la investigación y la vinculación con la colectividad. • Impulsar programas que den respuesta a las necesidades reales del país. • Favorecer el entorno sociocultural. • Promocionar y fortalecer la permanencia del estudiante en su propio entrono.
- 4. DIFERENCIAS IMPORTANTES Educación a distancia: El componente mayoritario del proceso formativo se da a distancia. Educación semipresencial: cuando el componente de presencia y a distancia es similar. Educación virtual: que sigue siendo a distancia, pero se sirve de la NTIC de manera asidua.
- 5. CARACTERÍSTICAS • Tiende a procesos de enseñanza - aprendizaje personalizados • Utiliza un modelo educativo con flexibilidad curricular • Atiende a las demandas sociales en educación de los ciudadanos que por limitaciones geográficas, de tiempo, laborales, económicas, etc. no han podido acceder a sistemas regulares de Educación Superior • Puede contar con los mejores expertos en la elaboración de materiales
- 6. PROCESOS METODOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA • Autosuficiencia • Estructuración del aprendizaje • Optimización • Flexibilidad • La orientación y la motivación • La tecnología • La planificación
- 7. Aulas virtuales Sincrónicas Aulas virtuales Tecnologías Videoconferencias Asincrónicas en la E a D Correo electrónico Educación on line Otras Multimedia
- 8. CONCLUSIONES • Es una alternativa de formación universitaria, con un sistema pedagógico organizado que fortalece el autoaprendizaje, la responsabilidad personal, autoestima y la motivación en un ambiente en el que interactúa la familia, trabajo y estudio • El estudiante aprende de manera flexible y tiene la capacidad de decir cuándo y cómo lo hace, tiene el control y autodirección de su aprendizaje.
- 9. !Gracias por su atención!
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