El documento describe el aprendizaje virtual o "e-learning" y los roles del docente y el alumno en este contexto. Se define el e-learning como la enseñanza a distancia caracterizada por la separación física entre profesor y alumno y el uso preferente de Internet. Explica que requiere no solo tecnología sino ciertas habilidades de docentes y alumnos. Los docentes deben mantenerse actualizados y fomentar el aprendizaje independiente, mientras que los alumnos deben ser autogestivos, responsables y hábiles
Como su título lo indica se analizan las principales creencias que se tienen de la educación a distancia en línea, se mencionan las realidades de esta modalidad educativa y sus retos inmediatos y futuros.
Valorar la importancia de la Educación en Línea como una modalidad educativa flexible, a través del análisis responsable de sus características y ventajas.
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Valorar la importancia de la Educación en Línea como una modalidad educativa flexible, a través del análisis responsable de sus características y ventajas.
Rol de docentes y estudiantes ante las nuevas ticzashasmith
actualmente se cuenta con la modalidad de educación a distancia que se lleva a cabo a través de medios electrónicos dentro de las aulas virtuales. tanto el docente como los alumnos deben adquirir habilidades y presentar comportamientos específicos para lograr llevar acabo este proceso con éxito.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Aprendizaje virtual
Es indudable que la educación debe
transformarse y adaptarse a las necesidades
socio-culturales, por lo que constantemente se
requiere de la ejecución de nuevos
planteamientos, métodos y herramientas que
desarrollen e incentiven los procesos de
aprendizaje de los alumnos.
Un ejemplo de ello es:
e-learning.
3. Es la enseñanza a distancia caracterizada por una separación física entre
profesorado y alumnado sin excluir encuentros físicos puntuales, entre los
que se predomina una comunicación de doble vía asíncrona donde se usa
preferentemente Internet como medio de comunicación y de distribución
del conocimiento, de tal manera que el alumno es el centro de una formación
independiente y flexible, al tener que gestionar su propio aprendizaje,
(Germán Ruipérez, 2003).
4. La introducción de la educación virtual requiere
no solo de la tecnología, sino de ciertas
características y habilidades que deben
poseer y desarrollar los actores sociales
que hacen uso de ellas.
EL DOCENTE
EL ALUMNO
5. Papel del
docente
La educación a distancia requiere que el docente:
• Mantenga una actualización permanente.
Debe adaptarse a las necesidades sociales, nuevas herramientas, lenguaje técnico, poseer dominio
de los contenidos.
• Fomentar el estudio independiente.
• Lograr confianza en el alumno en relación al sistema de educación a
distancia.
Realizar constantes monitoreos de los progresos de sus alumnos.
7. Papel del alumno
exitoso
Posee automotivación
Son teconológicamente hábiles
Saben comunicarse por escrito
Son responsables y comprometidos con su tiempo
y esfuerzo.
8. Sabe de los beneficios que
brindan los proceso de
aprendizaje fuera del aula
tradicional.
Puede comunicar sus
necesidades,
preocupaciones, ideas y
reflexiones.
9. Conclusión La educación virtual integra una
serie de esfuerzos y compromisos
que el tutor y el alumno deben
aportar durante el proceso de
aprendizaje.
“Enseñar no es transferir el conocimiento, sino
crear las posibilidades para su propia
posibilidad o construcción”
Paulo Freire (1921-1997)
10. Referencia
• Barrera, O. (2016). “Tecnología Educativa”. Instituto
Universitario Veracruzano. Retomado de
http://cursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/52434/mod_resourc
e/content/5/7.%20Material%20de%20Lectura%20UNIDAD
%20III.pdf
