Este documento presenta un plan de vida orientado a la elección vocacional para estudiantes de primer grado de la Escuela Preparatoria Anexa a la Normal de Los Reyes Acaquilpan. El plan describe la importancia de establecer objetivos a largo plazo y un plan de acción para alcanzarlos. También discute la necesidad de elegir una carrera basada en los intereses y habilidades personales más que en factores externos. Finalmente, sugiere considerar carreras nuevas debido a que algunas existentes están saturadas.

1. ESCUELA PREPARATORIA ANEXA A LA NORMAL DE LOS REYES ACAQUILPAN PLAN DE VIDA ORIENTADO A LA ELECCION VOCACIONAL “CARRERAS DE NUEVA CREACION” N.L. Amezquita Acosta Estefanía (1) Atilano Díaz Vanessa Guadalupe (3) Jaime Ruz Vanessa (20) López Osorio Michelle (23) Villalobos Rojas Brenda Viridiana (45) GRADO: “1” GRUPO: IV TURNO: VESPERTINO CICLO ESCOLAR: 2009-2010 Cd. Los Reyes Acaquilpan a 2 de Junio del 2010

2. PLAN DE VIDA Un plan de vidasupone la enumeración de los objetivos que una persona quiere lograr a lo largo de su vida y una guía que propone cómo alcanzarlos. Este plan puede incluir metas personales, profesionales, económicas y espirituales, El plan de vida incluye objetivos a largo plazo: el sujeto puede pensar dónde le gustaría estar dentro de cinco o diez años, y a partir de esa idea, comenzar a desarrollar el plan. En este sentido, el plan de vida también es un plan de acción, con pasos a seguir y plazos.

3. ELECCIÓN VOCACIONAL La elección vocacional es una expresión de la personalidad, es una decisión que se relaciona con la identidad de cada uno. De ahí que, en la medida que podamos tener claro cuáles son nuestros intereses y habilidades, más cerca vamos a estar de acertar en una futura elección profesional. Para lograrlo, tener información adecuada es tema clave y facilitarla es el sentido de los reportajes y reseñas de carreras

4. CARRERA DE NUEVA CREACIÓN Hace casi una década se generó un nuevo paradigma que sostiene que la educación universitaria jamás podrá crecer al ritmo del conocimiento que se renueva cada cinco años. Entonces, en estas nuevas carreras, compactamos los años de estudio. Pero ojo, después de un muy riguroso ejercicio intelectual para armar un currículum actual, con demanda en los mercados y una concepción de que en tres años un alumno aprenderá lo básico y luego tendrá que estudiar toda su vida.

5. ¿En tu profesión es estable la bolsa de trabajo? Muy Poco 20% Regular 60% c) Bastante 20%

6. 2) ¿Por qué elegiste ésta carrera? Me gusto 70% b) Me obligaron 2% c) Me aconsejaron 27% d) Otro 1%

7. 4) ¿Cuánto tiempo dura la carrera? 3 años 16% b) 4 años 66% c) 5 años 10% d) Otros 8%

8. ANÁLISIS DE RESULTADOS Estefanía: Bueno yo creo que cada quien debe de escoger su propia carrera sin imposición de nadie por que si no, no disfrutaremos lo que aremos. Vanessa: A mi parecer es importante tomar opiniones acerca de la decisión que tomaremos pero al final la decisión será de nosotros solo y únicamente de uno mismo Vanessa: Yo creo que no hay que dejarnos mal influenciar por la gente por que al final solo nosotros decidimos nuestro destino acerca de lo que realmente queremos ser y como queremos estar Michelle: Es importante que reflexionemos bien las cosas antes de actuar y decidir para no cometer errores irremediables. Brenda: Para que no hayan errores que nos salgan muy caros ay que ver opciones y ver cual nos convence mas

9. ALTERNATIVAS Y SUGERENCIAS Decidir lo que realmente queremos estudiar No dejarnos mal influenciar por la gente Pensar muy bien las cosas No estudiar algo por obligación Ver por nuestro beneficio No enfocarnos en las carreras de alta demanda Hay que checar opciones y escoger la que mejor nos convenga

10. En nuestro proyecto de investigación nos dimos cuenta que la mayoría de las personas que van ingresar a un nivel mas superior se enfocan únicamente por las carreras que ya existen las que mejor demanda y establecimiento tienen sin darse cuenta que lo que realmente les va ayudar son sus temas de estudio sus materias los maestros, ya que ya existen carreras de nueva creación por que las que ya existían están muy saturadas y esto hace que el rendimiento escolar no sea el mismo debido a que se satura demasiado y no capturan la misma atención.

11. DIRECTORIO Director ( a) de la institución: Profra. Martha Patricia Monterrubio Damián Coordinador ( a) administrativo: Prof. Víctor Jonathan Zamudio Córdova Coordinador ( a ) académico: Prof. Hilario Alejandro García Vargas