Este documento presenta la planificación de un proyecto de grupo dividido en varias entregas parciales. Los miembros del grupo rotarán roles semanalmente como líder, sublíder, especialista, vigilante de tiempo, comunicador y organizador. El proyecto incluye búsquedas compartidas, desarrollo de un índice y una primera versión del proyecto digital. Culminará con la entrega de la versión final, su presentación, evaluación por otros grupos y defensa final.

2. Actitudes y acuerdos fundamentales
Responsabilidad y organización siguiendo la planificación grupal
Evitar retrasos en los plazos acordados, así como dejar una margen de 24h para que todos los miembros
del grupo participen
Iniciativa, creatividad e innovación
Buen clima de trabajo
Colaboración y empatía

3. Para la realización de nuestro proyecto, todos los miembros del grupo hemos
decidido de manera consensuada los siguientes roles. Estos son rotativos, cada
semana, los miembros del grupo adquirimos un rol, de manera que cuando
finalice nuestro proyecto, todos los componentes del grupo habremos
experimentado un papel importante y definitivo en el grupo.

4. LIDER
SUBLIDER
CEREBROESPECIALISTA
VIGIA DE
TIEMPO

5. COMUNICACIÓN
SABER DECIDIR
RESPECTO A LAS ENTREGAS
ORGANIZACIÓN
RESPECTO A LOS ROLES
COLABORACION

6. PEC
FINAL
PEC1
PEC3
PEC2

7. PEC 1 1. GRU:
Formación de los
grupos y
concretar tema.
•Ø Formación del
grupo (4
miembros)
•Ø Aula de CTIC
- “Comunicación
en la red”
- “El proyecto
digital en grupo”
Inicio:
6 – 10 – 2017
Entrega:
13 – 10 – 2017
3 horas
2. GRU: Realizar
Planificación
Grupal
•Ø A partir de las
Planificaciones
Individuales
•Ø Elaborar
primeros
acuerdos
Inicio:
13 – 10 - 2017
Entrega:
23 – 10 – 2017
20 horas

8. PEC 2 1. GRU: Búsquedas
compartidas con el
grupo
•Ø Presentar en el
Wikispace
- PDF: Trabajo en
equipo en entornos
visuales
- “Mendeley: tutorial
de aprendizaje”
Inicio:
24 – 10 - 2017
Entrega:
1 – 11 – 2017
10 horas
2. GRU: Esbozo del
índice: Estructuración
de los contenidos del
proyecto digital
•Ø Presentar en
Wikispace
- “Excel para el
análisis de datos en
Psicología”
- ¨Guía de
herramientas
ofimáticas”
- ¨Trabajo en equipo
en entornos virtuales”
- “Herramienta de
tratamiento de datos”
Inicio:
2 – 11 – 2017
Entrega:
13 – 11 – 2017
20 horas
3.GRU: Análisis y
tratamiento digital de
datos numéricos
•Ø Entregar en el
Wikispace
- “La wiki como
soporte de trabajo
colaborativo”
Inicio:
2 – 11 – 2017
Entrega:
13 – 11 – 2017
5 horas
4. GRU: Análisis del
trabajo grupal y
revisión de la
planificación
•Ø Conclusiones
grupales
•Ø Entregar en el
Wikispace
Inicio:
2 – 11 – 2017
Entrega:
13 – 11 – 2017
5 horas

9. PEC 3 1 GRU:
Desarrollar un
proyecto digital.
Elaboración de
la primera
versión del
proyecto
•Ø Entregar en
el Wikispaces
•Ø Imágenes
significativas del
tema
- Audiovisual:
“TIMELINE: el
proyecto digital
en grupo”
- “Composición
y redacción de la
información
digital”
- “El proyecto
digital de
equipo”
- “Criterios de
citación
bibliográfica del
APA
- “Nociones de
tecnología
digital”
Inicio:
14 – 11 – 2017
Entrega:
28 – 11 – 2017
30 horas

10. PEC FINAL 1 .GRU: Versión
final del proyecto
digital
2. GRU:
Presentación del
proyecto digital
3. IND: Valoración
del proyecto de
otro grupo
4. GRU: Defensa
del proyecto
digital
5. GRU:
Conclusión i
valoración final
del trabajo en
equipo
•Ø Versión final
del proyecto
•Ø Presentar en
formato web en la
wikispace
- “El proyecto
digital en equipo.
Eje metodológico
para la
adquisición de las
competencias TIC
de la UOC”
Inicio:
29 – 11 – 2017
Entrega:
13 – 12 – 2017
Inicio:
29 – 11 – 2017
Entrega:
13 – 12 – 2017
Inicio:
14 – 12 - 2017
Entrega:
21 – 12 – 2018
Inicio:
22 – 12 – 2017
Entrega:
9 – 1 – 2017

11. CRITERIOS DE BUSQUEDA

12. • -Social Media and Self: Influences on the Formation of Identity and
Understanding of Self through Social Networking Sites
-Frecuencia y características de uso de Internet por adolescentes
españoles. Un estudio transversal
-Young people and social networks: Motivations and preferred uses
- Psicología Madrid Capital. Como influyen las nuevas tecnologías en
adolescencia.
1- Qué papel ejerce las nuevas
tecnologías en la identidad de los
adolescentes?
• -El intenso mundo de los influencers. ¿fachada o realidad? – Psicología
Velázquez
-Instagram, la red que más afecta a los jóvenes
-42_Guadalaviar - INFLUENCERS NUEVOS MODELOS PARA NUEVA
GENERACION (3
2 - Como influyen los influencers en
ellos?
• -Social Media and Self: Influences on the Formation of Identity and
Understanding of Self through Social Networking Sites
-Interactions of young Andalusian people inside social networks
3 - ¿Hasta qué punto las redes
sociales impulsan el desarrollo de
una identidad personal en jóvenes
y adolescentes?