Este documento describe diferentes métodos activos de aprendizaje que permiten que los estudiantes sean actores de su propio aprendizaje. Estos métodos incluyen el método de problemas, la solución creativa de problemas, el sociodrama y el método experimental. También se describe el modelo didáctico operativo, el cual permite a los estudiantes construir su aprendizaje a través de experiencias vivenciales que provocan reflexión y elaboración de soluciones.

1. Métodos activos

2. Son aquellos que dan ocasión a que el alumno actúe e investigue por si mismo poniendo en juego sus facultades físicas y mentales y, que sea actor de su propio aprendizaje y desarrollo.

3. Características:

4. Individuales Globales Colectivos

5. Métodos Activos individuales

6. A. Método de problemas: Cuestión o estado de desequilibrio que puede resolverse mediante el pensamiento reflexivo, creativo y critico.

8. Aplicación: A). EN ARITMETICA: Enunciado del problema. Anotación de datos. Búsqueda de solución. Resolución. Comprobación. Aplicación.

9. B). EN EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: Enunciado del problema. Anotación de datos. Búsqueda de solución. Resolución. Comprobación. Aplicación.

10. B. M. Solución creativa de problemas PROCESO DIDACTICO:

12. Gonzalo Rosado Cuatro pasos: Comprensión del significado del problema y formulación del mismo. Búsqueda de una solución. Selección y realización de una solución. Evaluación.

13. C. Sociodrama como método de solución PROCESO DIDACTICO

14. Definición del problema. Plantear una situación. Reparto de papeles. Instrucciones de la situación. Desarrollo de la situación. Interrupción de la acción. Discusión y análisis de la situación y la conducta. Planteamiento para probar las ideas sobre nuevas conductas.

17. Ensayos.

18. Simulaciones.

20. Proyectos.

21. De investigación.

23. Otros enfoques.

25. Dinámica.

27. Cassetes.

28. Videos.

29. Documentos.