Este documento describe diferentes tipos de capacitación y aprendizaje en el lugar de trabajo, incluyendo seminarios, talleres, pasantías, asignaciones, cursos, materiales audiovisuales y bibliografías. Define cada uno de estos métodos y explica brevemente su propósito y enfoque.

1. República Bolivariana De Venezuela.
Instituto Universitario De Tecnología.
“Antonio José De Sucre”.
Escuela: Relaciones Industriales.
Autor: Ani Cárdenas.
C.I.17.920.157.
Profesora: Carolina Rodríguez.
Guarenas, Julio 2018

2. Seminarios: Son investigaciones, presentaciones y
análisis de trabajo.
Es una forma investigativa en la cual los participantes
investigan sobre un aspecto determinado de su
trabajo.
Talleres: Son equipos que se
reúnen para sacar conclusiones
entres todos.
Pasantías: Es mandar a otro
departamento o área determinada para
aprender algo determinado.
Asignaciones: Se manda al trabajador a otra
dependencia para que aprenda algo.
Cursos: Es la forma en la cual un grupo de trabajadores o
participantes orientados por un instructor recibe nuevos
conocimientos. Nuevas ideas que le permitirán
incrementar sus habilidades y corregir defectos para
mejorar los conocimientos anteriores.

3. Materiales Audiovisuales, Ayudas o Medios de Comunicación: Son
los instrumentos de apoyo que le facilitaran al instructor al proceso
de enseñanza- aprendizaje.
Bibliografías: Son el conjunto de notas y referencias
bibliográficas, hemorográficas y documentales, que el
capacitado puede o debe consultar para profundizar
en algunos aspectos que el instructor cree prudente o
que la naturaleza del tema requiera, logrando así una
exitosa culminación, en dónde el participante haya
recibido los lineamientos, conocimientos, habilidades y
destrezas requeridas.

4. Manual Del Participante: Son el conjunto denotas,
información, conceptos, datos, definiciones, teorías,
entre otros. Imprescindibles para integrar los
contenidos del curso/ evento que se trate.
Guía Para Los Participantes: Es un documento que
describe cada una de las actividades que elos
entrenados realizaran para alcanzar los objetivos
instruccionales.
La Carta Descriptiva: Basado en un objeto terminal y
una serie de objetivos específicos terminales, sugieren
las actividades instruccionales a seguir para alcanzar
con efectividad.

5. FIN