Competencias

1. Bloque 2-El editor de textos y la expresión de mis ideas
Tiempo asignado- 24 sesiones
Campo disciplinar-Comunicación
Criterio-Redacta un ensayo utilizado las herramientas estudiadas del editor de texto, con un
lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua(AML),
asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo opiniones critica
acerca del tema elegido.
Competencias disciplinares
 Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones,
desarrollo y conclusiones claras.
 Utiliza las tecn0logias de la información y comunicación para investigar, resolver
problemas, producir materiales y transmitir información.
Atributos de las competencias genéricas
 Enfrentan las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como da uno
de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y
expresas ideas.
 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
 Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del
daño ambiental en un contexto global interdependiente.
Problemática a trabajar
En la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas tecnologías, sino que han
nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados diferentes a los del pasado. Esto
representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los alumnos mejoren sus apre ndizajes
con la utilización de las tecnologías de la información
En este caso, se realizarán actividades para que el estudiante utilice el editor de textos como
herramienta para la expresión de sus ideas.

2. Por cada cosa que sabemos, ignoramos infinidades. Y cuantas más cosas nos interesan,
mas desconocimiento nos acompaña
Ante la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, no hay actitud más estimulante y constructiva
que la humildad. El conocimiento acumulado entre todos los humanos es tan extenso, profundo y
potente que si cada uno pudiera pesar en una báscula lo que sabe y lo comparase con lo que
desconoce, el resultado sería que todos, sin excepción, somos unos pobres ignorantes.
La humildad es la levadura que hace crecer el conocimiento. En cualquier materia, los “sabelotodo”
que se cierran ante cualquier aportación ajena y desprecian cuanto no proviene de sus propios
criterios, lo único que consiguen es blindar su cerebro al aire fresco del exterior: han entrado en un
proceso de oxidación y herrumbre de sus neuronas.
Sin la menor duda, el mayor cambio al que estamos asistiendo y que configura en silencio un
mundo definitivamente nuevo, es la de democratización del conocimiento, un bien supremo que a
lo largo de la historia siempre estuvo limitado a ciertas elites. Jamás de la humildad ha habido tanta
gente formándose en universidades y escuelas. La enciclopedia quedo sustituida por unas
diminutas teclas conectadas a Google o Yahoo!, que ya podemos llevar en el bolsillo. El nivel del
conocimiento medio no para de elevarse en cada una de las ramas del saber. Desde un punto de
vista de elección de saber, sufrimos un exceso de información.
Estamos viviendo la época más fascinante de extensión del saber. Para los que quieren participar
activamente en la carrera del desarrollo, jamás han tenido enfrente tanta pista.
Por eso es tan decisivo estar abiertos y absorbentes. Inteligentes es aquel que cada vez que desea
aprender, toma una intensa conciencia de su ignorancia.
En el siguiente espacio escribe que características anteriores no pudiste realizar y por qué:
Fuente de la cita: Arial 8
Alineación: Cita: derecha