Misión 
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al 
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores 
colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, 
para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades 
productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y 
tecnológico del país.
Visión 
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación 
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al 
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a 
incrementar la competitividad de Colombia a través de: 
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas. 
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. 
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. 
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. 
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral. 
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación 
profesional integral. 
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior). 
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y 
financieros).
Escudo y Bandera 
El escudo del SENA y la 
bandera, diseñados a 
comienzos de la creación 
de nuestra institución, 
reflejan los tres sectores 
económicos dentro de los 
cuales se ubica el accionar 
de la institución: el piñón, 
representativo del sector 
industria; el caduceo, 
asociado al de comercio y 
servicios; y el café, ligado 
al primario y extractivo.
Logotipo 
El logotipo muestra de 
forma gráfica la síntesis 
de los enfoques de la 
formación que 
impartimos en la que el 
individuo es el 
responsable de su propio 
proceso de aprendizaje
Himno 
CORO 
Estudiantes del SENA adelante 
Por Colombia luchad con amor 
Con el ánimo noble y radiante 
Transformémosla en mundo mejor. 
I 
De la patria el futuro destino, 
en las manos del joven está, 
el trabajo es seguro camino, 
que el progreso a Colombia dará. 
II 
En la forja del SENA se forman, 
hombres libres que anhelan triunfar, 
con la ciencia y la técnica unidas, 
nuevos rumbos de paz trazarán. 
III 
Hoy la patria nos grita sentida, 
¡estudiantes del SENA triunfad! 
solo así lograréis en la vida, 
más justicia, mayor libertad. 
IV 
Avancemos con fuerza guerrera, 
¡estudiantes con firme tesón! 
que la patria en nosotros espera, 
su pacífica revolución.
El rol del Aprendiz SENA 
La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la 
necesidad de que tanto tutores como aprendices modifiquen sus 
actitudes y sus formas de actuación en lo que respecta al proceso 
formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje, 
requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de 
habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen 
desempeño en sus actividades de aprendizaje. El papel del Aprendiz 
cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a participar 
de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien 
planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo 
va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también 
su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización 
del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va 
a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en 
su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él 
quien relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con 
su compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree 
que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.
El rol del Tutor SENA 
El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial 
para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el 
Aprendiz. La calidad, la variedad la dinámica de las interacciones, 
orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del 
Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en 
el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única 
fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un 
planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de 
información actuales, variadas, claras y motivadoras. Para desempeñar 
con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades: 
comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el 
manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación 
virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además 
deben ser expertos en las competencias del programa de formación y 
poseer habilidades para las relaciones interpersonales e 
interpersonales.
Servicios que presta el Bienestar al Aprendiz 
SENA 
Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los 
Aprendices: 
 Salud 
 Desarrollo intelectual 
 Consejería y orientación 
 Promoción socioeconómica 
 Recreación y deporte 
 Información y comunicación 
 Protección y servicios institucionales
Función de los Sistemas de Administración de 
Aprendizaje (Plata forma Blackboard) 
Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para 
entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) 
mediante la interacción vía Internet, cuenta con una 
interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para 
los tutores. Su ejecución es a través de cualquier 
navegador de Internet, esto es, no requiere de un cliente 
para su operación.
Gestión académica (Sofía Plus) 
en su proceso de formación 
Esta herramienta realmente favorece el proceso de 
formación ya que se convierte en el medio por la cual el 
aprendiz entra en contacto con los contenidos de los 
programas, los beneficios, los reglamentos institucionales, 
los apoyos para los proyectos, en fin, es la columna 
vertebral y el medio en que circula todo lo que nos 
compete como parte activa del Sena. La plataforma es 
parte de la esencia del Sena, lo que lo caracteriza y lo hace 
diferente.

Mi contexto de formación

  • 1.
    Misión El SENAestá encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 2.
    Visión En el2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de:  Aportes relevantes a la productividad de las empresas.  Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.  Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.  Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.  Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.  Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral.  Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).  Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
  • 3.
    Escudo y Bandera El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 4.
    Logotipo El logotipomuestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje
  • 5.
    Himno CORO Estudiantesdel SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor. I De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dará. II En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán. III Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad. IV Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en nosotros espera, su pacífica revolución.
  • 6.
    El rol delAprendiz SENA La Formación Profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de que tanto tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo que respecta al proceso formativo; los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de aprendizaje. El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que pasa de ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades diariamente; elige lo que va a hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer; planifica sus tareas, pero también su proceso; es responsable de su nivel de motivación, de la utilización del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas. Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno.
  • 7.
    El rol delTutor SENA El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La calidad, la variedad la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del Tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras. Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensión de los procesos online, habilidades relacionadas con el manejo de las herramientas tecnológicas que soportan la formación virtual y a distancia, habilidades comunicativas, entre otros. Además deben ser expertos en las competencias del programa de formación y poseer habilidades para las relaciones interpersonales e interpersonales.
  • 8.
    Servicios que prestael Bienestar al Aprendiz SENA Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:  Salud  Desarrollo intelectual  Consejería y orientación  Promoción socioeconómica  Recreación y deporte  Información y comunicación  Protección y servicios institucionales
  • 9.
    Función de losSistemas de Administración de Aprendizaje (Plata forma Blackboard) Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores. Su ejecución es a través de cualquier navegador de Internet, esto es, no requiere de un cliente para su operación.
  • 10.
    Gestión académica (SofíaPlus) en su proceso de formación Esta herramienta realmente favorece el proceso de formación ya que se convierte en el medio por la cual el aprendiz entra en contacto con los contenidos de los programas, los beneficios, los reglamentos institucionales, los apoyos para los proyectos, en fin, es la columna vertebral y el medio en que circula todo lo que nos compete como parte activa del Sena. La plataforma es parte de la esencia del Sena, lo que lo caracteriza y lo hace diferente.