Mi evidencia 4 pdf
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El documento describe el plan de una persona para incluir información sobre Recursos Educativos Abiertos (REA) en un curso en línea sobre enseñanza en línea ofrecido por Pauta Online. El curso está dirigido a expertos de diversas áreas que deseen enseñar en línea. El plan incluye tres lecciones sobre REA para ayudar a los participantes a conocer el concepto de REA, buscar REA en repositorios brasileños y seleccionar un REA para usar o remezclar en sus propias actividades.
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Mi evidencia 4
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Este documento presenta los objetivos y metodología de un curso de química de tercer año a distancia. Los objetivos generales son que los estudiantes se capaciten para el estudio a distancia usando tecnología y sean protagonistas de su aprendizaje. Los objetivos particulares incluyen desarrollar autonomía, organización y trabajo en equipo. La metodología consiste en cuatro módulos con clases guiadas y actividades individuales y grupales en un calendario fijo, con apoyo de la docente. Se evaluará la particip
Guia 1
Este módulo proporciona información sobre la formación y desarrollo de las habilidades de los profesores colombianos actuales. El módulo se desarrollará utilizando un enfoque de aprendizaje blended que combina el autoaprendizaje en línea con el apoyo de tutores virtuales y foros. El módulo busca identificar las características principales del desempeño docente y proponer mejoras a las metodologías empleadas en clase.
Taller maría-hernández-marina-romillo-pam
El documento presenta un taller sobre la Plataforma Adaptativa de Matemática (PAM) para maestros. El taller se llevará a cabo en el Centro Ceibal de Tecnología Educativa en Paysandú, Uruguay. El objetivo del taller es brindar un espacio para explorar y reflexionar sobre el uso de PAM. Durante el taller, los maestros verán un video sobre experiencias con PAM, explorarán la plataforma, y crearán una serie de ejercicios matemáticos utilizando las funciones de PAM.
Portafolio de evaluación
La autora propone producir un video sobre Recursos Educativos Abiertos (REA) para docentes. Su objetivo es analizar estrategias para dar visibilidad al video, identificar expertos que den recomendaciones, y desarrollar un plan para recabar datos de los expertos. Entrevistó a cinco profesores expertos usando un cuestionario por correo. Los expertos recomendaron sitios para publicar el video y estrategias para mejorar la impronta digital de la autora, como añadir metadatos e interactuar en redes.
Presentación del Curso 3º "A" y "B" - 2010
Presentación , objetivos, destinatarios, metodología, evaluación y recursos dela Aula Virtual de Química de 3º Año del C.B. del Instituto José Peña
Visibilidad y diseminación de REA
El documento describe una estrategia para hacer visibles y diseminar Recursos Educativos Abiertos (REA) a través de varios medios como portales institucionales, repositorios, redes sociales y YouTube. Un profesor creó videos musicales con temas filosóficos y los publicó en YouTube para acercar a los estudiantes a la filosofía. El documento analiza esta estrategia y concluye que YouTube ha permitido una adecuada diseminación de los materiales y que el curso amplió las posibilidades de visibilidad de los REA.
Síntesis del foro 3
El documento describe cuatro modelos de educación a distancia: un modelo centrado en los medios tecnológicos, un modelo centrado en el profesor, un modelo centrado en el estudiante, y un modelo de equilibrio. También describe los pasos clave para realizar una videoconferencia efectiva, incluyendo la preparación técnica, los objetivos académicos, la evaluación, y la coordinación entre sitios.
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Consolidando conceptos relacionados con los procesos superiores de pensamient...Cátedra Banco Santander
Este documento presenta conceptos relacionados con la alfabetización multimedia y su aplicación en la instrucción. Explica brevemente la evolución de la comunicación desde la palabra hablada hasta la integración de palabras e imágenes. Propone un ejemplo práctico de crear un documento multimedia para explicar la mejor forma de atravesar semáforos de forma eficiente. Finalmente, sugiere posibles aplicaciones docentes como prácticas en asignaturas de psicología y bellas artes.Webquest y sus elementos
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Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.Un acercamiento exitoso a la mediación virtual
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Bloque académico
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Aspectos Operativos de la Tutoria Virtual
Este documento presenta las responsabilidades y actividades de un tutor para un curso virtual. El tutor debe preparar el curso con antelación, dar la bienvenida a los participantes, monitorear su progreso diario la primera semana, crear foros de discusión semanales, proveer retroalimentación, y reportar progreso a la coordinación semanalmente. Al final, el tutor debe proveer comentarios de cierre a los participantes y entregar un informe final a la coordinación.
Hernandez miller producto_3
El documento instruye al lector a ver un video de YouTube sobre un tema en particular y tomar notas, crear un mapa conceptual para sustentar en clase, y completar minievaluaciones de práctica en una subcarpeta vinculada para repasar y prepararse para una evaluación final sobre el tema.
Presentaciã³n capa2010
Este documento presenta un programa de capacitación docente virtual y presencial para mejorar la calidad de la enseñanza. El programa consiste en dos cursos virtuales sobre didáctica y pedagogía con temas como manejo de conflictos, trabajo en equipo y evaluación educativa. Se desarrollará de abril a diciembre con foros, videos y talleres presenciales dirigidos por tres tutores. El objetivo es capacitar a los docentes para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
Orientaciones para el profesorado
La unidad didáctica debe implementarse efectivamente en el aula para guiar a los estudiantes y ayudarlos a alcanzar los objetivos. Los materiales deben presentarse en varios formatos y plataformas para satisfacer las necesidades y estilos de aprendizaje individuales. La unidad debe implementarse como un taller en el aula virtual para permitir la entrega por etapas y la evaluación entre pares, y también debe utilizar técnicas de gamificación como insignias para motivar a los estudiantes.
Como os salários se comportarão em 2016?
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e melhor desempenho. O dispositivo também possui recursos adicionais de inteligência artificial e segurança de dados aprimorados. O lançamento do novo smartphone está programado para o final deste ano.
Mi evidencia 2
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Reflexão objetivos de aprendizagem
O documento discute como enviar uma carta pelo correio e fornece três respostas possíveis com níveis de detalhamento diferentes. A resposta 02 é a mais eficiente porque explica claramente os passos necessários para enviar uma carta de forma concisa.
Ãnálise Histórica e Epistemológica da Avaliação da Aprendizagem
O documento descreve a evolução histórica da avaliação da aprendizagem em três frases: 1) Os exames orais nas universidades do século XIII iniciaram os processos de verificação da aprendizagem; 2) No século XIX nos EUA, testes escritos substituíram os orais visando melhorar os padrões educacionais; 3) A partir do século XX, avaliação passou a ter caráter formativo e somativo com foco no processo de aprendizagem.
Análise quantitativa do uso das atividades avaliativas do Ambiente Virtual de...
Análise quantitativa do uso das atividades avaliativas do Ambiente Virtual de...Thiago Reis da Silva
O documento apresenta uma análise das atividades avaliativas do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle e sua classificação segundo a taxonomia de Bloom. Ele discute conceitos de avaliação, a taxonomia de Bloom, atividades avaliativas do Moodle e realiza uma análise quantitativa delas usando a taxonomia de Bloom.Avaliação e aprendizagem na escola: a prática pedagógica como eixo da reflexão
Slide sobre avaliação, papel do professor no processo de ensino/aprendizagem e a importância da auto-avaliação como parte do cotidiano escolar.
Modelos De AvaliaçãO Da Aprendizagem
O documento discute modelos de avaliação da aprendizagem. Aborda avaliação como um processo de julgamento e medição de efeitos de formações. Também discute modelos propostos por Tyler, Scriven, Stake e Bloom, que influenciaram a prática da avaliação educacional, definindo-a como comparação entre desempenho e objetivos ou padrões.
HistóRia Da AvaliaçãO 1a Aula
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Avaliação tipos e funções 2
O documento discute os tipos e funções da avaliação no contexto educacional. A avaliação pode ter características definidas pelo projeto político pedagógico da unidade escolar ou por decisões da administração. As três funções principais da avaliação são: diagnóstica, para identificar necessidades; formativa, para acompanhar o processo de ensino-aprendizagem; e somativa, para medir resultados ao final de um período. Um bom processo avaliativo considera essas diferentes funções e os objetivos da escola.
Uso de Recursos Abiertos, Portfolio de Presentación
Portfolio realizado para el curso de Innovacion y Recursos educativos abiertos. MOOC del Tecnológico de Monterrey en Coursera.
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Olsv. portafolio de trabajo
Este documento describe cómo una profesora planea enriquecer sus cursos online utilizando Recursos Educativos Abiertos (REA). Ella reutilizará, adaptará y modificará materiales existentes, y luego redistribuirá los recursos actualizados a sus estudiantes para mejorar la calidad de la educación. La profesora probará esta estrategia en uno de sus cursos actuales para ver si logra sus objetivos.
Portafolio de Presentación de la 4 semana, por Emilio D'Cuire
Las presentes diapositivas contienen el Portafolio de Presentación realizado en el marco del curso Innovación Educativa con Recursos Abiertos facilitado por el Instituto Tecnológico de Monterrey y Coursera.
Presentación de shirley rivera para coursera
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4° portafolio
En 3 oraciones o menos:
La autora resume sus 3 portafolios previos sobre el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA). Luego propone un curso-taller de 5 días para universitarios sobre manejo del estrés, el cual incorporará materiales multimedia como REA de apoyo como videos e imágenes. El curso permitirá comentarios para enriquecer el aprendizaje.
Portafolio semana 4
Este documento describe un proyecto para implementar el uso de recursos educativos abiertos (REA) en una escuela de programación. El proyecto busca abordar problemas como la falta de bibliografía en español y recursos económicos de los estudiantes. El enfoque incluye incorporar REA en los planes de estudio, promover el software libre, y crear comunidades de docentes para compartir recursos. Se evaluará midiendo el rendimiento de los estudiantes y su opinión sobre los nuevos recursos.
Actividad del módulo 3
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Actividad del módulo 3
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PORTAFOLIO_EVALUACION
Este documento presenta un portafolio de evaluación para un curso de innovación educativa con recursos abiertos. El portafolio contiene dos partes: la primera describe los pasos del desarrollo de la actividad, incluyendo la exploración de posibilidades de diseminación y la selección de una audiencia y estrategias de evaluación. La segunda parte presenta un resumen en tablas del contenido del portafolio, incluyendo las estrategias de difusión seleccionadas y evidencias recopiladas. El objetivo general es dar visibilidad
Portafolio de trabajo 2
Este documento presenta el portafolio de trabajo de una estudiante para la segunda semana de un curso sobre innovación educativa con recursos abiertos. Describe los objetivos del curso y del proyecto de la estudiante, que es capacitar a estudiantes sobre el uso de recursos educativos abiertos para superar su resistencia a las tecnologías de información y comunicación y fomentar su aprendizaje autónomo. Propone estrategias como talleres y materiales semanales en línea para lograr que los estudiantes seleccionen, interpreten, transformen
Semana2 edgarnoesanchezmartinez
Este documento describe la búsqueda de Recursos Educativos Abiertos (REA) para desarrollar un curso de apoyo sobre Cálculo Diferencial para estudiantes de bachillerato. El autor buscó REA en varias páginas y encontró dos que podrían ser útiles: un sitio con aplicaciones interactivas sobre cálculo y otro con exámenes y fórmulas de cálculo. Aunque el objetivo de encontrar más material no se completó, el autor concluye que es posible desarrollar el curso antes del próximo semestre escol
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Portafolio electrónico del módulo Herramientas digitales para la enseñanza, Diplomado ALAD. Febrero de 2009
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- 1. MOVILIZACIÓN DE LOS REA Portifólio de Ana Carolina Oliveira
- 3. Vagamente sabía el concepto de REA, pero no sabía cómo buscar ellos o evaluarlos. Ahora tengo nociones sobre el tema y voy a pasar adelante Mi maximo apredizaje
- 4. Nivel de usuarios finales: Mi audiencia son los expertos de diversos campos, con o sin experiencia en la enseñanza en el aula en universidad, que deseen presentarse a la enseñanza en línea Audiencia
- 5. Enfoque Pedagogico: La página web del Pauta ofrece AVAs para especialistas de diversas áreas puedán enseñar cursos. Funciona como Moodle regional.
- 6. Enfoque Pedagógico Pauta Online señaló que muchos expertos no tienen ningún conocimiento en la enseñanza en línea y hacen uso de Internet sólo en un nivel básico. Decidió ofrecer un curso en nível basico sobre el tema y me invitan como colaborador.
- 7. Acciones para Enfoque Padagógico La Agenda Nacional Indica: -Sensibilizar sobre los REA a través de experimentación practica. - Incorporar um enfoque abierto sobre el uso, reutilización, remezcla de los REA.
- 8. Mi Plano de Acción - Hoja de Ruta 1.Buscar Repositorios de REA brasilenos. 2.Incluir en el curso del Pauta Online 3 clases dónde la audiencia va: a. Conocer nociones de REA b. Buscar REA en repositórios brasilenos c. Identificar un REA que pueden usar, reutilizar remezclar en sus actividades
- 9. Mi evidencia No tuvo autorización para revelar el plan del curso como prueba, pero los presento los contenidos y sugerencia de inclusión del tema REA: Introducción a la enseñanza en línea Semana 1 - Lección línea Semana 2 Ambientes Virtuales de Aprendizaje y objetos de aprendizaje Semana 3 - Análisis del Diagnóstico Semana 4 - Objetivos de aprendizaje Semana 5 Dibujo Didático (Instrucional Design) Semana 6 - Plan de la lección Seamana 7 - Contenido Especial - REA para el futuro
- 10. Mi Curso en el Pauta Online
- 11. Evaluación Estas acciones no llegar a millones de personas inicialmente, pero va a llegar a una audiencia que sin duda tiene un interés en el conocimiento y uso de REA. Y estas personas...
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