TENDENCIAS PEDAGÓGICAS EN MI PRÁCTICA DOCENTE

1. Mi práctica pedagógica
Desarrollo mi labor docente en Centro Educativo Municipal Los Ángeles,
establecimiento educativo ubicado en el sector del municipio de Pasto, oriento
las asignaturas de inglés y español a los grados de sexto a noveno mediante la
práctica de multi-grados (sexto y séptimo, octavo y noveno), y en la semana
atiendo dos sedes así: lunes, miércoles y viernes en La Esperanza, y martes y
jueves en la sede principal Los Ángeles.
La población atendida es de escasos recursos económicos y la mayoría de las
familias de la región se dedican a la agricultura, principalmente del cultivo de la
papa, ya sea como jornaleros o a la producción propia en sus pequeñas
parcelas. Un segundo renglón del sustento está en el cuido de ganado en
pequeñas cantidades, generando sus ingresos con la venta de la leche, actividad
que no les da para enriquecerse sino para sobrevivir.
Volviendo a la parte pedagógica, puedo decir que mi trabajo se enfoca a partir
de contenidos que les ayuden a los estudiantes a desarrollar las habilidades
comunicativas, hecho que permite hacer clases más prácticas que teóricas y
hace que los estudiantes participen activamente en ellas.
Inicio las clases formulando algunas preguntas sobre el tema a tratar, esto me
permite averiguar los conocimientos previos, luego entrego una guía que
contiene la teoría y los ejercicios prácticos, ésta se va explicando a medida que
ellos van avanzando en su desarrollo. Siempre al final de la guía se presenta un
resumen y una actividad para desarrollar en casa.
El uso de herramientas tecnológicas se hace dependiendo del tema, así, algunas
veces se hace al inicio para presentar el tema, o se hace durante el desarrollo
para reforzar las temática, pero fundamentalmente acostumbro a hacerlo para
que los estudiantes presenten sus actividades extra clase, aprovechando los
nuevos dispositivos de la tecnología que están al alcance de la mayoría de los
estudiantes. Aquí, se acude a la solidaridad de los estudiantes cuando alguno de
ellos no cuenta con estas herramientas se vale del compañero vecino quien le
colabora en la actividad.
Para finalizar puedo afirmar que el uso adecuado las TIC contribuye
enormemente con la formación de los educandos, pero desafortunadamente en
nuestro centro no contamos con acceso a internet para completar el trabajo.
FIDEL ANGEL MORA CHAMORRO
CEM Los Ángeles