Este documento presenta una introducción al método científico y sus principales elementos. Explica que la ciencia busca explicar la realidad a través de leyes y teorías que pueden ser probadas, y que existe consenso en la comunidad científica sobre su validez. Asimismo, detalla las cinco fases del método científico: observación, pregunta de investigación, hipótesis, experimentación y resultados. Finalmente, provee ejemplos de cómo se aplica el método científico en diferentes áreas profesionales.

1. Bienvenido al curso Metodología de la Investigación
Científica.
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2. Iniciaremos el tema 1 de esta semana, en el cual
reflexionaremos acerca de la importancia de la
ciencia.
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3. Al finalizar el tema, el estudiante comprende la
importancia de
la ciencia y el método científico en la construcción social.
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4. Este es el temario de la sesión. Selecciona cada botón y
conoce
más de ellos.
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5. Introducción
Durante el periodo 2020 y 2021, debido a la pandemia, la
ciencia ha tomado mayor relevancia. Las investigaciones
acerca del COVID-19 y sus implicancias han sido de los
temas más comentados por toda la población.
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6. A raíz de esa reflexión, quiero plantearte algunas
interrogantes
importantes:
• ¿Qué es la ciencia?
• ¿Qué es el conocimiento científico?
• ¿Cómo se genera ese conocimiento científico?
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7. La ciencia
En el diagrama observamos los 3 elementos básicos que
propuso Mario Bunge en la definición de la ciencia.
La ciencia es el sistema de conocimientos que se adquiere
como resultado del proceso de investigación científica.
Contribuye a la solución de problemas que enfrenta la
humanidad y genera soluciones a partir de conceptos,
categorías, principios, leyes y teorías, que son objeto del
conocimiento científico.
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8. La ciencia cumple con estos tres principios generales.
• Primero, busca explicaciones de la realidad
• Segundo, utiliza leyes que pueden ser probadas y que
pueden variar a lo largo del tiempo
• Tercero, existe consenso en la comunidad científica
sobre la validez de principios
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9. El conocimiento científico deriva directamente de la
ciencia. Es el conjunto de leyes y teorías que explican un
fenómeno, usando el método científico. Estas leyes y
teorías son explicaciones de un fenómeno o
comportamiento que se observa en la realidad.
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10. El método científico
La ciencia es el resultado de aplicar el método
científico a problemas resolubles. El método científico
es un proceso sistemático por medio del cual se
obtiene el conocimiento científico basándose en la
observación y la experimentación.
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11. El método científico posee 5 fases. Da click en cada una
para
conocer más al respecto
• Observación: Es la primera fase. Es el inicio de
toda la comprensión de la realidad de objeto de
estudio.
• Pregunta de investigación: Segunda fase. El
planteamiento de la pregunta de investigación se
organiza de forma ordenada y precisa, dejando clara la
idea de investigación. Se redacta entre signos de
interrogación.
• Hipótesis: Tercera fase. Se proponen hipótesis, estas
serán supuestos que proponen una respuesta al
problema de investigación.
• Experimentación: Cuarta fase. Consiste en la
manipulación de las variables. Existen distintos tipos y
niveles.
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• Resultados: Quinta fase. Son los efectos o
productos que genera una acción frente al
problema.

13. Para comprender mejor las fases del método
científico, revisemos los siguientes ejemplos
según diversas áreas profesionales.
Da click en cada botón para conocer más.
• Administración de empresas: Primero, observo la
realidad y genero interrogantes. Segundo, planteo la
pregunta de investigación, por ejemplo: ¿Existe relación
entre la motivación y el desempeño laboral de los
trabajadores de la empresa XYZ? Tercero, propongo una
hipótesis al respecto. En cuarto lugar, indico si mi
investigación será experimental o no, es decir, si
manipularé variables. Finalmente, entrego un informe o
propongo un plan de acción frente a la pregunta de
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14. más relevantes del sector económico en el
país.
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investigación, como un plan de mejora de la motivación
para la empresa.
• Negocios internacionales: Primero, observo la realidad y
genero interrogantes. Segundo, planteo la pregunta de
investigación, por ejemplo: ¿Cuál es el impacto de las
barreras a la innovación que limitan la competitividad de
las PyMes exportadoras de cacao? Tercero, propongo
una hipótesis. Cuarto, indico si mi investigación será
experimental o no, es decir, si manipularé variables.
Finalmente, entrego un informe o propongo un plan de
acción frente a la pregunta de investigación, como un
plan de contingencia para lidiar con las barreras
identificadas.
• Contabilidad: Primero, observo la realidad y genero
interrogantes. Segundo, planteo la pregunta de
investigación, por ejemplo: ¿Existe relación entre el
sistema de costos por orden de servicio y su efecto en el
precio de venta en XYZ? Tercero, propongo una
hipótesis. Cuarto, indico si mi investigación será
experimental o no, es decir, si manipularé variables.
Finalmente, entrego un informe o propongo un plan de
acción frente a la pregunta de investigación, como un
informe sobre el sistema de costos actual y cómo
mejorarlo para aumentar el número de ventas.
• Administración y finanzas: Primero, observo la realidad
y genero interrogantes. Segundo, planteo la pregunta
de investigación, por ejemplo: ¿Existe un impacto de la
política fiscal sobre el crecimiento económico en el
Perú 1999-2016? Tercero, propongo una hipótesis.
Cuarto, indico si mi investigación será experimental o
no, es decir, si manipularé variables. Finalmente,
entrego un informe final con los datos

15. Sigamos conociendo otros ejemplos de las fases del
método
científico según áreas profesionales.
Da click en cada botón para conocer más.
• Ingeniería industrial: Primero, observo la realidad y
planteo interrogantes. Segundo, planteo la pregunta de
investigación, por ejemplo: ¿Existe relación entre la
implementación de un sistema de gestión de seguridad y
salud ocupacional según la Ley 29783 en una empresa
metalmecánica? Tercero, propongo una hipótesis.
Cuarto, indico si mi investigación será experimental o no,
es decir, si manipularé variables. Finalmente, entrego un
informe para presentar la implementación del sistema de
gestión paso a paso.
• Ingeniería empresarial y de sistemas: Primero, observo
la
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realidad y genero interrogantes. Segundo, planteo la
pregunta de investigación, por ejemplo: ¿Cuál es el
impacto de la aplicación de herramientas de Lean
Service para optimizar el proceso de compras en XYZ
Perú, periodo 2018-2019?
Tercero, propongo una hipótesis. Cuarto, indico si mi
investigación será experimental o no, es decir, si
manipularé variables. Finalmente, entrego un informe
sobre las ventajas de implementar herramientas de
Lean Service en la organización.
• Marketing y gestión comercial: Primero, observo la
realidad y genero interrogantes. Segundo, planteo la
pregunta de investigación, por ejemplo: ¿Cuáles son los
efectos del marketing emprendedor en el desempeño
organizacional de las MyPes inmobiliarias en Santiago
de Surco? Tercero, propongo una hipótesis. Cuarto,
indico si mi investigación será experimental o no, es
decir, si manipularé variables. Finalmente, entrego un
informe para implementar un plan de marketing que
tenga un impacto positivo en las inmobiliarias
analizadas.
• Comunicación y publicidad: Primero, observo la realidad
y genero interrogantes. Segundo, planteo la pregunta de
investigación, por ejemplo: ¿Qué estrategias de
comunicación de la ONG XYZ se pueden aplicar en la
prevención del VIH en los jóvenes universitarios de la
ciudad de Chiclayo? Tercero, propongo una hipótesis.
Cuarto, indico si mi investigación será experimental o no,
es decir, si manipularé variables. Finalmente, entrego un
informe acerca de las mejores estrategias de
comunicación a ser consideradas para la campaña de
prevención del VIH.

17. Según Tamayo, el método científico posee cinco
características.
Da click en cada botón para conocer cada una.
• Fáctico: Tiene una referencia empírica y se ciñe a los
hechos.
• Trasciende los hechos: Se logra una mejor
interpretación, más allá de las apariencias.
• Verificación empírica: Emplea la observación
para dar respuesta a los problemas planteados.
• Autocorrectivo: Ajusta las propias conclusiones con el
avance
de los conocimientos y los procedimientos.
• Objetivo: Evita la distorsión o la subjetivación
de la información.
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18. Para ampliar nuestros conocimientos, analicemos las
características del método científico en función a una
pregunta de investigación.
• Fáctico: Se pueden encontrar referencias respecto al
problema planteado para sustentar la correlación que
se propone entre la motivación y el desempeño, si
analizamos los aspectos administrativos.
• Trasciende los hechos: Interpretamos las preguntas y
observaciones iniciales que realizamos con el fin de
delimitar mejor la pregunta respecto a la relación entre
motivación y el desempeño.
• Verificación empírica: Existen diversas instancias para
verificar los datos y hechos por medio de
observaciones, tests, focus,
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entrevistas y otros.
• Autocorrectivo: A medida que se va analizando e
interpretando la literatura respecto a la investigación
propuesta, tenemos la posibilidad de realizar ajustes
en la propuesta y el método de investigación. Por
ejemplo, en la manera de medir el desempeño.
• Objetivo: La metodología asegura que la propuesta
sea objetiva, basada en hechos y experimentos
realistas, que se condiga con los objetivos.
Ahora es tu turno. ¿Cómo se podrían identificar
tales características según una pregunta de
investigación correspondiente a tu carrera?

20. ¿Cuál es el objetivo de la ciencia? Reflexiona un instante y
luego,
da click en la respuesta que consideres más adecuada.
• Sistematización de la información: Incorrecto,
¡vuelve a intentarlo!
• Generación de esquemas prácticos: Incorrecto,
¡vuelve a intentarlo!
• Teoría o explicación de fenómenos: ¡Correcto! El
objetivo de la ciencia es teorizar, explicar y predecir
sobre los fenómenos que se dan en la realidad que nos
rodea.
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21. Ahora que ya hemos finalizado de estudiar la sesión,
te brindamos las conclusiones que te ayudarán a
consolidar tu aprendizaje.
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22. Estas son las referencias de la sesión para que
puedas
profundizar tu estudio. ¡Éxitos!
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