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Luis Miguel Benavides
          11-3
Trabajo De Matemáticas
PREGUNTAS ICFES MATEMATICAS

 Se presenta a los estudiantes de grado 11 el siguiente triangulo



                        B

                                       a
                             c

                                   A       14    c
se les solicita calcular el valor del lado C: ellos presentan sus propias soluciones, el
que mejor resuelve esta situación es



   A) aplicar el teorema de Pitágoras: h= a+b

   B) aplicar el teorema de seno:    a   = b = c
                                     sen A Sen B Sen C

   c) Aplicar el teorema del coseno a=b+c-2abcosA

   D) hallar el valor del Angulo en C y determinar la magnitud del lado C directamente
JUSTIFICACION

 Se parte el triangulo en dos partes iguales y se selecciona cualquiera
Sacando o partiendo el triangulo se da dos triángulos iguales y el lado A-C es
  igual al lado A-B es decir que son coincidentes




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Migue

  • 1. Luis Miguel Benavides 11-3 Trabajo De Matemáticas
  • 2. PREGUNTAS ICFES MATEMATICAS  Se presenta a los estudiantes de grado 11 el siguiente triangulo B a c A 14 c
  • 3. se les solicita calcular el valor del lado C: ellos presentan sus propias soluciones, el que mejor resuelve esta situación es  A) aplicar el teorema de Pitágoras: h= a+b  B) aplicar el teorema de seno: a = b = c sen A Sen B Sen C  c) Aplicar el teorema del coseno a=b+c-2abcosA  D) hallar el valor del Angulo en C y determinar la magnitud del lado C directamente
  • 4. JUSTIFICACION  Se parte el triangulo en dos partes iguales y se selecciona cualquiera Sacando o partiendo el triangulo se da dos triángulos iguales y el lado A-C es igual al lado A-B es decir que son coincidentes 30 14 90 60