Escuela Normal Superior del Estado Mirar al futuro: El panorama de la educación superior. Laura Carlos Arredondo
Profesiones del porvenir Capaces de identificar y resolver  problemas mas complejos Características Conocimientos básicos Dominio  de  métodos Construir y  transformar conocimientos Diseñar procesos Participar y criticar el cambio social Identificar problemas Deberán ser Cultos: Fomentar el espí- ritu de búsqueda Fomentar la curiosidad Ciencia-Arte Valores Morales-Intelectuales Cambiar pedagogías actuales
Estudiantes Persiguen alcanzar un grado profesional Acceder a un Mejor empleo Obtener posición social relevante Mejorar condiciones de vida Contribuir al desarrollo del país o sociedad Con capacidad de competir en lo laboral Capacidad de competir en un mercado mas exigente Por sus conocimientos y NO por sus ingresos Perfectamente logrado Con lo anterior Ingresan a universidades no para aprender cosas nuevas
Docentes  Evaluación de la enseñanza Conocer su desempeño Cómo lo consideran sus alumnos Conocer sus aciertos y fallas Conocer lo que los estudiantes aprenden Instituciones  Evaluación del aprendizaje Mejorar los servicios que prestan Exigir mas a los estudiantes Modificar planes y programas

Mirar Al Futuro

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    Escuela Normal Superiordel Estado Mirar al futuro: El panorama de la educación superior. Laura Carlos Arredondo
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    Profesiones del porvenirCapaces de identificar y resolver problemas mas complejos Características Conocimientos básicos Dominio de métodos Construir y transformar conocimientos Diseñar procesos Participar y criticar el cambio social Identificar problemas Deberán ser Cultos: Fomentar el espí- ritu de búsqueda Fomentar la curiosidad Ciencia-Arte Valores Morales-Intelectuales Cambiar pedagogías actuales
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    Estudiantes Persiguen alcanzarun grado profesional Acceder a un Mejor empleo Obtener posición social relevante Mejorar condiciones de vida Contribuir al desarrollo del país o sociedad Con capacidad de competir en lo laboral Capacidad de competir en un mercado mas exigente Por sus conocimientos y NO por sus ingresos Perfectamente logrado Con lo anterior Ingresan a universidades no para aprender cosas nuevas
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    Docentes Evaluaciónde la enseñanza Conocer su desempeño Cómo lo consideran sus alumnos Conocer sus aciertos y fallas Conocer lo que los estudiantes aprenden Instituciones Evaluación del aprendizaje Mejorar los servicios que prestan Exigir mas a los estudiantes Modificar planes y programas