Este documento discute el enfoque centrado en el estudiante en la educación superior de acuerdo con el Espacio Europeo de Educación Superior. Señala que la universidad debe enfocarse en el protagonismo del estudiante y su construcción activa del conocimiento. También presenta los modelos del EEES y UPA, y cómo estos se relacionan con los perfiles de egreso requeridos por empleadores e instituciones de acuerdo con saberes genéricos y específicos de cada carrera.