1. “Mis Estrategias Didácticas”<br />Algunas estrategias para el aprendizaje significativo centradas en el aprendizaje experimental y situado, enfocado en la construcción del conocimiento en contextos reales, son:<br />• Aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos. <br />• Análisis de casos (case method). <br />• Método de proyectos.<br /> <br />• Prácticas situadas o aprendizaje in situ en escenarios reales. <br />• Aprendizaje en el servicio (service learning). <br />• Trabajo en equipos cooperativos. <br />• Ejercicios, demostraciones y simulaciones situadas. <br />•Aprendizaje mediado por las nuevas tecnologías de la información y comunicación.<br />Mi proyecto de intervención tiene como objetivo fomentar la socialización en niños de primer grado de preescolar, para lograr este objetivo implementare algunas estrategias didácticas tales como:<br />• Aprendizaje centrado en la solución de problemas auténticos. La cual incluye las técnicas de simulación y juegos, las cuales tienen como objetivo el aprender a partir de la acción tanto sobre contenidos como sobre el desempeño de los alumnos ante situaciones simuladas, y tienen como ventaja que promueve la interacción y la comunicación, es divertida y promueve aprendizajes significativos. <br />A estas las podemos aplicar en contenidos que requieren la vivencia para hacerlos significados, desarrollar habilidades específicas para enfrentar y resolver las situaciones simuladas. Estimular el interés de los alumnos por un tema específico al participar en el juego. <br />Para ponerlos en práctica los juegos y simulaciones deberán ser congruentes con los contenidos (competencias a desarrollar). Esta estrategia atenderá la socialización al promover la interacción y la comunicación. <br />• Trabajo en equipos cooperativos. Dentro de esta estrategia incluiré algunas técnicas como: lluvia de ideas, método de preguntas y juegos de roles. <br />Elegida la técnica de lluvia de ideas por su objetivo de incrementar el potencial creativo en un grupo, así como sus ventajas al favorecer la interacción del grupo, promover la participación y la creatividad, motivar y ser fácil de aplicar, al aplicarla debemos buscar motivar la participación de los alumnos en un trabajo grupal.<br />El método de preguntas me servirá para iniciar mis actividades gracias a su objetivo, de llevar a los alumnos a la discusión y análisis de información pertinente, sus ventajas son que promueve la investigación y estimula el pensamiento crítico. Su aplicación es muy útil, ya que es útil para iniciar la discusión de un tema, promover la participación de los alumnos y generar controversia en el grupo. Teniendo en cuenta que al aplicar esta técnica debemos evitar ser repetitivos en su uso.<br />La técnica de juegos de roles nos permite ampliar el campo de experiencia de los participantes y su habilidad para resolver problemas desde diferentes puntos de vista, sus ventajas son que abre perspectivas de acercamiento a la realidad, desinhibe, motiva y fomenta la creatividad, es útil para discutir un tema desde diferentes tipos de roles, para promover la empatía en el grupo de alumnos y para generar en los alumnos conciencia sobre la importancia de interdependencia grupal, para llevarla a cabo de una manera adecuada se debe buscar que los alumnos y el docente reflexionen sobre las habilidades, actitudes y valores logrados.<br />Estas estrategias me permitirán lograr mis objetivos propuestos para lograr fomentar la socialización en niños de primer grado de preescolar, gracias a la característica especial de la estrategia: su flexibilidad.<br />