Practicas Educativas
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La práctica educativa en la educación superior se enfrenta a transformaciones debido al contexto socio digital. Los docentes deben adaptar sus métodos de enseñanza para aprovechar las nuevas tecnologías y satisfacer las necesidades de los estudiantes en la era digital.
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Tecnología
La Institución Educativa Humberto Velásquez García busca formar estudiantes competitivos, autónomos y líderes fundamentados en valores a través de su quehacer educativo. Al implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la institución, se logra mayor motivación en los estudiantes, desarrollo de competencias, creatividad e innovación e integración de áreas. Esto se logra a través de la capacitación a docentes, integración de las TIC al currículo e involucramiento de la com
Comentario arana
Las TICs tienen un impacto positivo al brindar acceso a información y conocimiento, pero también generan desigualdad al excluir a quienes no pueden acceder a ellas. Los educadores enfrentan el reto de preparar a los ciudadanos para el aprendizaje y uso adecuado de las TICs. Se debe incluir las TICs en la formación de maestros para que puedan guiar a los estudiantes y motivarlos a procesar la información de manera significativa para evitar la adquisición de conocimientos erróneos.
El impacto de las tic`s en las practicas
Las TIC's tienen un impacto en las prácticas educativas más allá de las redes sociales. Las TIC's no deben reemplazar la enseñanza tradicional, sino integrarse a ella para mejorarla.
Listo
La educación ha avanzado gracias a la tecnología, cambiando los métodos de enseñanza anteriores. Ahora, con la tecnología, se pueden usar nuevas formas de educar.
5. Profesores: Formadores y Tutores
Este documento describe los roles y responsabilidades de los profesores y tutores en la educación a distancia. Explica que los tutores guían el aprendizaje de los estudiantes de forma remota a través de varios medios como el correo electrónico y las llamadas telefónicas. También cubre las cualidades necesarias de los tutores, sus funciones orientadoras y académicas, y las estrategias efectivas de enseñanza en entornos de aprendizaje a distancia.
21 de agosto de 2014. ser tutor de un docente o técnico docente
Este documento describe el programa de un taller de tutoría para docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso. El taller consta de 5 sesiones con diferentes temas cada una, con el propósito de sensibilizar a los participantes sobre el papel del tutor y cómo llevar a cabo efectivamente la tutoría. Cada sesión aborda un tema específico como la experiencia de ingreso a la docencia, el significado de la tutoría, las necesidades de los docentes noveles, y las acciones básicas de tutores y tutorados. El documento también incluye la
Reunión de tutoría
La reunión de tutores presenta la programación general anual de la escuela, incluyendo objetivos, programas como el fomento de la lectura y la igualdad de género, y criterios de calificación. También cubre la distribución de alumnos, el calendario escolar, horario, deberes, normas de conducta y colaboración con las familias.
Control portafolio
Este documento describe la importancia del control de calidad de los medicamentos. Explica que los medicamentos deben someterse a controles para garantizar su calidad e inocuidad. También señala que el Estado tiene la responsabilidad de regular el control integral de los medicamentos, incluyendo la evaluación de su calidad, inocuidad y eficacia. Finalmente, enfatiza que la calidad de un medicamento debe asegurarse a lo largo de todo su ciclo de vida, desde su diseño hasta su almacenamiento y distribución.
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Sílabo de tutoría
Este sílabo describe una asignatura de tutoría para la elaboración de proyectos de grado. La asignatura se enfoca en desarrollar las capacidades teórico-prácticas necesarias para elaborar un proyecto de investigación exitoso. El sílabo define las competencias, objetivos, contenidos, unidades y criterios de evaluación de la asignatura.
ETAPAS, ASPECTOS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO...
ETAPAS, ASPECTOS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO...Alonso Mendez Torres
ETAPAS, ASPECTOS, MÉTODOS E INSTRUMENTOS.
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE EDUCACIÓN BÁSICAInstrumentos de evaluación
Este documento describe diferentes técnicas e instrumentos para la evaluación educativa, incluyendo la observación, encuestas, medición, exámenes y pruebas de problemas. Resalta la importancia de la observación, ya sea directa o indirecta, y proporciona detalles sobre cómo registrarla y los diferentes tipos de instrumentos como listas de control y escalas. También explica el uso de entrevistas, cuestionarios, pruebas objetivas y exámenes para evaluar diferentes tipos de aprendizaje.
Orientación y acción tutorial
El documento describe los principios y objetivos de la orientación y la acción tutorial en las escuelas. Explica que la orientación y la acción tutorial deben ayudar y orientar la formación humana y académica de cada estudiante de manera personalizada, promover la convivencia pacífica y prevenir el fracaso escolar. También coordinan el proceso educativo de cada estudiante con sus familias y el equipo docente.
Diapositivas tutorias
El documento describe el Sistema Nacional de Tutorías para el Nivel Medio Superior en México, el cual tiene como objetivo principal proporcionar una sólida preparación académica a los estudiantes a través de programas de tutoría. El sistema establece la estructura y funciones de la coordinación nacional, las coordinaciones de tutoría en cada plantel, y los tutores, con el fin de planear, implementar y supervisar las acciones tutoriales que apoyen el aprendizaje y desarrollo integral de los estudiantes.
La acción tutorial
El documento describe los elementos clave de un plan de acción tutorial (PAT) para una escuela primaria. Explica que un PAT debe incluir una justificación, objetivos, contenidos, organización de la tutoría, programas de acción y evaluación. También proporciona ejemplos de funciones del tutor, criterios de asignación, organización de apoyos, coordinación y posibles programas que podrían incluirse en el PAT.
Elaboración de un programa de acción tutorial
El documento describe los pasos para elaborar un plan de acción tutorial en la universidad. Estos incluyen 1) detectar las necesidades y diagnosticar la situación, 2) establecer objetivos y finalidades, 3) determinar contenidos, agentes y destinatarios, 4) especificar modalidades, 5) calendarizar actividades, 6) prever recursos necesarios y 7) planificar la evaluación. También ofrece recomendaciones como sensibilizar a la comunidad, contar con liderazgo y apoyo, y realizar formación e informes de seguimiento.
Plan De Accion Tutorial En Primaria
El documento presenta el Plan de Acción Tutorial (PAT) para la educación primaria. El PAT sistematiza los contenidos a desarrollar en la tutoría, la intervención del tutor y la relación con las familias y profesores. Se definen cuatro bloques de contenidos sobre desarrollo personal, relaciones sociales, aprendizaje y orientación profesional, con objetivos y criterios de evaluación para cada uno.
Plan de tutoría 2014 final
Este documento presenta el plan anual de trabajo de tutoría de la Institución Educativa "Leoncio Prado" N° 1228. El plan describe la presentación institucional, bases legales, diagnóstico, objetivos, áreas de trabajo, perfiles, funciones, estrategias, metas, recursos, cronograma y evaluación de la tutoría. El plan busca fortalecer el acompañamiento tutorial de los estudiantes, padres, docentes y tutores para crear un clima escolar favorable al aprendizaje.
Servicio Profesional Docente
Este documento describe el proceso de evaluación del desempeño docente en México. Define el Servicio Profesional Docente y las instancias involucradas como INEE, SEP y autoridades educativas locales. Describe cinco dimensiones del perfil docente y cinco etapas del proceso de evaluación, que incluyen informes, expedientes de evidencia, exámenes y planeación didáctica. El objetivo es valorar el desempeño docente y mejorar la calidad de la educación.
ESTRATEGIAS O FORMAS DE INTERVENCION DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO
Este documento describe varias estrategias de acompañamiento pedagógico para docentes, incluyendo visitas al aula para observar la práctica docente, talleres de actualización, microtalleres de intercambio de experiencias, pasantías para observar a otros docentes, y acompañamiento entre pares. También describe el proceso de acompañamiento, incluyendo la planificación, observación de clases, y asesoría personalizada para los docentes. Finalmente, resume las perspectivas de varias instituciones sobre el enfoque del acomp
Diseño del Plan de Acción Tutorial
Este documento presenta las pautas para el diseño de un Plan de Acción Tutorial (PAT) en las escuelas secundarias. Explica que el PAT es un proyecto colectivo que establece líneas de trabajo para coordinar las intervenciones tutoriales en ámbitos como la inserción, convivencia, seguimiento académico y orientación para la vida. También describe los niveles de intervención como el alumno, grupo clase, familia, centro escolar y agentes externos. El objetivo del PAT es mejorar el desarrollo integral de los estud
Plan Tutorial De Aula
Este documento presenta el plan tutorial de aula para el año 2009 en la Institución Educativa "Juan Manuel Iturregui" en Lambayeque, Perú. El plan busca contribuir a la formación integral de los estudiantes a través de la prevención, reflexión y orientación grupal y personalizada. Incluye actividades programadas para desarrollarse con los estudiantes, padres y otros profesores durante el año escolar, abordando temas como la sexualidad, drogas, identidad cultural, orientación vocacional y desarrollo de habilidades blandas. El
Presentaciã³n de power point sobre tutoria (1)
Este documento establece las bases legales y propósitos de la tutoría para docentes y técnicos docentes de nuevo ingreso. Detalla las características y responsabilidades del tutor y tutorado, así como las acciones a desarrollar durante el ciclo escolar, incluyendo la realización de 3 observaciones de clases y el establecimiento de un plan de trabajo. El objetivo final es que el docente de nuevo ingreso alcance el nivel de desempeño profesional necesario para lograr los máximos aprendizajes en sus alumnos.
Ser tutor de un docente o técnico docente
El documento describe los elementos clave de los programas de tutoría para docentes de nuevo ingreso en varios países. Explica que la tutoría busca atender las necesidades emocionales, sociales e intelectuales de los nuevos maestros mediante el apoyo de un profesor experimentado, y analiza las necesidades y retos comunes que enfrentan los nuevos docentes, como inseguridad, problemas de adaptación al entorno escolar y falta de experiencia práctica. También presenta algunas alternativas implementadas en diferentes naciones para apoyar a los maestros no
Carpeta de tutoría 2013
El documento describe la tutoría como una estrategia educativa que tiene como objetivo el acompañamiento y orientación de los estudiantes para contribuir a su desarrollo integral. La tutoría se realiza de forma individual y grupal, buscando atender las necesidades sociales, afectivas y cognitivas de los estudiantes. El tutor debe monitorear el desempeño de cada estudiante, establecer una buena comunicación con padres y profesores, y ayudar a prevenir problemas mediante programas de educación sexual, prevención de drogas, y promoción de una
Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa del Nivel Primaria 2016
Este plan de TOE contribuirá al desarrollo de habilidades sociales y actitudes de prevención frente a situaciones de riesgo. Espero que sea un apoyo en su trabajo pedagógico.
Plan de tutoria 2014 1015
Este plan anual de trabajo del comité de tutoría y orientación educativa describe los objetivos y actividades planeadas para el año lectivo 2014. El plan busca promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de talleres sobre habilidades sociales, valores, salud, y prevención de problemas como el embarazo adolescente. Además, se enfocará en mejorar la convivencia escolar y disciplina mediante normas democráticas y campañas de sensibilización.
Como crear un plan de clase bien hecho
La planeación de una secuencia didáctica debe incluir: 1) la asignatura, grado y grupo; 2) los aprendizajes esperados y competencias; 3) las sesiones y periodos; 4) los recursos didácticos; 5) las fases de inicio, desarrollo y cierre. Además, debe estar alineada con los programas de estudio y permitir la evaluación de los alumnos.
Contenidos Procedimentales
Presentacion de contenidos procedimentales de acuerdo a la reforma
Tomados del Libro de Los contenidos en la recorma, enseñanza aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes de Cesar Coll, Juan Ignacio Pozo, Bernabe Sarabia, ed Santillan
Jose ricardo sanchez pineda 237
El documento habla sobre la importancia de reducir la deserción de estudiantes en la Universidad Abierta y a Distancia de México. Propone varias estrategias como detectar y dar seguimiento a estudiantes en riesgo de deserción, mejorar los contenidos del aula virtual, y promover el sentido de pertenencia a través de actividades y eventos institucionales. El objetivo general es reducir los niveles de deserción mediante el trabajo colaborativo entre docentes y la motivación de los estudiantes.
Equipo#4 integradora grupo#237
Este documento describe las similitudes en las prácticas educativas de los cuatro miembros del equipo, incluyendo centrarse en el estudiante, utilizar un enfoque basado en competencias y aprendizaje significativo. También explica cómo el trabajo colaborativo puede mejorar los contenidos educativos y reducir la deserción estudiantil. Finalmente, detalla las implicaciones positivas del trabajo en equipo como nutrir la investigación docente y definir estrategias efectivas de educación a distancia.
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