La Institución Educativa Santo Domingo es una escuela pública en Caucasia, Antioquia que atiende a estudiantes en dos jornadas y dos sedes. Su misión es ofrecer educación para formar ciudadanos integrales con competencias académicas y laborales que mejoren su calidad de vida a través de valores como la convivencia. Su visión es ser una institución de alta calidad para 2030 que forme ciudadanos competentes e impulsores del cambio sostenible. Los valores que promueve son el respeto, la responsabilidad,

1. INSTITUCION EDUCATIVA
SANTO DOMINGO
“Creciendo en convivencia y saber”

3. QUIENES SOMOS?
La Institución Educativa Santo Domingo; sector oficial,
calendario A, anteriormente: Escuela Urbana Integrada
Santo Domingo Savio, del municipio de Caucasia, del
departamento de Antioquia, atiende una población mixta
en dos jornadas: mañana y tarde con dos sedes. La sede
1 ubicada en el Barrio Pedro Valdivia Calle 36 N° 35-12
en la parte norte del municipio y la sede 2 ubicada en el
Barrio El Camello.

4. MISIÓN
Ofrecer servicios educativos a la comunidad santodominguiana para contribuir
con la formación de un ciudadano integral, a través del desarrollo de
competencias académicas y laborales que propicien el liderazgo en su
contexto y el mejoramiento de su calidad de vida desde la práctica de los
valores que contribuyan a una sana convivencia.

5. VISIÓN
La Institución Educativa Santo Domingo de Caucasia, Antioquia,
estará consolidada en el año 2030, como una institución de alta
calidad académica, con una propuesta pedagógica incluyente,
que propicie la formación de ciudadanos íntegros, competentes
en el ámbito científico, tecnológico, ambiental y cultural, y
gestores de la transformación sostenible de su entorno, frente
a los retos de la sociedad y la interculturalidad.

6. FILOSOFÍA
La filosofía de la Institución Educativa Santo Domingo tiene su
fundamento en el humanismo, la tecnología y la convivencia pacífica,
mediante la cual orienta la formación integral de sus estudiantes basado
en los principios de orientación en valores, incorporación creativa de los
conocimientos y actitud práctica con las competencias, como los saberes
fundamentales para que los educandos sean capaces de intervenir en la
transformación de sus condiciones de existencia en el medio social,
educativo y laboral, en donde se desempeñe como actor y líder en la
resolución de los problemas que trae consigo el desarrollo y la
modernidad.

7. VALORES CORPORATIVOS
Los siguientes valores corporativos son los referentes básicos en
la formación de los estudiantes y de las relaciones con la
comunidad educativa y la sociedad:
Respeto a las personas sin distinguir o discriminar.
Responsabilidad con el desarrollo de la personalidad y con el
cumplimiento de los deberes y compromisos como ciudadano.
Solidaridad y cooperación con los miembros de la comunidad
educativa y con la comunidad en general.
Creatividad e innovación como fundamento del aprendizaje.

8. PERFIL DEL ESTUDIANTE
Autonomía responsable para ser, pensar y actuar en el uso de la libertad.
Actuaciones en todo contexto con materialización de los valores del
Respeto, la Responsabilidad, la Tolerancia, la Lealtad, la Transparencia y la
Solidaridad.
Interés práctico en la aplicación de los conocimientos en el desarrollo de las
competencias básicas y laborales.
Capaz de reconocer las diferencias individuales para aceptar y respetar al
otro.
Creativo y comprometido en la construcción del conocimiento y del cambio
de la realidad social.

9. PERFIL DEL DOCENTE
Aplica la filosofía de la institución y se compromete en el quehacer
pedagógico con los valores que ella proclama.
Orienta a los estudiantes en sus procesos formativos tanto en la oferta
de los conocimientos, como también en el comportamiento y la disciplina.
Muestra compromiso con su imagen pedagógica mediante la educación
con el ejemplo y el testimonio como docente responsable, respetuoso,
tolerante, leal, transparente y solidario.