La educación inicial es fundamental para el desarrollo de los niños y niñas. Promueve su crecimiento integral desde que nacen hasta los 6 años a través de estimulación, juego, literatura y relaciones de calidad. Ayuda a potenciar sus capacidades y habilidades para la vida. La educación inicial se basa en la interacción entre padres, familia y sociedad para apoyar el desarrollo físico, afectivo e intelectual de los menores.

1. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
TEMA: IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INICIAL.
KRICIA ESMERALDA RODRIGUEZ SILVA.
2014

2. INTRODUCCION:
La educación inicial es un tema de gran importancia en
nuestro país, ya que la buena formación de niños
desde muy pequeños van a construir, y desarrollar una
nueva cultura de crianza, a formar una nueva
generación de personas, que piensas por cuenta propia
y atener capacidades fundamentales para aprender a
lo largo de toda la vida.

3. TEMA:
Educación Inicial:
Es un derecho que tienen los niños y las niñas desde que nacen hasta que cumplen seis años. Busca
promover su desarrollo integral partiendo del reconocimiento de sus particularidades e intereses;
del respeto por sus diferentes ritmos de desarrollo; de la importancia de explorar, jugar, acercarse
a la literatura y crear, y del valor que tiene compartir y aprender de adultos que los respetan, los
aman y los protegen.
La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de
interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y
a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.

4. A través de los servicios de educación inicial, los niños y niñas reciben la estimulación necesaria
para potenciar su desarrollo físico, afectivo e intelectual, así como los cuidados asistenciales para
preservar su salud y apoyar su crecimiento. Es tal la importancia de estos procesos, que sus
beneficios permiten igualar las oportunidades para la vida y para el éxito de los niños y niñas en su
participación posterior dentro de los servicios escolarizados.
Cabe resaltar que la educación inicial se basa en una relación interactiva e integrada entre los
padres de familia y sus hijos; por lo tanto, es una educación incluyente de la familia y la sociedad.
La educación inicial retoma y se vincula con las prácticas de cuidado que se dan en la familia, por
ello, el trabajo y la participación de los padres se convierte en un proceso clave para desarrollar las
medidas de intervención formativa de los menores

5. El propósito fundamental de la educación en el nivel inicial es favorecer el desarrollo integral con la
finalidad de formar seres humanos autónomos, con pensamiento crítico, creativos,
independientes, seguros de sí mismos y con habilidades de trabajo en equipo. En el nivel inicial es
donde los niños y las niñas adquieren y fomentan los valores que les van a permitir convertirse en
adultos con destrezas de socialización tales como amor, organización, respeto,
responsabilidad, cortesía, paciencia, solidaridad, cooperación, honestidad, tolerancia, prudencia,
auto-control y cuidado al medioambiente.
Es preciso aprovechar estos primeros años de vida para favorecer un buen desarrollo neurológico y
para proporcionarles un entorno agradable, que les ayuden en su proceso de desarrollo.
Educar implica enriquecer y estimular el desarrollo del ser humano. Los niños y las niñas que han
sido estimulados(as), tienen un potencial mucho mayor que aquellos(as) que no han
sido expuestos(as) a experiencias de estimulación.

6. Conclusión:
En el presente trabajo se di a explicar o mas bien a
dar a conocer la importancia de la educación en los
niños y niñas de cierta edad estipulada. Las
capacidades y habilidades que estos niños y niñas
puede obtener al asistir a una educación formal.